高三語(yǔ)文教案 《邊城》

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

教案 《邊城》

目的:

了解小說(shuō)主旨。

欣賞.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1.小說(shuō)主旨。

2.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.小說(shuō)怎樣表達(dá)普通生活中的愛(ài)。

2.環(huán)境對(duì)人物活動(dòng)有怎樣的影響。
鑒賞、分析、品味

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、作者及作品情況

沈從文,現(xiàn)代小說(shuō)家。原名沈岳煥,湖南人。生活經(jīng)歷比較豐富。十五歲入軍隊(duì)當(dāng)文書(shū),還當(dāng)過(guò)警察所辦事員,輾轉(zhuǎn)于湘川鄂黔一帶。一九二二年到北京,經(jīng)過(guò)自學(xué),開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。從一九二五年發(fā)表作品起,到建國(guó)前出版過(guò)六七十種作品集。是現(xiàn)代文學(xué)史上多產(chǎn)的作家之一。他的小說(shuō)取材范圍比較廣泛,都市鄉(xiāng)村都有所涉及,寫(xiě)過(guò)各種人物,農(nóng)民、工人、水手、士兵、官吏、紳士、、……都在他的作品里出現(xiàn)。然而,描寫(xiě)最多、最的,還是他家鄉(xiāng)一帶——湘西地方一幅幅的風(fēng)景畫(huà)和風(fēng)俗畫(huà)。西南僻遠(yuǎn)山區(qū)特異的風(fēng)物民情,神秘的浪漫色彩,濃郁的抒情性和明顯的散文美,以及自由多變的形式,自然流暢的語(yǔ)言,使他的小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

二、文章導(dǎo)讀

《邊城》是沈從文的代表作。這篇中篇小說(shuō)以川湘黔三省交界的邊城茶峒,二三十年代的恬靜生活為背景,展開(kāi)了一個(gè)悲劇故事。

沈從文通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇,揭示了人物命運(yùn)的神秘,贊美了邊民淳良的心靈。作者曾說(shuō):“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’,一種‘優(yōu)美’,而又不悖乎人性的‘人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行,卻想借重桃源上行七百里路,酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子,被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí),各人應(yīng)得的一份哀樂(lè),為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明。”這些話(huà)正可證實(shí)小說(shuō)的主旨。這篇作品人物形象生動(dòng)細(xì)膩,山光月色描寫(xiě)得詩(shī)意盎然。著名評(píng)淪家李健吾稱(chēng)沈從文的《邊城》是“一部田園牧歌式的杰作”、“一顆千古不磨的珠玉”!秮喼拗芸吩谠u(píng)選二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)時(shí),將《邊城》評(píng)為百?gòu)?qiáng)第二名,真是很有見(jiàn)地。

三、小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展

雖然是節(jié)選,但小說(shuō)的結(jié)構(gòu)還是相對(duì)完整的,大體情節(jié)如下:

(一)翠翠的心事(從“黃昏來(lái)時(shí)”到“你將怎么樣?”)

(二)祖孫的依戀(從“老船夫回到家中時(shí)”到“就是這種歌唱出了你。”)

(三)夜半的“情歌”(從“老船夫做事累了”到“還有人在夢(mèng)里作宰相中咧。”)

(四)祖父的秘密(從“昨晚上唱歌的”到“不告翠翠一個(gè)字”)

(五)祖父的暗示(從“大老坐了那只新油船向下河走去了”到結(jié)尾) 四、活動(dòng)

簡(jiǎn)析翠翠的形象

五、作業(yè)

邊城【二】

學(xué)習(xí)目的:

了解小說(shuō)主旨。

欣賞.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1.小說(shuō)主旨。

2.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.小說(shuō)怎樣表達(dá)普通生活中的愛(ài)。

2.環(huán)境對(duì)人物心理活動(dòng)有怎樣的影響。

學(xué)習(xí)方法

鑒賞、分析、品味

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、實(shí)例分析

文章中多處寫(xiě)到“唱歌”,這樣寫(xiě)有什么作用?

①情節(jié)上的照應(yīng)。如翠翠夢(mèng)中聽(tīng)歌,“像跟了這聲音各處飛”“上了白塔,下了菜園,到了船上,又復(fù)飛竄過(guò)對(duì)山懸崖半腰”,作什么?“摘虎耳草,”“選頂大的葉子作傘。”這里就照應(yīng)了前面祖父為翠翠講她的父母唱歌相戀的情節(jié)。這個(gè)情節(jié)還與課文最后寫(xiě)的“祖父唱了十個(gè)歌,翠翠傍在祖父身邊,閉著眼睛聽(tīng)下去,等到祖父不作聲時(shí),翠翠自言自語(yǔ)說(shuō):“我又摘了一把虎耳草了”遙相呼應(yīng),文章材料似乎由歌聲串了起來(lái)。

②思想內(nèi)容的表達(dá)。前面寫(xiě)祖父講翠翠父母的相戀之歌,既寫(xiě)出了湘西男女戀愛(ài)的特點(diǎn),寫(xiě)出了湘西風(fēng)情,又交待了翠翠的父母之事,使人解一懸念:為何翠翠依著祖父。又如后面寫(xiě)翠翠愛(ài)聽(tīng)不知誰(shuí)唱的歌,寫(xiě)出了翠翠愛(ài)情的萌動(dòng),歌聲對(duì)她的愛(ài)情真像催化劑,越唱越濃,越唱越激,越唱越悲。

③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。如兄弟倆為愛(ài)情而“決斗”,兄自知唱不贏(yíng)弟,所以自覺(jué)退讓?zhuān)x鄉(xiāng)、下駛,于是失足落水。無(wú)疑,這里的唱歌唱得故事不斷向前發(fā)展。

解答 文章多處寫(xiě)到唱歌,這樣寫(xiě)有三個(gè)作用。一是使情節(jié)上有照應(yīng)。文章處處有歌聲。二是表達(dá)了重要的思想內(nèi)容,歌聲唱出了一個(gè)愛(ài)情悲劇。三是推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,故事在歌聲中波瀾起伏地推進(jìn)。

二、基礎(chǔ)測(cè)試

1.下列判斷中,有一項(xiàng)是有錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出來(lái)( )

A.《邊城》的主旨是通過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)凄涼的愛(ài)情悲劇,揭示了人物命運(yùn)的神秘,贊美了湘西人民淳良的心靈。

B.文章中幾次提到“祖父”的可能死亡,這樣寫(xiě),是為后文老人在雷雨夜猝死而作好鋪墊,也是“祖父”暗示翠翠要作好思想準(zhǔn)備,要她堅(jiān)強(qiáng)一些。

C.文章中幾次提到翠翠的夢(mèng)境,寫(xiě)她摘虎耳草,是表現(xiàn)她已暗戀儺送,希望聽(tīng)見(jiàn)他的歌,喜歡他歌里的韻味,寄托了她對(duì)美好愛(ài)情的憧憬。

D.“老船夫把那個(gè)蘆管豎在嘴邊,吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子,翠翠的心被吹柔軟了”,這其中的“柔軟”里有一種薄薄的凄涼,有青春的煩惱,有一種對(duì)爺爺吹的曲子中暗示的東西的不滿(mǎn)。

2.下列句子中有錯(cuò)別字的一句是( )

A.草木為白日曬了一整天,到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣。

B.翠翠看著天.上的紅云,聽(tīng)著渡口飄來(lái)鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼。

C.祖父夜來(lái)興致很好,為翠翠把故事說(shuō)下去,就提到了本城二十年前唱歌的風(fēng)氣,如何弛名于川、黔邊地。

D.一個(gè)在半山上竹篁里砍竹子,一個(gè)在溪面渡船上拉船,這些事也說(shuō)到了。

答案

1.D 2.C
邊城【三】

學(xué)習(xí)目的:

了解小說(shuō)主旨。提高學(xué)生閱讀文段的能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1.小說(shuō)主旨。

2. 學(xué)生閱讀文段的能力

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

文章內(nèi)容理解

學(xué)習(xí)方法

閱讀、分析、解答

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、閱讀下面文章,回答文后問(wèn)題

“美”和“愛(ài)”構(gòu)筑的理想王國(guó)

——讀《邊城》

沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單的故事:一個(gè)山水如畫(huà)的古渡頭,有一戶(hù)獨(dú)處的人家,住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀,小孫女翠翠情竇初開(kāi)。船總順順的兩個(gè)兒子都那么好,那么俊,都愛(ài)上了翠翠。大老托人說(shuō)媒,老船工滿(mǎn)心歡喜,可翠翠不高興,翠翠對(duì)二老動(dòng)了情。大老下船跌進(jìn)了激流,二老也出走了,老船工在誤會(huì)中大病一場(chǎng),在風(fēng)雨之夜歸天了,只留下翠翠守在山水如畫(huà)的古渡頭。

故事結(jié)束了,山依然青,水依然綠,人依然那么美。如果要用兩個(gè)字來(lái)概括《邊城》,那就是:“美”和“愛(ài)”。

[邊城中無(wú)處不美,山美、水美、人美。“小溪流下去,繞山阻流,約三里便匯入茶峒大河……小溪寬約二十丈,河床是大片石頭所為。靜靜的河水深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚(yú)來(lái)去都可計(jì)數(shù)。”作者用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字把我們帶入了一個(gè)美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來(lái)的人自然更美。“翠翠在風(fēng)日里成長(zhǎng)著,皮膚黑黑的,觸目青山綠水,一對(duì)眸子清如水晶,自然撫養(yǎng)著她,著她。”翠翠天真善良,淳樸活潑,具有大自然賦予的活力。在讀者面前,她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象,“美”的化身。忠厚善良的老祖父,五十年如一日撐船擺渡,不管白天黑夜,刮風(fēng)下雨。端陽(yáng)龍舟,令人神往,他卻忠于職守,寂寞地守著渡船。過(guò)渡的人感激老人的熱誠(chéng)盡責(zé),饋贈(zèng)他,他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣:‘我有口糧,三斗米七百錢(qián),夠了。”“他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義,只靜靜地忠實(shí)地在那里活下去。”正是在平凡的生活中,老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”。邊城中的人都那么美,慷慨好義的順順、熱誠(chéng)質(zhì)樸的楊馬兵……]

正由于這些具有美好的心性的人們,才形成了邊城淳厚的民風(fēng),安靜和平的空氣。

可是沈從文說(shuō):“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行,卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子,被一件人事?tīng)吭谝惶帟r(shí),各人應(yīng)有的一分哀樂(lè),為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明。”《邊城》中的“美”是集中通過(guò)“愛(ài)”來(lái)表現(xiàn)的。兩性之愛(ài)、兄弟之愛(ài)、親子之愛(ài)、朋友之愛(ài)。

《邊城》本來(lái)就是講述翠翠的愛(ài)情,儺送放棄了碾坊,“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后,靜靜地等待,“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許明天回來(lái)。”他們的愛(ài)是純潔無(wú)瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深,天保寧愿犧牲自己成全弟弟,儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛(ài)情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,卻也襟懷磊落。順順對(duì)兒子的愛(ài)和贊賞也溢于言表,順順本是泅水的好手,待得儺送能氽水捉鴨子時(shí),這做爸爸的便解嘲似的說(shuō):“好,這種事有你們來(lái)作,我不必再下水和你們爭(zhēng)顯本領(lǐng)了。”老船工對(duì)翠翠的關(guān)心自然是無(wú)微不至的;老船工死后,楊馬兵主動(dòng)來(lái)照顧翠翠:以及老祖父與過(guò)河客、賣(mài)肉的爭(zhēng)執(zhí)謙讓?zhuān)硷@示了邊城人以誠(chéng)相待、相互友愛(ài)的美好情懷。

《邊城》雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上,沈從文無(wú)限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫(huà),畫(huà)中是一個(gè)海市蜃樓般飄渺美麗的桃源,那是沈從文的夢(mèng)中世界,理想王國(guó)。

①以下不屬于作者對(duì)沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項(xiàng)是( )

A.文章的主旨可以用兩個(gè)字來(lái)概括,那就是“愛(ài)”與“美”。

B.文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子,由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂(lè)。

C.《邊城》中的“美”是集中通過(guò)“愛(ài)”來(lái)表現(xiàn)的。兩性之愛(ài)、兄弟之愛(ài)、親子之愛(ài)、朋友之愛(ài)。

D.文章中的“愛(ài)”與“美”是被一件事?tīng)吭谝惶,那就是講述翠翠的愛(ài)情故事。

②以下不屬于作者闡明《邊城》‘‘愛(ài)”與“美”所用的證據(jù)的一項(xiàng)是( )

A.靜靜的河水深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚(yú)來(lái)去都可計(jì)數(shù)。

B.翠翠在風(fēng)日里成長(zhǎng)著,皮膚黑黑的,觸目青山綠水,一對(duì)眸子清如水晶。

C.正由于這些具有美好的心性的人們,才形成了邊城淳厚的民風(fēng),安靜和平的空氣。

D.過(guò)渡的人感激老人的熱誠(chéng)盡責(zé),饋贈(zèng)他,他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣:‘我有口糧,三斗米七百錢(qián),夠了。”

③對(duì)原文第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

A.“小溪流下去,繞山阻流,約三里便匯入茶峒大河”,這片大自然是美麗的桃源。

B.翠翠天真善良,淳樸活潑,具有大自然賦予的活力。在讀者面前,她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象,“美”的化身。

C.老船工忠厚善良,五十年如一日撐船擺渡,忠于職守,從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義,這也是個(gè)“美”的化身。

D.天保、儺送兄弟情深,天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟,儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛(ài)情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,卻也襟懷磊落。這也是“美”的化身。

答案

1.B。“由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂(lè)”在文章中找不到依據(jù) 高三

2.C。“正由于這些具有美好的心性的人們,才形成了邊城淳厚的民風(fēng),安靜和平的空氣”是議論的觀(guān)點(diǎn)而不是論據(jù)。

3.“天保、儺送兄弟情深,天保寧愿犧牲自己成全弟弟,儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是受情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,卻也襟懷磊落。”不屬于第三段的內(nèi)容。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/48104.html

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