（劉源）
光緒三，淮河發(fā)大水，無(wú)數(shù)百姓流離失所，河南濟(jì)源偏北有一鐵牛鎮(zhèn)也來(lái)了幾十個(gè)衣衫襤褸的災(zāi)民。這鐵牛鎮(zhèn)雖然有幾個(gè)富戶，但個(gè)個(gè)慳吝，比鐵公雞還摳，大伙兒私下里稱鐵牛鎮(zhèn)為
“
鐵公雞鎮(zhèn)
”
。
災(zāi)民等待施舍，但富戶們家家大門緊閉。饑腸轆轆的災(zāi)民們正絕望之時(shí)，鎮(zhèn)北的周家忽然傳出消息：周家將開粥棚！消息震驚了鐵牛鎮(zhèn)！要知道，在眾多鐵公雞中，周老爺子的吝嗇可是鼎鼎有名的。周老爺子今七十了，家里雖不是鐵牛鎮(zhèn)的首富，但財(cái)力著實(shí)雄厚，只是周老爺子吝嗇持家，周家上下連一個(gè)胖子都沒(méi)有，他自個(gè)兒更是瘦骨嶙峋。前陣子他的小兒子成親，宴席上的饅頭居然是一半白面一半糠麩，菜也是素多葷少，規(guī)格比有些窮人家的婚宴還差。如今他居然肯設(shè)粥棚，頗令人大惑不解�？裳鄢蛑鴰卓诖箦佒Я似饋�(lái)，家丁們劈柴燒火，不像是假的。很快，周家放出規(guī)矩：
“
領(lǐng)粥時(shí)，必須說(shuō)
‘
周老爺真慷慨，周老爺真是大善人
’
，然后跪下來(lái)朝周家大門磕個(gè)頭
……”
一碗稀粥居然讓人家磕頭，太過(guò)分了。但餓肚子的滋味真不好受，災(zāi)民們只好自覺(jué)地排起了長(zhǎng)隊(duì)。水滾開時(shí)，圍觀的百姓們看著周家的伙計(jì)朝大鍋里下了兩瓢米，不由嘀咕道：
“
這么大的鍋，下這么點(diǎn)兒米，這粥可真夠稀的！
”
這時(shí)，那伙計(jì)又打開另一口袋子，舀出來(lái)一瓢東西，大伙兒一看，驚叫道：
“
米糠？
”
一鍋粥，兩瓢米加五瓢糠，粥是稠了，味道可就
……
沒(méi)想到老爺子做善事也打折扣，這不明擺著讓大家戳脊梁骨嗎？家人很不滿，小兒子輕氣盛，跑到堂屋跟老爺子吵了起來(lái)。
“
爹，韓信衣錦還鄉(xiāng)本可殺了那個(gè)讓他鉆褲襠的家伙，但他讓人做了官，贏得了好名聲�？赡隳兀孔鰝�(gè)粥棚，一天花上一袋米，一個(gè)月也就三十袋米而已
……”“
你有本事給我弄三十袋米來(lái)，站著說(shuō)話不腰疼，我辛苦攢下的家業(yè)遲早要被你們這些敗家子敗光！
”
周老爺子氣呼呼地走了。災(zāi)民們感謝周家做善事，跪在地上朝坐在太師椅上的周老爺子磕了個(gè)頭，才換得一碗黃粥，淚眼婆娑地蹲在一邊喝。犧牲了尊嚴(yán)才換來(lái)的東西，雖然果腹，心里卻在滴血。災(zāi)民們磕頭討飯，眼淚汪汪地喝粥，這幅凄慘的情景使鐵牛鎮(zhèn)的上空彌漫著悲傷的氣氛。
周老爺?shù)拇壬苹顒?dòng)沒(méi)有收到預(yù)期效果，反而被人罵得狗血淋頭，那些沒(méi)有施舍的富戶們則恥笑周老爺子做了件蠢事。周老爺子似乎也意識(shí)到了，便改了規(guī)矩，領(lǐng)粥時(shí)可以不跪，但必須為周家做一天活。這個(gè)規(guī)矩倒還不錯(cuò)，但周家哪有那么多活給人干？于是周老爺子將家里的傭工全部遣走，這些人聚攏起來(lái)朝周老爺子討說(shuō)法，周老爺子的回話倒也簡(jiǎn)單：誰(shuí)干活只要三餐飯，不要工錢，就可以留下。小兒子擔(dān)心：
“
爹，災(zāi)民們固然用著便宜，可他們總有走的一天，到時(shí)候咱們家再找人可就難了。
”
周老爺子說(shuō)他們肯定會(huì)非常珍惜這份來(lái)之不易的活計(jì)。小兒子豁然開朗，這老爺子真算計(jì)到家了，夠狠！結(jié)果鐵牛鎮(zhèn)的小工價(jià)格直線下降。
水災(zāi)過(guò)后，鐵牛鎮(zhèn)又恢復(fù)了原樣。但是，周老爺子的名聲在這半里變得臭不可聞，有時(shí)提起他，干脆以
“
老鬼
”
相稱。這，周老爺子病重，臨死前對(duì)孩子們說(shuō)：
“
我知道你們對(duì)我頗有微詞，但你們不知道，我這么做，既為他們好，也是為你們好。我原來(lái)也討過(guò)飯，當(dāng)時(shí)和我一起討飯的好朋友，他一生都在討飯，你們知道為什幺嗎？
”
大家驚奇地聽著。
“
因?yàn)樗\(yùn)氣好，遇到了一個(gè)好人家，大米飯白饅頭管夠，讓他覺(jué)得討飯的日子真不錯(cuò)；而我運(yùn)氣不好，討飯被狗咬，被人打，所以我恨透了討飯。
”
周老爺子沉痛地說(shuō)，
“
錢財(cái)生不帶來(lái)死不帶去，別人不做粥棚，我做，但我不會(huì)讓災(zāi)民們覺(jué)得討來(lái)的飯?zhí)貏e香。錢花好了能幫人，花不好就毀人，我落了個(gè)壞名聲，卻總好過(guò)給鐵牛鎮(zhèn)增加一批乞丐
……”
說(shuō)罷，溘然長(zhǎng)逝。周家子孫將喪禮辦得非常寒酸，百姓們紛紛議論周家孩子不孝，但周家人不在意。幾十后，周家還在，子孫興盛，出了好幾個(gè)人才，而其他富戶沒(méi)有逃過(guò)
“
富不過(guò)三代
”
的規(guī)律，相繼敗亡。
（選自《微型小說(shuō)選刊》有刪節(jié)）
16.
小說(shuō)開頭一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3
分
)
答：交代了故事發(fā)生的背景：因?yàn)樗疄?zāi)，幾十個(gè)流離失所的災(zāi)民來(lái)到鐵牛鎮(zhèn)，但這里的富戶個(gè)個(gè)吝嗇（
2
分）。為后文周老爺子施粥及施粥的吝嗇等情節(jié)做鋪墊（
1
分）。
17.
小說(shuō)中的周老爺子具有什么樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（
4
分）
答：形體消瘦；吝嗇（勤儉、節(jié)�。┏旨�；心地善良；施舍有方，堅(jiān)持己見(jiàn)（固執(zhí)己見(jiàn)）；教子有法，深謀遠(yuǎn)慮（深諳事理）。（一點(diǎn)
1
分，答出四點(diǎn)即可給
4
分）
18.
小說(shuō)在塑造周老爺子這個(gè)人物形象時(shí)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)就其中主要的兩種進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（
6
分）
答：（
1
）襯托（側(cè)面描寫）。如小兒子兩次出場(chǎng)，一次為粥的質(zhì)量與父親據(jù)理力爭(zhēng)，一次為父親將遣走家里伙計(jì)表示擔(dān)心，襯托出了周老爺子的固執(zhí)與深謀遠(yuǎn)慮；再如，沒(méi)有施舍的富戶對(duì)周老爺子的恥笑與大家對(duì)周老爺子以
“
老鬼
”
相稱等，襯托了周老爺子不在意他人看法，深諳事理，忍辱負(fù)重；（
2
）欲揚(yáng)先抑（對(duì)比）。小說(shuō)開始時(shí)著力渲染周老爺子的吝嗇與算計(jì)到家，直到最后才通過(guò)周老爺子的臨終遺言和子孫興盛的事實(shí)肯定了他的勤儉持家、施舍有方、教子有方。（
3
）語(yǔ)言描寫（正面描寫）。如小兒子為粥的質(zhì)量與周老爺子相爭(zhēng)時(shí)，他說(shuō)
“
你有本事給我弄三十袋米來(lái)，站著說(shuō)話不腰疼，我辛苦攢下的家業(yè)遲早要被你們這些敗家子敗光！
”
形象生動(dòng)的寫出了他的
“
吝嗇
”
與對(duì)家業(yè)的憂慮；再如他的臨終遺言，更是形象地寫出了他的良苦用心。（答對(duì)一點(diǎn)給
3
分；每一要點(diǎn)中，手法正確
1
分，分析合理
2
分；任答其中兩點(diǎn)且分析正確即可得滿分。如有其它答案，合情合理即可。）
19.
周老爺子臨終那番話頗有深意，請(qǐng)結(jié)合傳統(tǒng)文化、聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫�。�?br />8
分）
答：示例一：老爺子臨終前的那番話中
“
我不會(huì)讓災(zāi)民們覺(jué)得討來(lái)的飯?zhí)貏e香
”
、
“
錢花好了能幫人，花不好就毀人
”
，表明他是一個(gè)很特別的
“
鐵公雞
”
，做事有自己的思想、價(jià)值觀，他是在用自己的方式幫助鄉(xiāng)民。樂(lè)施好善、有心向善是中華民族的傳統(tǒng)文化，也是當(dāng)今社會(huì)上人們的一種價(jià)值取向，但行善亦應(yīng)有道。我們身邊有一些善心人或救助機(jī)構(gòu)，有心施善或幫扶，可有些方式讓受助者失卻了尊嚴(yán)，有的救助后跟蹤調(diào)查不力，錢與物沒(méi)有用在最關(guān)鍵的地方，受助者沒(méi)有真正走出困境，反而陷入了依賴的泥潭。
示例二：老爺子臨終前的那番話有深意，他教育家人要勤儉持家過(guò)日子，錢要用在刀刃上，以防止子孫由富變驕奢，文中說(shuō)
“
我這么做，既為他們好，也是為你們好
”
，結(jié)尾一段有照應(yīng)：
“
幾十后，周家還在，子孫興盛，出了好幾個(gè)人才，而其他富戶沒(méi)有逃過(guò)
‘
富不過(guò)三代
’
的規(guī)律
”
，可見(jiàn)子孫們聽懂、遵守了周老爺子的臨終遺言。中華民族有艱苦樸素、勤儉持家、子承父業(yè)發(fā)揚(yáng)光大等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，今天，社會(huì)上的一些
“
富二代
”“
富三代
”
，他們聽不進(jìn)艱苦創(chuàng)業(yè)積攢下大量財(cái)富的長(zhǎng)輩們苦口教育，或是長(zhǎng)輩對(duì)他們的教育存在著某種缺失，以致于有些
“
富二代
”“
富三代
”
揮土如金，揮霍無(wú)度，甚至敗光家業(yè)。
（有自己的觀點(diǎn)，探究合情合理即可。結(jié)合文本占
4
分，聯(lián)系傳統(tǒng)文化、社會(huì)現(xiàn)實(shí)占
4
分。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/432922.html
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