歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《想北平》語段閱讀精選及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《想北平》 1 .對本文第( 1 ) ( 3 )段理解不正確的一項是 D A .強調(diào)北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是為了表明本文是寫 我的北平 。 B .作者用對自己母親的愛來類比 《想北平》
1
.對本文第(1
)—
(3
)段理解不正確的一項是D
A
.強調(diào)北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是為了表明本文是寫“
我的北平”
。
B
.作者用對自己母親的愛來類比對北平的愛,突出了愛的真摯深厚。
C
.作者反復(fù)說自己“
愛北平”“
要說而說不出”
,是指“
言語是不夠表現(xiàn)我的心情的”
。
D
.第(3
)段中,作者用杜鵑作比喻,是取杜鵑啼聲悲切的特點。
2
.下面對本文的分析中,錯誤的兩項是AD
A
.本文既表現(xiàn)了作者對北平的感情之深,也表達(dá)了對母親的深切懷念。
B
.作者在文中把北平比作搖籃,說明北平在作者眼中是個安全的歸宿。
C
.老舍的作品市民氣息濃郁,北京味足,有幽默感,本文也不例外。
D
.本文多處運用了對比的手法,其中關(guān)于果子的內(nèi)容,是為了表現(xiàn)作者對外來果品的不屑。
E
.本文結(jié)尾很有特點,既干凈利落的了斷了全文,又給人意猶未盡的感覺。
3
.文中為什么要寫到倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡等城市?然后作者選取近似北平的巴黎作比較,二者各有什么特點?
作者寫這些城市是為了對比突出北平的特點,以此表達(dá)作者對北平的喜愛。巴黎的特點:總體上太熱鬧,空曠處太空曠。北平的特點:既復(fù)雜而又有個邊際,熱鬧處動中有靜。

4
.想北平”
的“
想”
字改成“
寫”
、“
說”
好不好?
不好,“
想”
突出了愛,表明本文不僅告訴我們北平有哪些特點,還表達(dá)了作者的思念之情。

5
閱讀文章第三段,作者為什么這么愛北平?
因為我最初的知識與印象都得自北平,它在我的血里,我的性格與脾氣里有許多地方是這個古城所賜給的。

6
.分析段①
中“
我能摸著——
那長著紅酸棗的老城墻”
一句在文中的含意。
表明北平“
有個邊際”
,表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵,表達(dá)“
我”
對北平的親切感和依戀之情。

7
.“
搖籃”
是比喻的說法,具體指什么?所指內(nèi)容在特征方面與“
搖籃”
有何相似之處?
具體指北平城。它與“
搖籃”
的相似之處:一是有個邊際;二是有所依靠,讓人感到安適。

8
.段⑥
中,作者說“
北平在人為之中顯出自然”
,結(jié)合本段內(nèi)容,概括說明“
人為之中顯出自然”
具體體現(xiàn)在哪些方面?

既不擠得慌,又不太僻靜。②
不在處處設(shè)備得完全,而在它處處有空兒。③
既能看見人文景觀,又能看見自然景觀。

9
. 文章以“
要落淚了,真想念北平呀!”
收筆,這一筆好在哪里?
照應(yīng)了開頭“
落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來”
的說法,是文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),把想北平的情感推向了高潮,戛然而止,耐人尋味。

10
.文章第二段“
我之愛北平也近乎這個”
中的“
這個”
指代什么?
對北平的愛無法說出。

11
.本文第四段中作者為什么說假如住在巴黎會感到“
寂苦”
, 而后面又說巴黎“
太熱鬧”
?
作者要是住在巴黎會因為思鄉(xiāng)而感到寂寞孤苦。“
太熱鬧”
指的是巴黎不象北平那樣動中有靜,有很多地方使人疲乏,需要酒精和咖啡的刺激。

12
.第(4)—(7)
段中,作者筆下的北平具有多方面特點,請寫出其中兩個主要特點:(
每處不超過10
個字)

既復(fù)雜而又有個邊際;②
動中有靜使人快樂安適;③
在人為之中顯出自然(
或:處處有空兒可自由喘氣)
;④
花多菜多果子多/
物產(chǎn)豐富


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/429024.html

相關(guān)閱讀:高一《鴻門宴》閱讀精選(附答案)
《哈姆萊特》閱讀指導(dǎo)學(xué)案(附答案)
《竇娥冤》課內(nèi)語段閱讀及答案
《荊軻刺秦王》高一課堂練習(xí)及答案
《蘭亭集序》閱讀答案