[
美]
阿爾·馬丁內(nèi)斯
我是一個(gè)沒有耐心的人，我要求和我交往的人必須雷厲風(fēng)行，不然的話，我就不高興。我從不錯(cuò)過時(shí)間，約會從不遲到，上帝幫助了每一個(gè)在超級市場排隊(duì)算賬時(shí)想要插到我面前的人。我這樣談自己的不耐心，也許你可以想象，當(dāng)我碰上了交通阻塞時(shí)，是個(gè)什么樣子了。這事發(fā)生在南佛羅里達(dá)州靠近我的家鄉(xiāng)的山路上，一位輕人在防柵旁攔住了我，告訴我可能要耽擱半個(gè)小時(shí)。
“為什么要耽擱？”我問。
“因?yàn)槁繁煌陂_了，”他回答說，“我們在裝水管。”
“見他的鬼吧，排水管。”我說，情緒馬上低落了。
他聳聳肩：“那你就繞過去吧。”
我覺得他的話也有道理。我還不太清楚這個(gè)坑的情況，但是我相信我不會掉進(jìn)坑去的。
接下來的5
分鐘是在煩亂中度過的：文件在我的手提箱里，收音機(jī)和一些東西在工具袋里，我把所有的東西拿出來又放回去，然后長吁短嘆地盯著窗外。不一會，在我的車后停了一大串汽車，司機(jī)們紛紛下車�？磥砟莻�(gè)小伙子的主意不是個(gè)壞主意，我該試試，總比坐著干等強(qiáng)。
就在這時(shí)，一個(gè)齡比較大的人走過來，說：“真是個(gè)陽光明媚的早晨。”他穿著工裝褲，花格子襯衫，像是開出租車的。
我看看四周，遠(yuǎn)處朦朧的溪流從圣莫尼克大山上流下來，銀灰色的水線接著藍(lán)天，是個(gè)開闊清爽的秋天的大自然。“不錯(cuò)。”我說。
“下大雨的時(shí)候，瀑布就從那邊流下來。”他指著一塊凹進(jìn)去的斷崖接著說，我想起我好像也見過洪水從那塊斷崖上傾瀉下來，在山腳下激起很高的水花。我很可能只是急急忙忙地經(jīng)過這里時(shí)匆匆地看了一眼。
一位輕姑娘從車上走下來問道：“有上山的路嗎？”
老人大笑道說：“有幾百條，我在這里已經(jīng)22
了，還沒有走完所有的路。”我想起這附近有個(gè)公園，里面有一塊很涼爽的地方。在一個(gè)炎熱的夏日里，我曾經(jīng)在里面散步。“你看到那只花狗了嗎？”一個(gè)穿著大衣打著領(lǐng)帶的輕人叫起來，吸引了
分鐘過去了。我簡直不敢相信，耽擱了55
分鐘，我竟然沒有急得發(fā)瘋。汽車發(fā)動起來了。我看見了那位輕的姑娘，正把一張名片遞給那位打領(lǐng)帶的小伙子。也許他們將來還會在一起散步。那位老人向出租車走去，向我揮了揮手。“嗨！”我叫道，他轉(zhuǎn)過身。“你說得對，”我說，“是個(gè)陽光明媚的早晨。”
（
1
）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（
5
分）
A
．文中寫到的交通堵塞事件，發(fā)生在“我”在外地辦事時(shí)的南佛羅里達(dá)州的一條山路上，是因?yàn)橐b水管而把路挖開了。
B
．首段畫線句子在文中的意思是說“
在超級市場排隊(duì)付款時(shí)，除非上帝幫忙，否則誰也別想在我前面插隊(duì)”。
C
．文章有一條由“我”的情緒變化形成的暗線，貫穿全文。情緒從開始的“低落”到煩亂，然后漸漸平靜下來等待，關(guān)注身邊的景物人事，最后慢慢地變得愉快起來。
D
．文章前面提到了“
5
分鐘”，后面又提到了“
55
分鐘”，意在前后對比，體現(xiàn)“我”情感上變化的明顯，突出中心主旨。
E
．作者在文末寫到那位輕的姑娘把一張名片遞給了打領(lǐng)帶的小伙子，表達(dá)了美好的祝愿，希望他們?nèi)蘸笥押眯腋�，體現(xiàn)了人性的美好。
（
2
）從全文看，文章開頭寫
“我從不錯(cuò)過時(shí)間，約會從不遲到”等行為，用意是什么？（6
分）
（
3
）小說中的老人是一個(gè)什么樣的形象？他在全文中有哪些作用？（
8
分）
（
4
）在生活高度緊張的今天，驅(qū)車出行時(shí)遇上了交通堵塞這種事情，更多的人們都會認(rèn)為這是一種糟糕煩人的事情，但文章中卻出現(xiàn)“
耽擱變成了愉快的事”。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．
（1
）（5
分）選D
項(xiàng)得3
分，選B
項(xiàng)得2
分，選C
項(xiàng)得1
分。
A
項(xiàng)中的交通堵塞地點(diǎn)是在靠近“我”家鄉(xiāng)的山路上，并不在外地。
E
項(xiàng)寫到那位輕的姑娘把一張名片遞給了打領(lǐng)帶的小伙子，表達(dá)的是堵車也可能是一件令人愉快的事情，表現(xiàn)了自己愉快的心情。
C
項(xiàng)中的情緒變化與文中有同有異。
（2
）【提示】用具體的行動描寫來表現(xiàn)“我”是一個(gè)沒有耐心的人，目的是為后文遇上交通堵塞時(shí)自己急躁的心理做鋪墊，從而揭示出“等待生活”也會有愉快心情這一主旨。
（3
）【提示】老人是一位心態(tài)極好的普通員工。（2
分）從容泰然，開出租車遇到堵車，不急躁，不發(fā)火；（1
分）樂觀開朗，遇堵后有心情與人聊天，欣賞周圍美景及天氣；（1
分）熱愛生活，充滿生活熱情，永不自滿。（1
分）老人的形象與“我”急躁性格形成強(qiáng)烈的對比；（1
分）推動情節(jié)發(fā)展；（1
分）體現(xiàn)小說主旨，寄托了作者的消除緊急躁心理的理想。（1
分）
（4
）【提示】交通堵塞確實(shí)會給我們的出行帶來許多不便，我們都不希望這樣的事情發(fā)生；然而一旦遇上了，則需要正確對待，一味地急躁、煩亂不安、抱怨發(fā)脾氣是無益的也不可取，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，需要冷靜下來，學(xué)會等待生活，學(xué)會欣賞享受當(dāng)下身邊美好的人和事，學(xué)會轉(zhuǎn)變心情，使自己和他人變得愉快起來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/413774.html
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