歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

[新西蘭]吉姆?拉蒙特《金果》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


金果 [ 新西蘭 ] 吉姆拉蒙特 ⑴我與瑪麗特拉弗斯是偶然相識(shí)。她是一個(gè)孤兒。在青霉素這種藥還沒有發(fā)明之前,她的父母在幾天之內(nèi)就相繼死去。這種悲劇在我們那個(gè)小村子里可不是轟 金果

[
新西蘭
]
吉姆·拉蒙特

⑴我與瑪麗·特拉弗斯是偶然相識(shí)。她是一個(gè)孤兒。在青霉素這種藥還沒有發(fā)明之前,她的父母在幾天之內(nèi)就相繼死去。這種悲劇在我們那個(gè)小村子里可不是轟動(dòng)的新聞,不過7
天就會(huì)被人遺忘。哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提,理所當(dāng)然得收養(yǎng)這個(gè)孩子。他們自己沒兒沒女,而且全村都贊成他們應(yīng)該這樣做,所以,不管怎樣,他們對(duì)此事沒有選擇的余地。這事發(fā)生在兩前,那時(shí)瑪麗只有5
歲。
⑵我好歹算是個(gè)畫家吧,對(duì)于真和美的追求已把我引入歧途,我變得相當(dāng)自私,甚至對(duì)存在于我眼皮底下的真和美也視而不見。
⑶我既不是出于病態(tài),也不是特地到鄉(xiāng)村教堂的墓地去發(fā)思古之幽情,而是因?yàn)檫@夏日的夜晚。我發(fā)現(xiàn)我們鄉(xiāng)村的墓地是一塊寧靜的地方,它給人以無窮的沉思遐想。就在那一天,人們?cè)谶@塊墓地上舉行了一次葬禮?蓱z的老盧汾去世了,他是留在村里唯一的中國人,淘金熱那個(gè)時(shí)代的遺老,至少有90
多歲的紀(jì)。我曾經(jīng)把這位老人畫入一套反映這個(gè)地區(qū)早期風(fēng)貌的組畫中。他住在村外的一間小草棚里,從不與任何人來往。人們發(fā)現(xiàn)他死在床上,便立即將他安葬了。據(jù)我所知,只有教區(qū)的牧師和殯儀員兩人參加了他的葬禮。
⑷我大口大口地吸著煙斗,沉思地望著這位老人墳頭上的新土,試圖想象盧汾的童生活一一假如他曾有過的話一一這時(shí),我瞥見了瑪麗·特拉弗斯。
⑸她沿著兩邊栽有白楊的小道走來,手捧一大束黃色玫瑰花,后來,她跪在盧汾的墓前,把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上,淚流滿面,泣不成聲,兩手平整著那馬馬虎虎翻整過的草皮。
⑹我忘記了吸煙,呆視著。這是我第一次真正看到瑪麗·特拉弗斯。隨后,她也看見了我。
⑺ 她那對(duì)深思的棕色眼睛雖然仍是淚水盈眶,但卻好像看穿了我整個(gè)面目。我覺得我那卑賤的靈魂仿佛已暴露無遺。


“你是盧汾的朋友嗎?”她問。
⑼我只好順?biāo)浦鄣卣f,”是的。”
⑽“我愛他。”她直言不諱地說。
⑾在那一剎那問,我意識(shí)到我的尋求已告結(jié)束。
⑿“告訴我,姑娘……把有關(guān)盧汾的事情說給我聽聽。”
⒀ “盧汾照管赫提嬸嬸的玫瑰花。赫提嬸嬸只愛她的玫瑰,哈里叔叔只愛她的書本,只有盧汾疼愛我。放學(xué)歸來時(shí),我總能在他的園子里見到他,而且他總是不厭其煩地解答我的提問,他還送給我一件禮物。”
⒁“孩子,是件什么樣的禮物?”我輕聲問道,生怕我的問話會(huì)中斷她的敘述。
⒂“您看。”她說時(shí)出乎我意料之外地拿出了一塊純金的小匾,上面精致地雕刻著中文。

“你知道這上面說的是什么嗎?”我嚴(yán)肅地問道。

“知道,”她說,”黃金酬商賈,金果報(bào)人生。”她眼里飽噙著淚水。

⒅“我不知道可憐的盧汾是否真的找到了金果,所以我從赫提嬸嬸的花園里給他帶來了這些金色的花兒。”她這樣結(jié)束了她的敘述。
⒆“我的孩子,”我說,”他確實(shí)找到了金果,盧汾在他臨終之前找到了金果。”
⒇我激動(dòng)地握著她的小手,領(lǐng)著她走出了教堂的墓地。

(選自《世界最好看的微型小說大全集》)

13.
文中的瑪麗和盧汾都很不幸,他們的不幸分別表現(xiàn)在哪些地方?(
4
分)

14.
結(jié)合上下文,品味下列句子,寫出加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(
4
分)


1
)哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提,理所當(dāng)然得
收養(yǎng)這個(gè)孩子。

2
)我忘記了吸煙,呆視
著。
15.
在第(
12
)、第(
14
)和第(
19
)段中,“我”依次稱瑪麗為“姑娘”“孩子”“我的孩子”,稱呼的變化說明了什么?請(qǐng)聯(lián)系小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(
4
分)
16.
閱讀小說后,你獲得了怎樣的人生啟示?請(qǐng)從瑪麗、盧汾和“我”三個(gè)角度分別作答。(
6
分)



參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.

4
分)(
1
)瑪麗的不幸表現(xiàn)在:①幼時(shí)父母雙亡,成為孤兒。②雖被收養(yǎng),但得不到養(yǎng)父母的關(guān)愛。③唯一疼愛她的盧汾去世了。


2
)盧汾的不幸表現(xiàn):①身處異國他鄉(xiāng),孤苦無依,生活貧苦。②周遭的人對(duì)他漠不關(guān)心。③客死他鄉(xiāng),孤獨(dú)寂寞地離開人世。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),共
4
分,答出“瑪麗的不幸”
2
分,答出兩點(diǎn),意思對(duì)即可;“盧汾的不幸”
2
分,答出兩點(diǎn),意思對(duì)即可。
14.

4
分)(
1
)“得”在這里表示“必須”“不得已”的意思,表明哈里夫婦收養(yǎng)瑪麗并非出于真心的同情與關(guān)愛,而是迫不得已,暗示了瑪麗的不幸。


2
)“呆視”強(qiáng)調(diào)的是“看”的神態(tài),因驚訝而發(fā)愣的樣子。這里用“呆視”一詞。表現(xiàn)“我”對(duì)瑪麗行為(為死去的盧汾送花、泣不成聲等)的不解和震驚,同時(shí)也寫出了盧汾的不幸和“我”對(duì)他的冷漠。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共
4
分,每小題
2
分,意思對(duì)即可。
15.

4
分)稱呼的變化,表明“我”隨著對(duì)瑪麗認(rèn)識(shí)、了解的深入,對(duì)她的情感不斷變化;“姑娘”是初識(shí)時(shí)的禮節(jié)性稱呼;稱“孩子”時(shí),“我”已被瑪麗和盧汾的故事打動(dòng),對(duì)瑪麗產(chǎn)生了同情和好感;最后,“我”被瑪麗的真和美深深感動(dòng),心靈距離越來越近,故情不自禁稱之為“我的孩子”。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共
4
分,概說“認(rèn)識(shí)不斷深入”“心靈距離越來越近”
2
分,結(jié)合文章內(nèi)容分析
2
分。
16.

6
分)示例:
瑪麗的角度:①受人恩德,要懂得報(bào)答。②人要懂得感恩。③滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

盧汾的角度:①愛是有回報(bào)的。②贈(zèng)人玫瑰,手有余香。③金果報(bào)人生。

“我”的角度:①生活中不是沒有真和美,而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。②人要不斷自省,不然容易被表象蒙住眼睛。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共
6
分,每個(gè)角度
2
分,其他的表述只要符合文意、言之有理,即可。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/450262.html

相關(guān)閱讀:《馬羅大叔(節(jié)選)》閱讀答案
《玉殤》閱讀答案
(俄)米哈伊爾? 扎多爾諾夫小說《被騙》閱讀答案
《陷阱里的狼》閱讀答案
《櫥窗里的幸!烽喿x答案