歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

[美國(guó)]威廉姆斯?科貝爾《玫瑰淚》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


玫瑰淚 [ 美國(guó) ] 威廉姆斯 科貝爾 ① 我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店,心中暗自祈禱商店里的人能少一點(diǎn),好讓我快完成為孫兒們購(gòu)買圣誕禮物的心愿。到商店一看,不禁暗暗叫起 玫瑰淚
[
美國(guó)]
威廉姆斯·
科貝爾

我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店,心中暗自祈禱商店里的人能少一點(diǎn),好讓我快完成為孫兒們購(gòu)買圣誕禮物的心愿。到商店一看,不禁暗暗叫起苦來(lái),店里的人比貨架上的東西還多。
  ②
好不容易擠到了玩具部的貨架前
。一看價(jià)錢,我有點(diǎn)失望,這些玩具太廉價(jià),我相信我的孫兒們肯定連看都不會(huì)看一眼。不知不覺(jué)中,我來(lái)到了娃娃通道,掃了一眼,我打算離開(kāi)了。這時(shí),我看到了一個(gè)大約5
歲的小男孩,正抱著一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃,不住地?fù)崦念^發(fā)。我看著他轉(zhuǎn)向售貨小姐,仰著小腦袋問(wèn):“
你能肯定我的錢不夠嗎?”
那小姐有些不耐煩:“
孩子,去找你媽媽吧,她知道你的錢夠不夠。”
說(shuō)完她又忙著應(yīng)酬別的顧客去了。那小可憐兒仍然站在那兒,抱著洋娃娃不放。我有點(diǎn)好奇,彎下腰,問(wèn)他:“
親愛(ài)的,你要把她送給誰(shuí)呢?”“
給我妹妹,這洋娃娃是她一直特別想得到的圣誕禮物。她只知道圣誕老人能帶給她。”
小男孩兒把頭埋在洋娃娃金黃蓬松的頭發(fā)里說(shuō),“
不可能了,圣誕老人不能去我妹妹呆的地方……
我只能讓媽媽帶給我妹妹了。”
我問(wèn)他妹妹在哪里,他的眼神更加悲傷了:“
她已經(jīng)跟上帝在一起了,我爸爸說(shuō)媽媽也要去了。”
 、
我的心濕了。我能做些什么呢?那男孩接著說(shuō):“
我告訴爸爸跟媽媽說(shuō)先別走,我告訴他跟媽媽說(shuō)等我從商場(chǎng)回來(lái)再走。”
他問(wèn)我是否愿意看看他的照片,我告訴他我當(dāng)然愿意。他拿出一張照片。“
我想讓媽媽帶上我的照片,這樣她就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我了。我非常愛(ài)我的媽媽,但愿她不要離開(kāi)我
。但爸爸說(shuō)她可能真正的要跟妹妹在一起了。”
說(shuō)完他低下了頭,再不說(shuō)話了。我悄悄從自己的錢包里拿出一些錢。我對(duì)小男孩說(shuō):“
你把錢拿出來(lái)數(shù)數(shù),也許你剛才沒(méi)數(shù)對(duì)呢?”
他興奮起來(lái),說(shuō)道:“
對(duì)呀,我知道錢應(yīng)該夠的。”
我把自己的錢悄悄混到他的錢里,然后我們一起數(shù)起來(lái)。當(dāng)然現(xiàn)在的錢足夠買那個(gè)洋娃娃了。“
謝謝上帝,給了我足夠的錢。”
他輕聲說(shuō),“
我剛剛在祈求上帝,給我足夠的錢買洋娃娃,好讓媽媽帶給我妹妹,他真的聽(tīng)到了。”
然后,他又說(shuō):“
其實(shí)我還想讓上帝再給我買一枝白玫瑰的錢,但我沒(méi)說(shuō)出口,可他知道了,我媽媽非常喜歡白玫瑰。”
 、
幾分鐘后,我推著購(gòu)物車走了?晌以僖餐坏裟悄泻。我想起幾天前在報(bào)紙上看到的一條消息:一個(gè)喝醉酒的司機(jī)開(kāi)車撞了一對(duì)母女,小女孩死了,而那母親情況危急。醫(yī)院已宣布無(wú)法挽救那位母親的生命。她的親屬只剩下了決定是否維持她生命的權(quán)利。我心里安慰著自己——
那小男孩當(dāng)然不會(huì)與這件事有關(guān)。
 、
兩天后,我從報(bào)紙上看到,那家人同意了拿掉維持那位輕母親生命的醫(yī)療器械,她已經(jīng)死了。我始終無(wú)法忘記那商店里的小男孩兒,有一種預(yù)感告訴我,那男孩兒跟這件事有關(guān)。那天晚些時(shí)候,我實(shí)在無(wú)法靜靜地坐下去了。我買了一捧白玫瑰,來(lái)到給那位母親舉行遺體告別儀式的殯儀館。我看見(jiàn),她躺在那兒,手拿一枝美麗的白玫瑰,懷抱著一個(gè)漂亮的洋娃娃和那男孩兒的照片。
 、
我含淚離開(kāi)了,我知道從此我的生活將會(huì)改變。(本文有刪改)
16.
小說(shuō)巧設(shè)懸念,直至結(jié)尾才揭示真相。請(qǐng)指出文中的幾處懸念。(2
分)
_______________________________ ____
17.
文章開(kāi)頭寫“
我”
對(duì)玩具的廉價(jià)而失望在文中有何作用。(3
分)
____________ _____________ __________________
18.
小說(shuō)以“
玫瑰淚”
為題,有哪些含義?(3
分)
_________________________________ _
19
.結(jié)尾說(shuō)“
我知道從此我的生活將會(huì)改變”
,結(jié)合全文分析,你認(rèn)為可能會(huì)有哪些改變?(4
分)



參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
、(2
分)

1
)小男孩錢不夠卻抱著洋娃娃不放,使



好奇。
(2
)小男孩的話語(yǔ)更讓“
我”
好奇:他的媽媽、妹妹出了什么事?
(3
)想起幾天前在報(bào)紙上看到的消息,不希望與小男孩有關(guān)。
(4
)兩天后看報(bào)紙,預(yù)感事情與小男孩有關(guān)。
(答出一點(diǎn)給
1
分,答出
2
點(diǎn)即給
2
分)
17
、(3
分)“
我”
看不上太廉價(jià)的玩具,是怕孫兒們不喜歡,這與小男孩錢不夠買洋娃娃形成鮮明對(duì)比,這樣寫更好地表現(xiàn)了對(duì)小男孩的同情,為后文“
我將改變”
作鋪墊。
(對(duì)比、同情、鋪墊各1
分)
18
、(3
分)

1
)媽媽生前非常喜歡白玫瑰,小男孩小小紀(jì)喪失兩位親人的遭遇催人淚下。
(2
)“
玫瑰”
是小男孩努力買來(lái)的送給逝去的媽媽的圣誕禮物,小男孩有著一顆純潔的、
凈化人們心靈的

玫瑰

心。

(可能很多學(xué)生會(huì)寫以“
玫瑰淚”
為題的作用,但要注意題目中側(cè)重問(wèn)的是 “
含義”

如果學(xué)生寫出別的含義,言之成理,可酌情給分)

(寫出一點(diǎn)得1
分,寫出兩點(diǎn)得3
分;
19
、(4
分)

1
)改變



對(duì)親情的看法。小男孩的故事讓



懂得了親情的真正意義。簡(jiǎn)單的心靈表達(dá)便是最好的禮物,再昂貴的物品有時(shí)也不過(guò)是一種修飾,真正的感情不是金錢可以表達(dá)的
(2
)改變“
我”
人生態(tài)度。小男孩一下失去兩位親人,小小紀(jì)就承受喪親之痛。經(jīng)歷過(guò)生離死別,才能體會(huì)失去之痛:要懂得珍惜眼前的擁有。
(也可以有其它答案,比如可以從“
價(jià)值觀”“
助人”“
生命意義”
等角度去寫。只要聯(lián)系小說(shuō),寫出兩點(diǎn),言之成理,語(yǔ)言通暢即可。)
(每點(diǎn)
2
分)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/464106.html

相關(guān)閱讀:文學(xué)類文本閱讀《一條繩索》附答案
《捉賊 張愛(ài)國(guó)》閱讀答案
《威尼斯商人》節(jié)選閱讀及答案
文學(xué)類文本《左二老爺》閱讀答案
《一條魚的狂奔  周海亮》閱讀答案