高中新課程全面啟動以來，教師常常面臨實踐中 “應(yīng)為”與“難為”、理念與現(xiàn)實的困惑，“學(xué)生推動著教師走”的事實讓老師們強烈地感受了不斷學(xué)習(xí)、更新自己的重要。為此，教師亟待提高自己的學(xué)習(xí)力。
所謂學(xué)習(xí)力，就是自我學(xué)習(xí)提升的能力。在新課程背景下，教師的學(xué)習(xí)力是再生和發(fā)展其他能力，促進其專業(yè)發(fā)展的動力。
進入知識爆炸時代后，終身學(xué)習(xí)思想已經(jīng)越來越被大家所接受，具有強烈的學(xué)習(xí)意識、不斷提高學(xué)習(xí)能力已成為當(dāng)代人的共識;新一輪課改的推進和實施將改變教師“只要備有一桶水就能給學(xué)生一碗水”的思想觀念和事實�！安谎欧�，貴在得法”，預(yù)示著教育教學(xué)方式方法更具靈活性和創(chuàng)造性。
要落實新課程倡導(dǎo)的理念，達(dá)成新課程確立的多維目標(biāo)，需要教師擁有更多的智慧，不斷吸納新知識和完善知識結(jié)構(gòu)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。因此，有強烈的學(xué)習(xí)意識、保持積極主動的學(xué)習(xí)精神是當(dāng)代教師必具的品質(zhì)，也是教師學(xué)習(xí)力的首要特征。
教師是新課程的實施者，面對新課程目標(biāo)的多維性與全面性、以生為本，促進學(xué)生個性發(fā)展帶來的差異性與多樣性、課程實施中教育教學(xué)資源的豐富性與選擇性、教學(xué)方法的藝術(shù)性與靈活性、教學(xué)手段的技術(shù)性與融合性等等，對老師的知識構(gòu)成、專業(yè)能力提出了全面而更高的要求。教師將由單純的知識擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M學(xué)生健康成長并在與學(xué)生合作探究中實現(xiàn)共同發(fā)展的組織者和參與者。
“一個眼睛里只有此岸而沒有彼岸的教師將難以與世界對話。”教師如果僅擁有專業(yè)知識和專業(yè)技能，就很難在新課程背景下有效地從事教師職業(yè)。教師要擔(dān)起實施新課程的重任，不僅需要學(xué)習(xí)，而且需要不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完善、豐富自身的知識構(gòu)成與能力構(gòu)成，讓自己成為充滿智慧與藝術(shù)魅力的新型教師。
于此，教師要進一步加強教育理論及新課程理論的學(xué)習(xí)，突破固有理念的束縛;要不斷提高專業(yè)造詣、努力涉獵相關(guān)學(xué)科知識，擴大知識面;要增進對本學(xué)科及當(dāng)代前沿學(xué)科發(fā)展情況的了解、豐富自己的人文科學(xué)素養(yǎng);要密切關(guān)注當(dāng)代社會經(jīng)濟政治科技發(fā)展的信息、從學(xué)生的視角關(guān)注社會與生活，增加自己的信息量。開放自我，廣泛吸納，不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是教師學(xué)習(xí)力的重要表現(xiàn)。
進入信息高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時代，書本已不再是人們獲取知識的唯一來源。開放的信息時代改變了人們的學(xué)習(xí)方式，在獲取知識的途徑上也越來越廣闊和多樣化。教師面對廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域必須做到在堅守中創(chuàng)新，不僅要從書本中獲取知識，更要學(xué)會借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取更多、更新的知識;同時要做“有心人”，學(xué)會在社會生活的閱歷中積累知識;特別是要充分認(rèn)識到學(xué)生也是重要的知識信息源，要善于從學(xué)生身上“吸收”知識信息。此外，教育具有很強的協(xié)作性，教師還要立足教育教學(xué)實踐，加強反思與交流，在校本研究與反思中前行。多種途徑獲取知識信息是提升學(xué)習(xí)力的必然要求。
知識的無限性、個人時空的局限性以及個體精力的有限性，在客觀上制約了一個人的學(xué)習(xí)。掌握有效的學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益是對教師學(xué)習(xí)力內(nèi)涵的深化和提高。
總之，教師的學(xué)習(xí)力是教育教學(xué)生產(chǎn)力。教學(xué)中，智慧型教師越來越受到學(xué)生的喜愛。在新課程的實施中，教師必須擁有更多的智慧和更大的魅力才能征服學(xué)生，而人的智慧與魅力需要豐富的知識技能支撐。擁有和提升自己的學(xué)習(xí)力是教師增強智慧和魅力、不斷提高專業(yè)能力，從而有效適應(yīng)新課程要求的基礎(chǔ)和保證，也是保持教師職業(yè)生命之樹永遠(yuǎn)長青的根本能力。
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