〔智利〕佩德羅
·
普拉多
老園丁培育出了許多許多品種優(yōu)良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花去，在各個(gè)不同種類(lèi)的玫瑰花中進(jìn)行人工授粉。就這樣，他培育出了很多新品種。這些新品種成了他心愛(ài)的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動(dòng)的人的妒羨。他從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)一朵花送人。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他落得了一個(gè)自私、討人厭的名聲。有一位美貌的夫人曾來(lái)拜訪過(guò)他。當(dāng)這位夫人離開(kāi)的時(shí)候，同樣也是兩手空空沒(méi)有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟囔著園丁對(duì)她說(shuō)的話。從那時(shí)起，人們除了說(shuō)他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰(shuí)也不再去理睬他了。
“
夫人，您真美呀！
”
園丁對(duì)那位美貌的夫人說(shuō)，
“
我真樂(lè)意把我花園里的花全部都奉獻(xiàn)給您呀！但是，盡管我歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話我，我請(qǐng)求您不要笑話我。
”
老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開(kāi)著一種奇妙的玫瑰花，艷紅的花朵？好像是一顆鮮紅的心被拋棄在蒺藜之中。
“
夫人，您看，
”
園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摸著花朵，一邊說(shuō)，
“
我一直觀察著玫瑰開(kāi)花的全部過(guò)程。那些紅色的花瓣從花萼里長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅彤彤的火苗。難道把火苗從篝火中取出來(lái)還能繼續(xù)保持著它那熊熊燃燒的火焰嗎？花萼細(xì)嫩，慢慢地從長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上長(zhǎng)了出來(lái)，而花朵則出落在花枝上。誰(shuí)也無(wú)法確切地把它們截然分開(kāi)。長(zhǎng)到何時(shí)為止算是花萼，又從何時(shí)開(kāi)始算作花朵，我還觀察到當(dāng)玫瑰樹(shù)根往下伸展開(kāi)來(lái)的時(shí)候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來(lái)了。
“
如果我連一朵玫瑰花該從哪兒開(kāi)始算起都不知道，那我怎么能把它摘下來(lái)送給他人？要是硬行把它摘下來(lái)贈(zèng)送給別人，那么，夫人，您知道嗎？一種斷殘的東西其生命是十分短暫的。
“
每到了十月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開(kāi)了。我竭力想知道玫瑰是從什么地方開(kāi)始開(kāi)花的。我從來(lái)也不敢說(shuō)：
‘
我的玫瑰樹(shù)開(kāi)花了。
’
而我總是這樣歡呼著：
‘
大地開(kāi)花了，妙極啦！
’
“
在輕的時(shí)候，我很有錢(qián)，身體壯實(shí)，人長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時(shí)曾有四個(gè)女人愛(ài)我。
“
第一個(gè)女人愛(ài)我的錢(qián)財(cái)。在那個(gè)放蕩女人的手里，我的財(cái)產(chǎn)很快地被揮霍完了。
“
第二個(gè)女人愛(ài)我的健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們�？墒遣痪茫业木碗S著她的愛(ài)情一起枯竭了。
“
第三個(gè)女人愛(ài)我的英俊的容貌，她無(wú)休止地吻我，對(duì)我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個(gè)女人對(duì)我的愛(ài)情也就完結(jié)了。
“
第四個(gè)女人愛(ài)我的忠厚善良。她利用我這一點(diǎn)來(lái)為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。
“
在那個(gè)時(shí)候，夫人，我就像一株玫瑰樹(shù)上的四朵玫瑰花，四個(gè)女人，每人摘去了一朵。但是，如果說(shuō)一株玫瑰樹(shù)可以迎送一百個(gè)春天的話，那么一朵玫瑰花卻只能有一個(gè)春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是如此這般地、一旦被人摘下，也就永遠(yuǎn)地凋零了。
“
至此以后，從來(lái)沒(méi)有人在我的花園里拿走過(guò)一朵采摘的花。我對(duì)所有到我這花園來(lái)的人說(shuō)：
‘
你什么時(shí)候才能不熱衷于那些被分割開(kāi)來(lái)的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細(xì)明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長(zhǎng)到何處算作花萼，又從何處開(kāi)始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開(kāi)花的地方去采摘吧！
’”
（
1
）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
（
）
（
5
分）
A.
四個(gè)女人就是四朵玫瑰花，他們代表著老人身上的各種缺點(diǎn)，老人是個(gè)能夠自我批評(píng)的謙虛的人。
B.“
那些紅色的花瓣從花萼里長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅彤彤的火苗。難道把火苗從篝火中取出來(lái)還能繼續(xù)保持著它那熊熊燃燒的火焰嗎？
”
這一句運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地說(shuō)明采折玫瑰就如同將火苗從篝火中取出來(lái)一樣，會(huì)斷送玫瑰的生命與美麗這一道理。
C
．老園丁對(duì)玫瑰花的熱愛(ài)超出了通常的表現(xiàn)，他因此招來(lái)自私、討人厭的名聲，可他對(duì)于這些滿不在乎，因?yàn)�，這些玫瑰花的生命就是他自己的生命，他愿意為呵護(hù)這些生命付出一切代價(jià)。
D
．本文被稱為小小說(shuō)的經(jīng)典之作，對(duì)老人這個(gè)人物的塑造，作者運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)及語(yǔ)言描寫(xiě)等多種手法。
E
．小說(shuō)構(gòu)思奇特，簡(jiǎn)要地交代之后就轉(zhuǎn)入對(duì)故事的敘述，因此，成為小小說(shuō)史上的經(jīng)典之作，體現(xiàn)了令人感喟的主旨：對(duì)生命的謳歌和對(duì)呵護(hù)生命的美好心靈的贊頌。
（
2
）小說(shuō)第一段的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（
6
分）
（
3
）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
“
玫瑰花
”
在文中的作用。（
6
分）
（
4
）作者為什么要寫(xiě)老園丁的愛(ài)情經(jīng)歷
?
這篇哲理小說(shuō)探討了一種人生命題，也即
“
愛(ài)
”
的態(tài)度和方法問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓?duì)此的理解。（
8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．
⑴
BC
（
B3
分
,C2
分
,
共
5
分）
A“
老人是個(gè)能夠自我批評(píng)的謙虛的人
”
錯(cuò)。
D “
作者運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)及語(yǔ)言描寫(xiě)等多種手法
”
沒(méi)有這些描寫(xiě)手法。
⑵
小說(shuō)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山先寫(xiě)了老園丁的辛勤無(wú)怨無(wú)悔及人們對(duì)老園丁的不理解，覺(jué)得他自私討人厭甚至把他看作瘋子；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。（
3
分）塑造人物形象特點(diǎn)，表現(xiàn)老人勤勞，專(zhuān)注，執(zhí)著。（
3
分）
⑶
從結(jié)構(gòu)的角度思考：全文圍繞著玫瑰花來(lái)寫(xiě)，可以說(shuō)標(biāo)題也是線索從主題的角度思考：玫瑰花的開(kāi)放隱喻人生的美好的完美存在，人們應(yīng)該象喜愛(ài)玫瑰花一樣，呵護(hù)我們的人生。從人物塑造的角度思考：玫瑰花也是老人的化身，美好，喜愛(ài)美好，又經(jīng)不起有意無(wú)意的傷害。
（每點(diǎn)
2
分）
⑷①
由物及人
(
以物喻人
)
以物喻理，揭示小說(shuō)哲理
(2
分
)
②
老園丁的感情生活沒(méi)有圓滿的結(jié)局是因?yàn)槟切┡硕贾皇强粗辛怂木植浚瑓s沒(méi)有看上他的全部，因而他們的愛(ài)是不完整的。
(2
分
)
③
略，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
2
分，言之成理，表達(dá)流暢
2
分。
(
主要集中在愛(ài)要完整
)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/420972.html
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