12
月
4
日
?
漱溟先生:
?
信敬悉一切。前寄奉近出《三松堂自序》,回
憶錄
之
類
也。如蒙
閱覽
,
觀過
知仁,有所
諒
解,
則當(dāng)趨謁
,面
臨教
益,
歡
若平生,乃可
貴
耳。若心無
諒
解,胸有芥蒂,
雖
能以
禮
相待,亦
覺
意味索然,
復(fù)
何
貴
乎
?
來書
竟無上款,
窺
其意,蓋不欲有所
稱謂
也。相待以
禮
,
復(fù)
如是乎
?
妒
惡
如仇之心有余,
與
人
為
善之心不足。忠恕之道,
豈
其然乎
?
譬
猶
嗟
來
之食,
雖
曰招致,意
實(shí)
拒之千里之外矣。如何金石交一旦更離
傷
,
詩
人
誠
慨乎其言之也。?
非敢有憾于左右,
來書
直率坦白,甚
為
感
動(dòng)
,以
為雖
古之
遺
直不能
過
也,故
亦不自
隱
其胸臆耳。
實(shí)
欲有一
歡
若平生之
會(huì)
,以
為
彼此暮之一
樂
。
區(qū)區(qū)
之意,如此而已,言不
盡
意。
順請(qǐng)
道安。
?
馮
友
蘭
?
幾天后,梁漱溟回了一封信:
?
芝生老同
學(xué)
如晤:?
頃
收到
經(jīng)
收到
并讀過
,甚愿把晤面
談
或即在尊寓午
飯
亦可,
請(qǐng)
先通
電話聯(lián)
系,
訂
好日期
時(shí)間
,其他如汽
車
等事,亦均由尊
處
準(zhǔn)
備
是幸。
專
此布
復(fù)
,
順請(qǐng)
合府均安
!
?
梁漱溟手
復(fù)
?
馮友蘭接到回信,遂又由宗璞電話聯(lián)系,促成了梁、馮兩位文化大師在晚的一次會(huì)晤,這一天是
12
月
24
日
!
”
?
讀過《三松堂自序》的梁漱溟未對(duì)此發(fā)表意見,倒是親侍在兩位老人身旁的宗璞這時(shí)忍不住將郁積心中已久的話噴薄而出:
?
“
?
江青半夜跑到我家地震棚,來時(shí)院中一片歡呼:‘毛主席萬歲
!
’是誰讓青們這樣喊的
?
居心叵測(cè)的女人
!
可以責(zé)備他太相信毛主席共產(chǎn)黨,卻不能責(zé)備他諂媚江青
!
?
“我們習(xí)慣于責(zé)備某個(gè)人,為什么不研究一下中國知識(shí)分子所處的地位,尤其是解放以后的地位
!
……最根本就是,知識(shí)分子是改造對(duì)象,知識(shí)分子既無獨(dú)立的地位,更無獨(dú)立的人格,這是最深刻的悲哀
!
”
?
……
?
當(dāng)馮氏父女起身告辭時(shí),
?
”宗璞回答:“母親已于
1977
10
月去世。當(dāng)時(shí)大家都在‘四人幫’倒臺(tái)的歡樂中,而我母親因父親又被批判,醫(yī)療草率,心情惡劣,是在萬般牽掛中去世的。”兩位歷經(jīng)滄桑的老人執(zhí)手相對(duì)唏噓……
?
雙方通過這次傾心長談達(dá)到了消除嫌隙的目的。可在
1988
4
月,由湖南人民出版社出版的《梁漱溟問答錄》中,
!
”
?
但大師畢竟是大師,
1988
6
月,
1988
第
9
期發(fā)表。在文中,
?
鉤
玄
決
疑,百
盡
瘁,以
發(fā)揚(yáng)
儒
學(xué)為
己任;?
廷
爭
面折,一代直
聲
,
為
同情
農(nóng)
夫而
執(zhí)
言。
1
、
梁漱溟先生為什么不參加馮友蘭先生的生日宴會(huì)?(
2
分)
2
、兩封信都有文言的典雅,但也有各自的特點(diǎn),請(qǐng)簡要評(píng)析各自的語言特點(diǎn)。(
4
分)
3
、
從文章中可以看出
梁漱溟、以及作家宗璞各自怎樣的性格特點(diǎn)?(
4
分)
4
、文章后面,“宗璞則根據(jù)手中資料特別是梁、馮在會(huì)面前后的通信,隨后在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章,對(duì)梁先生的說法進(jìn)行了‘訂正’,并感嘆:‘歲月移人,記憶移形如此
!
’”試揣摩一下宗璞當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(
2
分)
5
、梁先生在文革中寫了一首《詠“臭老九”》的詩:九儒十丐古已有,
/
而今又名臭老九。
/
古之老九猶如人,
/
今之老九不如狗。
/
專政全憑知識(shí)無,
/
反動(dòng)皆因文化有。
/
假若馬列生今世,
/
也要揪出滿街走。
/
結(jié)合這首詩,談?wù)勛阼闭f的“這是最深刻的悲哀”的含義。(
3
分)
參考答案:
15.
因?yàn)轳T先生曾諂媚江青。16.
提示:馮文引經(jīng)據(jù)典,情辭懇切,梁文簡潔干凈。均較好的展示了人物的性格特點(diǎn)。
17.
梁“固執(zhí)、剛直、清高、真誠”;馮“忠恕、寬厚、真誠、坦率”;宗璞“孝道、誠懇、率直”;
18.
提示:圍繞宗璞的“失望、傷心、而又無可奈何,同時(shí)又有一些欽佩的復(fù)雜心理來展開。
19.
在是非顛倒的時(shí)代、在知識(shí)無用背景下,知識(shí)分子是改造對(duì)象,知識(shí)分子既無獨(dú)立的地位,更無獨(dú)立的人格,這是社會(huì)和政治造成的悲哀,不是某一個(gè)或某一群體的悲哀,而是整個(gè)時(shí)代和社會(huì)的悲哀,所以是最深刻的悲哀。
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