怎樣用“分段濃縮”的方法學(xué)歷史

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




  如何背歷史?畢業(yè)于北師大附屬第二中學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)考入北京大學(xué)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班的易萌同學(xué)說:在學(xué)習(xí)歷史的過程中,我慢慢地摸索出了分段濃縮記憶法。這個(gè)方法可能有點(diǎn)兒土,但卻非常有用,具體方法是:

  1.分段。先閱讀課本,并按要素進(jìn)行分段,如將一段段文字分解成背景(遠(yuǎn)因)、近因、進(jìn)程(事件)、內(nèi)容(措施)、影響等歷史因素。因?yàn)闅v史一般是一個(gè)連續(xù)的過程。書中講述的前一件事情的影響或者結(jié)果就是后一件事情的原因或?qū)Щ鹁,通過分出各個(gè)要素,就可以看出其中的條理性,把歷史真正連成一條線了。

  2.濃縮內(nèi)容。把分成一段段的內(nèi)容濃縮成簡(jiǎn)短的內(nèi)容。比如隋唐科舉制度的影響就可以濃縮成打破壟斷、提高素質(zhì)、加強(qiáng)集權(quán)和擴(kuò)大基礎(chǔ)這16個(gè)字!按蚱茐艛唷笔侵复蚱频氖兰掖笞鍖(duì)官吏選拔的壟斷!疤岣咚刭|(zhì)”是指提高了官員文化素質(zhì)。通過歸納,用幾句話就可以把這個(gè)制度影響說清楚。為了方便記憶,同學(xué)們可以把歸納的內(nèi)容寫在書頁的相應(yīng)空白處。

  3.瀏覽背記。最后再瀏覽一遍課本,只看歸納的要點(diǎn),如果看到要點(diǎn)可以回憶出它所指的意思,就說明已經(jīng)記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。

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