【明】方孝孺
詹鼎，字國器，寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家推吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七，不與市中兒嬉敖，獨喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)，吳氏子無能與鼎談?wù)�，其師去，鼎遂為吳氏諸子師。
元末方國珍起海上，不能制，以重位授之。國珍開府【注】慶元，求士為己用。國珍聞鼎有才，以計獲之。鼎為所獲，無奈，因為之盡力，為其府都事，有廉名。國珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法，平章之妻受賕，請于鼎。持不可，曰：“今方氏欲舉大謀，當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。
復(fù)起，為上虞。上虞與偽吳王張士誠地相錯，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊事，屢違約。鼎會眾于庭引一驛丞責(zé)以不奉公斬之在庭者皆股栗膝行請罪膝屈久不能起乃罷。后雖元帥、萬夫長有所陳說，皆長跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。
至正末，我兵臨慶元城下，國珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣。”乃赦，不問。更以國珍為右丞，鼎亦召至京師。
時河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半歲，除留守都衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩。”其見稱如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆樂其不苛刻。會大都督府受賂，除軍吏，事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠不知。御史曰：“法貴殺有名。”卒誅鼎，與百余人皆死。
（選自《遜志齋集》，有刪改）
【注】開府：古代指高級官員成立府署，選置僚屬。
4
． 對下列句子中加點詞的解釋,
不正確的一項是
A
．而舍縣之大家
舍：寄居
B
．其父見其志不可奪
奪：改變
C
．時吳氏家延師儒
延：迎接
D
．屬鼎治鼎論如法
屬：交付
5
．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A
．鼎會眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久不能起，乃罷。
B
．鼎會眾、于庭引一驛丞，責(zé)以不奉，公斬之。在庭者，皆股栗膝行。請罪膝屈，久不能起，乃罷。
C
．鼎會眾、于庭引一驛丞，責(zé)以不奉，公斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久不能起，乃罷。
D
．鼎會眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉，公斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪膝屈久，不能起乃罷。
6
．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,
下列表述不正確的一項是
A
．詹鼎出身微賤，從小酷愛學(xué)習(xí)，開始遭到父親的反對，但苦學(xué)不輟，使父親的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，又得到與吳氏諸子一同從師學(xué)習(xí)的機會，后成為吳氏諸子的老師。
B
．詹鼎被方國珍用計擒獲，不得已做了方國珍府都事。平章之妻受賄替人求情，詹鼎堅持秉公執(zhí)法，后遭平章妻誣陷，身陷牢獄，半后才被釋放。
C
．詹鼎在上虞時，軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊疆事務(wù)，多次違反紀(jì)律。為整肅紀(jì)律，詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞，使部署人人畏懼，從而樹立了權(quán)威。
D
．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部侍郎、刑部佐僚等職。他在刑部任職時，適逢大都督府受賄案敗露，被人誣陷貪贓，后被處死。
7
．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10
分）
（1
）吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？（5
分）
（2
）上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣。”乃赦，不問。（5
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/476694.html
相關(guān)閱讀：《潘將軍失珠》閱讀答案及翻譯
《冷泉亭記》閱讀答案附翻譯
《崔浩字伯深》閱讀答案及翻譯
“崔浩，字伯淵，清河人也”閱讀答案及翻譯
“御史大夫韓安國者，梁成安人也”閱讀答案及翻譯