[
法]
阿·康帕尼爾
“是的，我是個竊賊。”老頭傷心地說，“可我一輩子只偷過一次。那是一次最奇特的扒竅。我偷了一個裝滿錢的錢包。”
“這沒有什么稀奇的。”我打斷他道。
“請讓我說下去。當我把偷到的錢包打開裝進自己的衣兜時，我身上的錢并沒有增加一個子兒。”
“那錢包是空的？”
“恰恰相反，里面裝滿了鈔票。”
我走近那老頭，又給他斟了一杯葡萄酒。他開始講述自己的經(jīng)歷：
“當時，我乘火車從斯米納到蘇薩爾去。那是個匪盜經(jīng)常出沒的地區(qū)。我坐的是三等車。車廂里除我而外，就只有一個衣衫襤褸、正在酣睡的漢子。他的左臉頰上有一塊明顯的傷疤。從相貌到衣著，這家伙看起來都象一個罪犯。我想換一個車廂，可是車廂之間沒有連通的門，于是，我只好硬著頭皮單獨同這個危險的家伙共處三個小時。火車行駛在前不挨村、后不著店的荒野，車上的旅客寥寥無幾。在這種環(huán)境里，要想殺死一個人，然后把尸體從車窗扔下去，簡直是小事一樁。
“外面的天漸漸黑了下來。我兩眼死死盯住車里的警報器�？墒�，看來，我打了一會兒盹兒。我剛睜天眼睛便發(fā)出一聲驚叫。因為陌生的旅伴正彎腰站在我面前，銳利的雙眼盯著我，亂蓬蓬的胡須已經(jīng)觸著我的面頰。我嚇得一下子蹦起來，想去拉警報器�？墒悄侨俗プ∥业氖直郏笏频目粗�，說：‘您不用害怕。我正要請求您允許我坐在您身邊用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷。’“‘真的嗎？’我松了地口氣，歉疚地挪動了一下子身子，讓他坐到我身邊。
“‘是的。’那人說，‘我多么喜歡做一個小偷��！我的整個性格，所受的教育和成長的環(huán)境，都注定我特別適合這一職業(yè)�？墒�……我不能去偷。’
“‘是什么阻止你去偷呢？’我好奇地問。
“‘長著這樣一副相貌，我怎么能夠去偷呢？無論我走到啊里，大家都提防著我，要是碰巧附近有人的東西正好被偷了，第一個被懷疑的對象就是我。’”
“我瞅著他那張竊賊一樣的面孔，腦海里閃出了一個鬼主意：我要是試一試把這個總不走運的竊賊的錢包偷過來，那將是一個多么精采的惡作劇�。⊙奂彩挚�，不動聲色，上帝保佑！幾分鐘后，竊賊那鼓鼓的錢包就被放進了我右邊衣袋�；疖囃Ｏ潞�，我的旅伴竟免了我再勞神去換車廂。他站起來對我說：
“‘我到家了。謝謝您，祝您旅行愉快！’
“我等他下了車，急忙從衣兜里掏出偷來的錢包。一見那錢包，我頓時目瞪口呆：手里拿的正是我自己的錢包。那家伙趁我聽他訴苦的當兒，神不知鬼不覺地把我的錢包偷走了。幸好趁他不注意時，我又把它偷了回來。
“這是我一輩子唯一的偷竊行為。錢包偷到手了，可我的錢并沒有因此而增加一分。你看見了吧，我并沒有騙你。”
老頭的故事剛講完，我就急忙站起來，大方地付過酒錢，轉(zhuǎn)身走了。我這樣做，完全是有原因的：在他向我講述自己偷竊經(jīng)歷時，我用我那訓(xùn)練有素的靈巧手指，將他的錢包拈過來裝進了自己的衣兜。我急切地想知道那錢包里究竟有多少錢。我相信，老頭所說的那種巧遇，這次絕不會重演。我肯定不會從自己的衣兜里掏出自己的錢包來，因為我身上從來不帶錢包。拐過一個街角，我把手伸進自己的衣袋。天哪！里面什么也沒有！這老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的錢包。
第二次？誰知道他自己偷了自己多少回呢！
15
、下列選項是對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
、第1
自然段中老頭“
傷心”
是因為：老人好不容易偷了一個錢包，可錢并沒有增加一分；為自己不信任那個漢子而感到難過；可能是假象，為了迷惑“
我”
，從而更容易下手。
B
、在火車上，老頭對漢子充滿了戒備，由此可以看出其警惕性強。
C
、老頭不動聲色就能看出那漢子和“
我”
是個小偷，說明他很精明，是一個能洞悉眼前的人。
D
、跟漢子和“
我”
滔滔不絕地講故事，說明老頭是一個健談的人；能為自己對漢子的防范感到愧疚，說明他又是一個有良知的人。
E
、能在不損人的前提下適時地利己，他兩次甚至多次偷回自己的錢包，而不是去偷別人的錢包。作者塑造老頭這一形象，旨在誨偷誨盜。
16
、小說1
一5
自然段的描寫在文中起到了什么作用？請簡析。（4
分）
17
、小說極富戲劇性，請簡析作者在小說情節(jié)結(jié)構(gòu)上所運用的技巧。（6
分）
18
、小說以“
竊賊”
為題，準確簡練，意蘊豐厚。請分別從情節(jié)、人物和主題的角度，結(jié)合文本進行探究。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
、A E
（選對1
處2
分，多選錯1
處扣2
分，扣完為止）
（ A
項“為自己不信任那個漢子而感到難過”錯；E
項“誨淫誨盜”錯）
17
（1
）設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣
（2
）引出下文，為下文老頭的奇遇作鋪墊（答對1
點得2
分）
18
（1
）小說開頭設(shè)置懸念，引人入勝
（2
）采用了搖擺的手法，情節(jié)發(fā)展一波三折
（3
）結(jié)尾出人意表，既在情理之中又在意料之外
（4
）多用巧合（答對1
點得2
分，對3
點6
分）
19
（1
）“
竊賊”
是小說的線索，小說的情節(jié)主要圍繞竊賊行竊事件展開
（2
）“
竊賊”
表明了小說中幾個主要人物的身份，有助于突出三個人物的共性特征
（3
）“
竊賊”
更能體現(xiàn)小說的主題，深刻揭示了爾虞我詐，信任缺失的社會亂象。（答對1
點得2
分，大意對即可）
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