汪曾祺
全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。
葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多交道，熟得像親家一樣了……
立春前后，賣青蘿卜。“
棒打蘿卜”
，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“
一線紅”
蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“
黃金墜兒”
的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。
不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。
葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。
葉三有點(diǎn)生氣了：
“
嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”
季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。
葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。
季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。
葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。
季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——
畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。
季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。
葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看。有時會問葉三：“
好不好？”
葉三大都能一句話說出好在何處。
季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。
葉三說：“
紫藤里有風(fēng)。”
“
唔！你怎么知道？”
“
花是亂的。”
“
對極了！
季陶民提筆題了兩句詞：“
深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。”
季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“
如何？”
葉三說：“
四太爺，你這畫不對。”
“
不對？”
“‘
紅花蓮子白花藕’
。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。”
“
是嗎？我頭一回聽見！”
季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：
紅花蓮子白花藕，
果販葉三是我?guī)煛?br />慚愧畫家少見識，
為君破例著胭脂。
季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“
這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——
有上款不好賣。”
葉三說：“
題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”
十多過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。
季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：
“
不賣。”
有一天有一個外地人來拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：
“
喔！喔！真好！真是神品！”
客人要買這些畫，要多少錢都行。
葉三說：
“
不賣。”
客人只好悵然而去。
葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。
一九八二二月二十八日（有刪改）
13
．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的兩項(xiàng)是（5
分）（ ）（）
A
．從情節(jié)和結(jié)構(gòu)來看，本文很難在作品中找到一般小說那種清晰的線索，強(qiáng)烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個故事梗概，頗有“
散文”
的特征。
B
．作品講述了葉三和季陶民兩人身份迥異卻意趣相投，彼此能讀懂對方的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引導(dǎo)讀者感受生活中的美。
C.
季陶民“
畫一張畫要喝二斤花雕，吃半斤水果”
，這看似閑筆，實(shí)則表現(xiàn)出季陶民率性脾氣，也為葉三送果的情節(jié)做鋪墊。
D. “
紫藤有風(fēng)”
，“
花是亂的”
一段，汪曾祺借助白描語言的神力，讓一個果販與一個鑒賞家的形象精致地疊合在一起，可謂神來之筆。
E
．小說語言獨(dú)具特色：準(zhǔn)確、干凈、不失華麗，大量使用短句，使語言凝練又明快活潑，形成汪曾祺獨(dú)到的文風(fēng)。
14.
小說是通過哪些情節(jié)來塑造葉三的鑒賞家形象的？請結(jié)合文本作概括。（4
分）
15.
小說題目是“
鑒賞家”
，但卻在開頭用了很大篇幅寫葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?
分）
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13.
（5
分）B
、E (B
項(xiàng)“
彼此能讀懂對方”
有誤，有時季陶民不題上款，以便葉三可以拿去賣錢，可見，季陶民還是沒有讀懂葉三。 E
項(xiàng)中“
不失華麗”
有誤。)
14.
（4
分）①
葉三看畫時，驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。②
葉三能看出季陶民紫藤畫里有風(fēng)。③
葉三能指出荷花畫中的錯誤。④
葉三與畫共存亡。⑤
葉三不賣畫。（每點(diǎn)1
分，答出四點(diǎn)即可。）
15.
（3
分）①
體現(xiàn)葉三有一種脫俗的生活情趣(
用本真的眼睛和心靈去體驗(yàn)生活、感悟生活中的美，有生活見聞積累和高超的審美能力)
；②
葉三賞畫的見識和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的,
為下文品評季陶民之畫，能一語中的做鋪墊（為他是個懂藝術(shù)的鑒賞家做出鋪墊）；③
新鮮的果子是他和季陶民交往的紐帶，借此也可傳達(dá)出他對季陶民的知己之情。④
他作為“
鑒賞家”
的對美純粹深沉、不涉功利的愛的品質(zhì)，正是賣果子生活中樂觀的、熱情的、智慧的、誠實(shí)的人生態(tài)度的反映。（每點(diǎn)1
分，答出三點(diǎn)即可。）
16
．“
實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別”
這句話寫出了季陶民怎樣的性格特點(diǎn)？這對葉三這個人物形象有什么作用？（4
分）
17
．小說是通過哪些情節(jié)來塑造葉三的鑒賞家形象的？請結(jié)合文本作概括。（5
分）
18
．小說題目是“
鑒賞家”
，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意？請結(jié)合全文，簡要分析。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.
這句話表現(xiàn)季陶民的清高（或雅、與眾不同）的性格特點(diǎn)。（1
分）這與他對葉三另眼相看態(tài)度形成對比（1
分），突出了葉三既不像那些庸風(fēng)雅士假名士那樣假充內(nèi)行（或不懂裝懂）、也不諛媚的特點(diǎn)。或襯托葉三真誠的藝術(shù)鑒賞者的形象。（2
分）（意對即可）
17.①
葉三看畫時，驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。②
葉三能看出季陶民紫藤畫里有風(fēng)。③
葉三能指出荷花畫中的錯誤。④
葉三與畫共存亡。（每點(diǎn)2
分，答出三點(diǎn)給滿分。）
18.
體現(xiàn)葉三有一種脫俗的生活情趣(
用本真的眼睛和心靈去體驗(yàn)生活、感悟生活中的美，有生活見聞積累和高超的審美能力)
（2
分）；
分析
：①
葉三賞畫的見識和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的,
為下文品評季陶民之畫，能一語中的做鋪墊（為他是個懂藝術(shù)的鑒賞家做出鋪墊）；②
新鮮的果子是他和季陶民交往的紐帶，借此也可傳達(dá)出他對季陶民的知己之情。③
他作為“
鑒賞家”
的對美純粹深沉、不涉功利的愛的品質(zhì)，正是賣果子生活中樂觀的、熱情的、智慧的、誠實(shí)的人生態(tài)度的反映。（每點(diǎn)2
分，答出兩點(diǎn)給滿分。）
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