曼卿，諱延，姓石氏，其上世為幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族閑走南歸。天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。父諱補之，官至太常博士。
幽燕俗勁武，而曼卿少亦以氣自豪。讀書不治章句，獨慕古人奇節(jié)偉行非常之功，視世俗屑屑無足動其意者。自顧不合于時，乃一混以酒。然好劇飲大醉，頹然自放。由是益與時不合。而人之從其游者，皆知愛曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。四十八，康定二二月四日，以太子中允秘閣校理卒于京師。
曼卿少舉進(jìn)士，不中，真宗推恩，三舉進(jìn)士皆補奉職。曼卿初不肯就，張文節(jié)公素奇之，謂曰：“
母老乃擇祿邪？”
曼卿矍然起就之，遷殿直。久之，改太常寺太祝，知濟(jì)州金鄉(xiāng)縣。嘆曰：“
此亦可以為政也。”
縣有治聲，通判乾寧軍。丁母永安縣君李氏憂，服除，通判永靜軍，皆有能名。充館閣�？�，累遷大理寺丞，通判海州，還為校理。
莊獻(xiàn)明肅太后臨朝，曼卿上書，請還政天子。其后太后崩，范諷以言見幸，引嘗言太后事者，遽得顯官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。
自契丹通中國，德明盡有河南而臣屬，遂務(wù)休兵養(yǎng)息，天下晏然，內(nèi)外弛武三十余。曼卿上書言十事，不報。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召見。稍用其說，籍河北、河?xùn)|、陜西之民，得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬。曼卿奉使籍兵河?xùn)|，還稱旨，賜緋衣銀魚。天子方思盡其才，而且病矣。既而聞邊將有欲以鄉(xiāng)兵扦賊者，笑曰：“
此得吾粗也。夫 不 教 之 兵 勇 怯 相 雜 若 怯 者 見 敵 而 動 則 勇 者 亦 牽 而 潰 矣 今 或 不 暇 教 不 若 募 其 教 行 者 則 人 人 皆 勝 兵 也。”
其視世事，蔑若不足為。及聽其施設(shè)之方，雖精思深慮，不能過也。狀貌偉然，喜酒自豪，若不可繩以法度，退而質(zhì)其平生趣舍大節(jié)，無一悖于理者。遇人無賢愚，皆盡欣歡。及閑而可否天下是非善惡，當(dāng)其意者無幾人。其為文章，勁健稱其意氣。
（節(jié)選自歐陽修《石曼卿墓表》）
6
．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3
分）（
）
A
．丁母永安縣君李氏憂
憂：指父母喪事
B
．稍用其說
稍：稍微
C
．若不可繩以法度
繩：約束
D
．及閑而可否天下是非善惡
否：貶斥、議論
7
．對下列句子中加點虛詞的用法和意義不同的一項是（3
分）
（
）
A
、乃
欲引曼卿，曼卿固止之，乃已
使牧羝，羝乳乃得歸
B
、之
而人之從其游者，皆知愛曼卿落落可奇
蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
C
、以
而不知其才之有以用也。
愿以十五城請易璧
D
、然
狀貌偉然，喜酒自豪
其下平曠，有穴窈然
8
、下列句子斷句正確的一組是（
）（3
分）
A
、夫不教之兵 /
勇怯相雜 /
若怯者見敵而動 /
則勇者亦牽而潰矣 /
今或不暇教 /
不若募其教行者 /
則人人皆勝兵也。
B
、夫不教之 /
兵勇怯相雜 /
若怯者見敵 /
而動則勇者 /
亦牽而潰矣/
今或不暇教/
不若募其教行者/
則人人皆勝兵也。
C
、夫不教之兵 /
勇怯相雜 /
若怯者 /
見敵而動 /
則勇者亦牽而潰矣/
今或不暇教不若 /
募其教行者/
則人人皆勝兵也。
D
、夫不教之兵 /
勇怯相雜 /
若怯者見敵 /
而動則勇者 /
亦牽而潰矣/
今或不暇教 /
不若募其教 /
行者則人人皆勝兵也。
9
．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（3
分）（
）
A
．石曼卿少時放蕩不拘，讀書不研究章節(jié)句讀，只仰慕古代那些有奇?zhèn)ス?jié)操品行并建立非同尋常功勞的人，自認(rèn)為不合于時，常大飲而醉。
B
．石曼卿不顧個人安危，兩次上書進(jìn)諫，一為太后干預(yù)朝政，一為朝廷的邊防擔(dān)憂，他主張?zhí)綍r期練兵，防患未然。
C
．作者刻畫石曼卿，先交代其性格特征和結(jié)局，再回頭敘寫他一生的幾件重要事情，這有制造懸念、吸引讀者、引起共鳴的作用。
D
．石曼卿儀表英俊，性格豪爽，文武雙全，他的文章就像他的為人，遒勁剛健，他生逢其時，深得皇帝重用，可惜已病重，只活了48
歲。
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