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《禮的文化意義》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
禮的文化意義 禮對(duì)于中國(guó)文化,產(chǎn)生過(guò)怎樣的積極意義?這值得好好回顧與總結(jié)。 首先,禮是人自別于禽獸的標(biāo)志。人從動(dòng)物界脫胎而來(lái),這就決定了人身上不可避免地殘留著動(dòng)物的 禮的文化意義
禮對(duì)于中國(guó)文化,產(chǎn)生過(guò)怎樣的積極意義?這值得好好回顧與總結(jié)。
首先,禮是人自別于禽獸的標(biāo)志。人從動(dòng)物界脫胎而來(lái),這就決定了人身上不可避免地殘留著動(dòng)物的野性,但是,人與動(dòng)物畢竟存在著本質(zhì)區(qū)別。那么,人應(yīng)該怎樣定義自己?人之所以為人的根本理由究竟何在?《禮記·
冠義》說(shuō):“
凡人之所以為人者,禮義也。”
《禮記·
曲禮》說(shuō):“
鸚鵡能言,不離飛鳥。猩猩能言,不離禽獸。今人而無(wú)禮,雖能言,不亦禽獸之心乎?”
孔穎達(dá)疏說(shuō):“
人能有禮,然后可異于禽獸也。”
可見(jiàn),在中國(guó)人看來(lái),人是按照禮也就是理性要求來(lái)生活的,而其他動(dòng)物則不能。人有文化自覺(jué),不可與鳥獸同群,通過(guò)禮自別于禽獸,對(duì)于中國(guó)人而言,是人生第一要義。
其次,禮是文明與野蠻的區(qū)別。這是更高一個(gè)層次的區(qū)別?鬃幼鳌洞呵铩罚麨槿f(wàn)世龜鑒。韓愈在他的《原道》中說(shuō):“
孔子之作《春秋》也,諸侯用夷禮則夷之,進(jìn)于中國(guó)則中國(guó)之。”
他認(rèn)為一部《春秋》,講的無(wú)非是嚴(yán)夷夏之別。而夷夏之別則在于一個(gè)“
禮”
字。春秋季世,王綱界紐,周邊文化相對(duì)落后的部族乘機(jī)進(jìn)攻中原,有些諸侯國(guó)被蠻風(fēng)陋俗所化,完全失卻享受中原先進(jìn)文明的資格,故只配把它們當(dāng)夷狄看待。相反,有些夷狄之邦向慕中原文明,積極效仿,日久天長(zhǎng),已進(jìn)于中國(guó),則可與中原諸侯同等對(duì)待。春秋亂世本質(zhì)上是文明與野蠻的斗爭(zhēng),即“
禮”
者與“
非禮”
者誰(shuí)影響誰(shuí)的斗爭(zhēng)。而歷史的進(jìn)步,是在文明戰(zhàn)勝野蠻之后。韓愈之說(shuō),深入人心,故中國(guó)人始終以本民族高雅、文明的禮儀自豪。
第三,禮是社會(huì)一切活動(dòng)的準(zhǔn)則。人離不開群體生活,是具有社會(huì)性的動(dòng)物。為了保證社會(huì)的有序,需要有成套的合理的規(guī)范,在中國(guó)文化中,這就是禮!抖Y記·
曲禮》說(shuō):“
道德仁義,非禮不成。教訓(xùn)正俗,非禮不備。分爭(zhēng)辨訟,非禮不決。君臣、上下、父子、兄弟,非禮不定;聦W(xué)事師,非禮不親。班朝治軍,?官行法,非禮威嚴(yán)不行。禱祠祭祀,供給鬼神,非禮不誠(chéng)不莊。”
道德為萬(wàn)事之本,仁義為群行之大,施行道德仁義,不通過(guò)禮則無(wú)由得成。
第四,禮是修身的主要門徑。西方文化以神為中心,中國(guó)文化以人為中心。中國(guó)文化要求人們努力修為,勉為道德高尚的君子,甚至成圣成賢。其間的取徑,則是禮樂(lè)人生,外內(nèi)雙修。因此,中國(guó)人在童蒙教育階段即教以禮,不學(xué)禮,無(wú)以立。人生是漫長(zhǎng)的,但關(guān)鍵之處只有幾步,因此從束發(fā)開始,每逢人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),國(guó)家都會(huì)寓教于禮,通過(guò)冠禮、婚禮、相見(jiàn)禮、飲酒禮、射禮、喪禮、祭禮等一系列的“
人生禮儀”
進(jìn)行指導(dǎo),從而在總體上維持了全民族的文明水平。
第五,禮是民族凝聚的核心。中國(guó)幅員遼闊,四方發(fā)展不平衡,各地風(fēng)俗更是歧異,對(duì)于一個(gè)大一統(tǒng)的國(guó)家而言,如果沒(méi)有統(tǒng)一的行為規(guī)范,聽(tīng)之任之,放任自流,結(jié)果自然不堪想象。經(jīng)過(guò)兩千多的經(jīng)營(yíng),禮成為在方言與風(fēng)俗之上的一個(gè)更高層次,各地人彼此說(shuō)話可以聽(tīng)不懂,節(jié)習(xí)俗可以互歧,但在禮的層面上卻能彼此認(rèn)同,這是中國(guó)特有的文化現(xiàn)象,也是中國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中始終保持統(tǒng)一趨勢(shì)的深層原因。
(
節(jié)選自《文史知識(shí)》
第二期彭林《道德理性:中華禮樂(lè)文明之魂》)
1.
下列各項(xiàng)中,其性質(zhì)不屬于原文所論“
禮”
的一項(xiàng)是(3
分)
A

11
月15
在新一屆中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)說(shuō):“
我們的民族是偉大的民族。在五千多的文明發(fā)展歷程中,中華民族為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。”
B
.最初的座右銘,是一種叫做欹器的祭器。據(jù)古書記載,欹器,是一種奇特的盛酒器,空著的時(shí)候是傾斜的,裝了大半罐則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂绷⑵饋?lái),裝滿了則一個(gè)跟頭翻過(guò)去,酒全部流出來(lái)。當(dāng)齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿。
C
.廣昌人家的廳堂中央,都會(huì)掛一個(gè)祖宗牌位,這個(gè)牌位的格式一般是:中間一行是“
天地國(guó)親師位”
,兩旁是兩副對(duì)聯(lián)。
D
.電影《非誠(chéng)勿擾》中葛優(yōu)飾演的秦奮在教堂一連懺悔了數(shù)個(gè)小時(shí),撐不住的神父對(duì)秦奮的朋友說(shuō):“
你的朋友罪孽太多了,我們這個(gè)小教堂已經(jīng)裝不下了。這附近還有間大點(diǎn)的教堂,你們把他送到那里吧。”
2.
下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3
分)
A
.人之所以為人,是因?yàn)橛形幕杂X(jué),通過(guò)習(xí)禮和禽獸有著本質(zhì)的區(qū)別。
B
.禮是文明與野蠻的區(qū)別。在春秋時(shí)期,周邊文化相對(duì)落后的部族進(jìn)攻中原時(shí),有些諸侯國(guó)被蠻風(fēng)陋俗所化,這個(gè)過(guò)程即是文明墜向野蠻的過(guò)程。
C
.人是具有社會(huì)性的動(dòng)物,為了保證社會(huì)的有序,就必須要有成套的、合理的規(guī)范,即所謂的禮。比如“
君君臣臣父父子子”
就是其中的一個(gè)重要內(nèi)容。
D
.中國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中始終保持著統(tǒng)一趨勢(shì)的深層原因,是因?yàn)橛卸Y這個(gè)凝聚民族的核心。
3.
根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3
分)
A
.禮對(duì)于中國(guó)文化而言,其產(chǎn)生的積極意義不可忽視,即使到了二十一世紀(jì)的今天仍不可小覷, 我們本民族高雅、文明的禮儀仍然是國(guó)人引以為榮的東西。
B
.中國(guó)文化要求人們努力修為,勉為道德高尚的君子,甚至成圣成賢,其間的取徑,則是禮樂(lè)人生,外內(nèi)雙修。
C
.“
天行健,君子以自強(qiáng)不息”
也是禮的一個(gè)范疇,要求人們努力修為,成為一個(gè)道德高尚的君子。即使是夷狄之邦,鄙陋之人,只要向禮、習(xí)禮,天長(zhǎng)日久,也能向文明邁進(jìn)。
D
.中國(guó)人的孩子在童蒙教育階段即教以禮,對(duì)禮的教育,貫穿人的一生,從而在總體上維持了全民族的文明水平,也使中國(guó)文化一直平穩(wěn)地向前發(fā)展。
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DBD

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