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《有關(guān)洞察力的問(wèn)題》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


有關(guān)洞察力的問(wèn)題 [ 美國(guó) ] 瓊比爾莫斯雷 在我家那本有些頭的家庭圣經(jīng)里,有一頁(yè)是用來(lái)專門記載特別的日子的,多半有說(shuō)明,不是婚喪,就是生日。也有些日子未加注明,好像寫的 有關(guān)洞察力的問(wèn)題
[
美國(guó)
]
瓊·比爾·莫斯雷
在我家那本有些頭的“家庭圣經(jīng)”里,有一頁(yè)是用來(lái)專門記載特別的日子的,多半有說(shuō)明,不是婚喪,就是生日。也有些日子未加注明,好像寫的人不忍心把所發(fā)生的事記錄下來(lái)。這樣的日子當(dāng)中,有一個(gè)是墨水已經(jīng)褪了色的,日期是
1926

10

18

。

  那天早晨,和往常一樣,我和我的路姐為了該輪到誰(shuí)洗碗,吵了一架。我們討厭洗碗,因?yàn)檫@活兒太沒(méi)意思了。但是這樣的爭(zhēng)吵并不影響我們互相之間以及家人之間的深厚感情。我們的家人當(dāng)中還有爺爺和奶奶。

  那天,在上學(xué)的路上,經(jīng)過(guò)齊默太太家時(shí),她興沖沖地對(duì)我們說(shuō)道:“你們放學(xué)后,到我這里來(lái)一下,我給你們一瓶我自己做的蘋果黃油醬。”

  學(xué)校里的過(guò)道很擠,學(xué)生們吵吵嚷嚷、推推搡搡。我聽(tīng)到一個(gè)老師很氣憤地對(duì)另外一個(gè)老師發(fā)牢騷:孩子們都是些以自我為中心,不識(shí)好歹,沒(méi)有良心的人。他們對(duì)別人的需要麻木不仁,視而不見(jiàn)。她那氣憤的言語(yǔ),有幾個(gè)字眼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,但我可以肯定,他們不是贊美的詞。后來(lái)我把它們記在生字本子里,又過(guò)了一陣,我查了查了這些詞的意思。有一個(gè)“
Preception
”,真使我神往。它的意思是一種洞察力,理解力或是通過(guò)感官得到的直接的判斷。無(wú)疑地,我們都缺乏這種“
Preception
”。

  放學(xué)后回到家,正準(zhǔn)備吃晚飯,傳來(lái)了敲門聲。原來(lái)是和父親一起在礦上做工的哈里先生。他的臉色刷白,雙手在發(fā)抖,問(wèn)我:“你母親在家嗎?”“什么事情?”已經(jīng)站在門口的媽媽把我推到一邊,問(wèn)道。“出事了,比爾太太。”哈里先生輕聲說(shuō)道。“是威爾遜嗎?”媽媽用近乎耳語(yǔ)的聲音問(wèn)。

  哈里先生點(diǎn)點(diǎn)頭,接著說(shuō):“還算運(yùn)氣,我們攔住了一輛快車,把他送到圣路易一個(gè)設(shè)備良好的醫(yī)院里去了。他的胳膊被皮帶纏住了,正在對(duì)他進(jìn)行全力搶救。”母親已經(jīng)解下了圍裙,用手整一整頭發(fā),對(duì)圍在門口的我們幾個(gè)孩子說(shuō):“現(xiàn)在,我要出去幾天,你們要和平常一樣,乖乖地上學(xué),幫助爺爺、奶奶做些家務(wù)活。一切都不會(huì)有問(wèn)題的。”

  但是一切都有問(wèn)題。幾天后,爺爺去了趟圣路易,回來(lái)后告訴我們,父親的一只胳膊恐怕保不住了。實(shí)際上,父親的一只胳膊已被截掉了,只不過(guò)爺爺認(rèn)為,像這樣的壞消息,不要一下子,而要一點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們。

  母親回來(lái)后,我們知道了事情的真相,但是這個(gè)真相太殘酷了,使我們小小的腦袋瓜接受不了。一定的。每天都有可能,我們會(huì)聽(tīng)說(shuō)這不是真的。一定的,我們會(huì)聽(tīng)說(shuō),這個(gè)抱著、甩著我們玩的肌肉發(fā)達(dá)的胳膊已經(jīng)接好了。

  母親告誡我們:“當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí),你們不要在他面前哭,也不要表現(xiàn)出好像發(fā)生了什么大事的樣子。日子要像平常一樣過(guò)下去。你們知道,生活就是這樣的,這才是爸爸的愿望。”

  像平常一樣過(guò)日子!是不是母親受的刺激太大了,她這些話都有些語(yǔ)無(wú)倫次了。

  爸爸是在夜里被人送回家的。我們什么都聽(tīng)見(jiàn)了,但是假裝睡覺(jué)。媽媽說(shuō)過(guò):“爸爸一路上回來(lái)會(huì)很累的,你們最好在早上見(jiàn)他。”

  這一夜真長(zhǎng)。明天,我們將做什么?說(shuō)什么?父親將會(huì)是什么樣子?

  第二天早晨,父親坐在廚房壁爐旁的椅子里。他看上去白了,也瘦了。爐火照著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的癟癟的袖子。到了一定的時(shí)候,我和姐姐可能會(huì)習(xí)慣被他用一只手的擁抱,但那第一次,那可怕的空缺,那少了一只手的擁抱,只能使人感到心如刀割。我喉嚨口噎住了。

  當(dāng)我們站在爸爸身邊,好像問(wèn)候一個(gè)陌生人好的時(shí)候,奶奶去食品貯藏室干什么去了。母親背對(duì)著我們,把已擺好的面包又?jǐn)[弄了一遍。爺爺則提著桶去井邊打水。

  一切都不對(duì)頭!奶奶從貯藏室里出來(lái),是踮著腳尖走路的。爺爺從井邊回來(lái),連常說(shuō)的關(guān)于早晨空氣好的話都沒(méi)說(shuō)。在早飯桌上,媽媽把蘋果黃油醬遞給我們時(shí)說(shuō):“這是齊默太太送的。”但是她的聲音太高了。

  我和路姐勉強(qiáng)吃了夾心餅干。往常我們很浪費(fèi),喜歡把夾心挖出來(lái),只吃外面的那層皮。但這次我們把夾心也吃了,沒(méi)有浪費(fèi),我們覺(jué)得做的很對(duì)。唉!什么東西又堵在嗓子眼里了。日子要像平常一樣過(guò)下去!可怎么過(guò)得下去?

  最后,路姐把椅子往后一推,對(duì)我說(shuō):“今天該輪到你洗碗了。”我明明記得,不該輪到我,昨天晚飯后是我洗的碗,還打碎了一只奶奶喜愛(ài)的盤子。我憋著氣什么也沒(méi)有說(shuō)。哼!在剛剛回到家,只有一只胳膊的爸爸面前,第一件事就是吵架,那我不就是那個(gè)、那個(gè)什么詞兒來(lái)著,噢,是“不知好歹”,沒(méi)有良心的人。“就該輪到你啦!”路姐說(shuō),好像我已經(jīng)說(shuō)了不肯洗似的,她用的是平常吵架的那種調(diào)調(diào)。我吃驚地望著她,她是不是,哪個(gè)叫什么詞兒啦?噢,她是不是“麻木不仁!

  然后,她的眼睛微微地閃了一下,把我要開(kāi)口說(shuō)的話擋了回來(lái)。還有一個(gè)詞叫什么?
Perception
,是的,洞察力!我在她的眼神里看到了這個(gè)詞。“不該輪到我!”我像平常一樣火了。“就該是你!”

  ……“孩子們!孩子們!”母親用安詳、自然、帶點(diǎn)欣慰的口氣阻止了我們。

  我們走到母親的身旁,眼睛掃過(guò)父親的臉。他在微笑,那是一切都好、心滿意足、總算到了家的微笑。

  在很多以后,我再看“家庭圣經(jīng)”里的這個(gè)日期,問(wèn)我自己,我是否應(yīng)該補(bǔ)寫上:威爾遜失去胳膊的一天。不,不要這么寫,要寫下我對(duì)那天老師意見(jiàn)的回答,我的回答是:你錯(cuò)了,孩子們也是有洞察力的。

我還要加上一句:請(qǐng)你們務(wù)必不要忘記這一點(diǎn)。

(選自《世界微型小說(shuō)》第
10
卷,有刪改)
12.
下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的理解,不正確的一項(xiàng)是(
3
分)
A.
文中前后兩個(gè)“好像”含義不同。
B.
“我神往”是因?yàn)?ldquo;我們都缺乏這種
Preception
”。
C.
“這樣”是指家中出了大事日子也要像平常一樣過(guò)下去。
D.
母親“欣慰”是因?yàn)樗械胶⒆觽兿袼粯訄?jiān)強(qiáng),以后的生活“一切都不會(huì)有問(wèn)題”。
13.
根據(jù)小說(shuō)分析和推斷,“我”從缺乏到具有“洞察力”,下列不是這一變化原因的一項(xiàng)是(
3
分)
A
在我家那本有些頭的“家庭圣經(jīng)”里,有一頁(yè)是用來(lái)專門記載特別的日子的。
B.
我聽(tīng)到一個(gè)老師很氣憤地對(duì)另外一個(gè)老師發(fā)牢騷。
C.
母親告誡我們:日子要像平常一樣過(guò)下去。你們知道,生活就是這樣的,這才是爸爸的愿望。
D.
她的眼睛微微地閃了一下,把我要開(kāi)口說(shuō)的話擋了回來(lái)。
14.
下列對(duì)小說(shuō)主題的理解和表述,正確的一項(xiàng)是(
3
分)
A.
我們一家人之間有著“深厚的感情”。
B.
遇到天災(zāi)人禍要堅(jiān)強(qiáng),“日子要像平常一樣過(guò)下去”。
C.
“孩子們也是有洞察力的”,并不都是些以自我為中心、對(duì)別人的需要視而不見(jiàn)的人。
D.
老師應(yīng)該正確了解學(xué)生,相信學(xué)生的理解里,切記孩子們是有良心的。
15.
你肯定也有小說(shuō)所說(shuō)的“洞察力”,請(qǐng)寫一個(gè)自己的生活視力以表現(xiàn)你的這種“洞察力”。(含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)
60
個(gè)字,
4
分)


參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

12.B
13.D
(
是表現(xiàn)而非原因
)
14.D
15.
事例表現(xiàn)通過(guò)感官得到的理解能力和滿足別人的需求兩個(gè)層面,各占
2
分。示例:
1.
老師的講課聲突然停下來(lái)。我從窗外回過(guò)嬸來(lái),只見(jiàn)老師正靜靜地看著我。我臉一紅。

2
分)趕緊把回到家的思緒收回到教室(
2
分)。
2.
星期天在家,媽媽拿一把衣架放在洗衣機(jī)上邊又忙著炒菜去了。我趕緊放下書(shū)本,(
2
分)

把洗好的衣服晾曬完畢。(
2
分)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)超
1~3
個(gè)字扣
1
分,超
3
個(gè)字以上不得分。

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