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蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
稼說送張琥 蘇軾 ①曷嘗觀于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,則可以更休,而地方得完。其食足而有余,則種之常不后時,而斂之常及其熟。故富人之稼常美, 稼說送張琥

蘇軾
①曷嘗觀于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,則可以更休,而地方得完。其食足而有余,則種之常不后時,而斂之常及其熟。故富人之稼常美,少秕而多實,久藏而不腐。今吾十口之家,而共百畝之田,寸寸而取之,日夜以望之,鋤
??
艾①,相繼于其上者如魚鱗,而地力竭矣。種之常不及時,而斂之常不待其熟,此豈能復有美稼哉?
②古之人,其才非有以大過今之人也,其平居所以自養(yǎng)而不敢輕用以待其成者,閔閔焉如嬰兒之望長也。弱者養(yǎng)之以至于剛,虛者養(yǎng)之以至于充。三十而后仕,五十而后爵,信于久屈之中,而用于至足之后;流于既溢之余,而發(fā)于持滿之末,此古之人所以大過人,而今之君子所以不及也。
③吾少也有志于學,不幸而早得②,與吾子同,吾子之得,亦不可謂不早也。吾今雖欲自以為不足,而眾且妄推之矣。嗚呼!吾子其去此而務學也哉!博觀而約取,厚積而薄發(fā),吾告子止于此矣。
④子歸,過京師而問焉,有曰轍子由者,吾弟也,其亦以是語之。
【注】①鋤
??
艾:四種農具。②得:此指中進士。
22
.第①段中與“寸寸而取之”相反的農作方法是□□。(
2
分)
23
.第②段作者寫“閔閔焉如嬰兒之望長也”這一句的目的是
_____________
。(
2
分)
24
.對“吾子其去此而務學也哉!”一句理解正確的一項是(

)(
2
分)
A
.您離開這里以后一定要好好學習!
B
.您離開這里后想必會致力于學習吧!
C
.您要擺脫這種狀況而致力于學習。
D
.您想必會擺脫這種狀況好好學習吧!
25
.本文與柳宗元的《種樹郭橐駝傳》在寫作手法上有明顯的相似之處,對此加以分析。(
3
分)
26
.古人一般認為早中功名是一件幸運的事,作者卻認為是“不幸”的,為什么?(
3
分)
參考答案:
22
、(
2
分)更休
23
、(
2
分)寫出古人專注于培養(yǎng)自己學識才能時的狀態(tài)
24
、(
2
分)
C
25
、(
3
分)兩文都運用了類比的寫作手法!斗N樹郭橐駝傳》以種樹的道理來類比治理百姓的道理,本文用耕種的道理來類比治學、培養(yǎng)才能的道理。(寫作手法還有對比等。寫作手法、對《種樹郭橐駝傳》的分析、對本文的分析各
1
分。)
26
、(
3
分)作者認為人才須經長期修養(yǎng),成熟之后,才可以到社會上施展才能;修養(yǎng)不足,卻早得功名,不利于自己進一步的發(fā)展,難成大材,難為大用,所以作者認為是“不幸”的。(第
1
要點
1
分,第
2
要點
2
分。)

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