一、事實(shí)細(xì)節(jié)類題目常見的設(shè)問方式:

　　1.Which of the followingis true/false/mentioned?

　　2.What does the writerpay least attention to?

　　3.Choose the right orderof the events given in the passage 高中語文.

　　4.All of the followingstatements may be true/false except ____.

　　5.Which of the followingis not the result of ...?

　　6.Which of the followingbest characterizes the main feature of ...?

　　7.Which of the followingmaps/diagrams gives the right position of ... / relationship of...?

　　8.Which of the followingmaps shows the right way to get to ...?

　　9.Which of the drawingsbelow gives an idea of what ... is like?

　　二、辨認(rèn)主要的事實(shí)或細(xì)節(jié)

　　辨認(rèn)細(xì)節(jié)屬客觀理解。辨認(rèn)細(xì)節(jié)要求讀者尋找支撐主題思想的那些主要的事實(shí)。細(xì)節(jié)的辨認(rèn)又分直接辨認(rèn)和間接辨認(rèn)兩種。

　　1.直接辨認(rèn)

　　細(xì)節(jié)的直接辨認(rèn)不要求讀者對客觀的事實(shí)作解釋或判斷，只要求他們從閱讀材料中直接獲取信息。同時還要求讀者記住重要的細(xì)節(jié)，在必要的時候(作判斷、推論或結(jié)論的時候)能準(zhǔn)確而迅速地將它們回憶出來。

　　2.間接辨認(rèn)

　　間接辨認(rèn)不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息，還要將獲得的信息用同義詞或近義詞的形式復(fù)述出來。

　　NMET設(shè)計(jì)的同義轉(zhuǎn)換理解題，就是測試考生間接辨認(rèn)細(xì)節(jié)的，即檢測考生的句義復(fù)述。具體的要求是為閱讀材料中某些詞匯、短語及句型等找到正確的釋義。

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