閱讀下面的文言文，完成 4~7 題。 歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經(jīng)》《論語》《小學》諸書，八歲能成誦，始 從鄉(xiāng) 先生張貫之學，日記數(shù)千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目 閱讀下面的文言文，完成4~7
題。

歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經(jīng)》《論語》《小學》諸書，八歲能成誦，始從鄉(xiāng)先生張貫之學，日記數(shù)千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目視玄，謂貫之曰：“
是兒神氣凝遠，目光射人，異日當以文章冠世，廊廟之器也。”
言訖而去，亟追與語，已失所之。部使者行縣，玄以諸生見，命賦梅花詩，立成十首，晚歸，增至百首，見者駭異之。十四，益從宋故老習為詞章，下筆輒成章，每試庠序，輒占高等。弱冠，下帷數(shù)，人莫見其面。經(jīng)史百家，靡不研究。

延?元，詔設科取士，玄以《尚書》與貢。明，賜進士出身，授岳州路平江州同知。調(diào)太平路蕪湖縣尹。縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻。豪右不法，虐其驅(qū)奴，玄斷之從良。貢賦征發(fā)及時，民樂趨事，教化大行，飛蝗獨不入境。改武岡縣尹�？h控制溪洞，蠻獠雜居，撫安稍乖，輒弄兵犯順。玄至逾月，赤水、太清兩洞聚眾相攻殺，官曹相顧失色，計無從出。玄即日單騎從二人，徑抵地諭之。至則死傷滿道，戰(zhàn)斗未已。獠人熟玄名，棄兵仗，羅拜馬首曰：“
我曹非不畏法，緣訴事于縣，縣官不為直，反以徭役橫斂倍克之，情有弗堪，乃發(fā)憤就死耳。不意煩我清廉官自來。”
玄喻以禍福，歸為理其訟，獠人遂安。
召為國子博士，升國子監(jiān)丞。致和元，遷翰林待制，兼國史院編修官。時當兵興，玄領印攝院事，日直內(nèi)廷，參決機務，凡遠近調(diào)發(fā)，制詔書檄。更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱。詔修遼、金、宋三史，召為總載官，凡舉例，俾論撰者有所據(jù)依。史官中有悻悻露才、論議不公者，玄不以口舌爭，俟其呈稿，援筆竄定之，統(tǒng)系自正。至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆。五，帝以玄歷仕累朝，且有修三史功，諭旨丞相，超授爵秩，遂擬拜翰林學士承旨。
十七春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀還鄉(xiāng)，帝復不允。時將大赦天下，宣赴內(nèi)府。玄久病，不能步履，丞相傳旨，肩輿至延春閣下，實異數(shù)也。是歲十二戊戌，卒于崇教里之寓舍，八十五。帝賜賻甚厚，追封楚公，謚曰文。
4
．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（
）（3
分）
A
．日記數(shù)千言，即知屬文
屬：連綴，寫作
B
．撫安稍乖，輒弄兵犯順
乖：違背
C
．玄喻以禍福，歸為理其訟
喻：打比方
D
．不意煩我清廉官自來
意：意料
5
．以下各組句子中，全部表明歐陽玄才干卓異的一組是（
）（3
分）
①
異日當以文章冠世，廊廟之器也 ②
下筆輒成章，每試庠序，輒占高等
③
經(jīng)史百家，靡不研究 ④
縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻
⑤
凡舉例，俾論撰者有所據(jù)依 ⑥
至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆
A
．①③⑤B
．②③⑥C
．①④⑤D
．②④⑥
6
．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（
）（3
分）
A
．歐陽玄學習過《孝經(jīng)》《論語》《小學》等著作，很小就能背誦，一天能記下幾千字。部使者讓他作詩，他立刻作成十首。
B
．歐陽玄上任后不畏懼當時的豪門大族，嚴懲了虐待奴仆的這些人。他賦稅征調(diào)及時，使得蕪湖縣的政治清明。
C
．武岡縣有人聚眾打殺鬧事，很多官吏對此無能為力，但歐陽玄卻能夠以自己清廉的官聲正確處理，武岡于是安定了下來。
D
．皇帝特別看重歐陽玄，讓他兼理國史院事務，參與決策機要事務，還讓他負責編修史書。
7
．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10
分）
（1
）言訖而去，亟追與語，已失所之。（3
分）
（2
）更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱。（3
分）
（3
）云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。（4
分）
參考答案：
4
．C
喻：使……
明白。（3
分）
5
．D
（①
是道士對歐陽玄未來的估測；③
只能說明他的研究面很廣，并不能說明他的才干卓異；⑤
重點強調(diào)歐陽玄臨難不退、堅持己見的個性）（3
分）
6
．B
（文章中并沒有提到歐陽玄嚴懲豪門大族的信息）（3
分）
7.
（1
）（道士）說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。（3
分,“
訖”
、“
失所之”
解釋對各1
分，句子通暢1
分）
（2
）改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。（3
分，“
更張”
、“
極言”
解釋對各1
分，句子通暢1
分）
（3
）云煙悠然地從山洞飄出，鳥兒飛倦了也知道回還。光線漸暗太陽將要下山，我撫摸著孤松而流連忘返。（4
分）
【文言文譯文】
歐陽玄，字原功。他的母親李氏親自教他《孝經(jīng)》《論語》《小學》等書，八歲能背誦，開始跟隨同鄉(xiāng)的老師張貫之學習，一天能記幾千字，就懂得寫文章。十歲時，有一道士凝視歐陽玄，對張貫之說：“
這個孩子神氣凝遠，目光逼人，以后會憑借文章成為天下第一，是國家的棟梁之材。”
說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。部使者巡查各縣，歐陽玄以學生的身份拜見使者，部使者讓他作梅花詩，他立刻作成十首，晚上回去時，增加到上百首，看見的人對此都很驚訝。十四歲時，進一步跟隨宋朝遺老學習作詞章，下筆就能寫成文章，每次參加鄉(xiāng)學考試總是位居前列。二十歲時，閉門讀書幾，沒有人見到過他，經(jīng)史百家，沒有不研究的。
延?元，（仁宗）下詔設科目選取人才，歐陽玄憑借《尚書》參加貢試。第二，賜予他進士出身，授予岳州路平江州同知之職。調(diào)任太平路蕪湖縣尹�？h中多疑難官司，長期不能判決，歐陽玄察明了案情，都公正地進行了判決。豪門大族不遵守法律，虐待他們的家奴，歐陽玄判決這些家奴恢復自由。征調(diào)賦稅及時，百姓樂意去做自己的工作，政教風化非常盛行，蝗蟲唯獨不入此縣境界。他改任武岡縣尹。武岡縣控制著溪洞，此處少數(shù)民族雜居，撫育愛護稍有違背（他們的心意），他們就拿起武器造反。歐陽玄到任一個月后，赤水、太清兩洞聚集眾人相互攻殺，官吏們互相對視，臉色大變，想不出解決的辦法。歐陽玄當天騎馬帶領兩人直接到達獠人爭斗的地方勸導他們。到達的時候死傷者滿道，戰(zhàn)斗還沒有停止。獠人熟知歐陽玄的名望扔掉兵器，排著隊拜倒在馬前，說：“
我們不是不懼怕法律，因為向縣衙投訴事情，縣官判決不公正，反而用徭役橫征暴斂搜刮我們，感情上無法忍受，就決心拼死一搏。沒想到麻煩我們的清廉長官親自前來。”
歐陽玄用禍福的道理開導他們，回去為他們審理官司，獠人于是安定下來。
（朝廷）征召歐陽玄作國子博士，升任國子監(jiān)丞。致和元，改任翰林待制，兼任國史院編修官。當時正值戰(zhàn)亂，歐陽玄領印代理國史院事務，每天在內(nèi)廷值班，參與決策機要事務，凡是遠近的調(diào)撥發(fā)運，（都由他）起草詔令、檄文。改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。
（朝廷）下詔修編遼、金、宋三史，召歐陽玄為總裁官，揭示要旨，列舉事例，使撰述者有所依據(jù)。史官中有因怨憤表露才華、議論不公正的人，歐陽玄不用口舌與他們爭論，待他們交上稿件，用筆修改審定，都算是他們自己改正的。至于論、贊、表、奏，都由歐陽玄執(zhí)筆。五，皇帝因歐陽玄在幾朝做官，并且有編修三史的功勞，命令丞相破格授予他爵位和俸祿，于是準備授予他為翰林學士承旨。
十七春，請求辭官，由于中原道路阻塞，打算經(jīng)四川回鄉(xiāng)，順帝又不答應。當時將要大赦天下，宣他到內(nèi)府。歐陽玄長期臥病，不能行走，丞相傳旨，讓他乘轎子到延春閣下，這實在是不同于常例。這十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，時八十五歲。順帝賞賜辦理喪事的財物很豐厚，追封他為楚國公，贈謚號為文。

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