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文學(xué)類文本閱讀《怯懦》附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類文本閱讀 怯 懦 安寧 那一她到北京讀書,父親跟隨她一起北上打工。 她從沒有去看望過父親,她亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中,模糊知道他在 一個新開發(fā)的工地 文學(xué)類文本閱讀
怯 懦
安寧
  那一她到北京讀書,父親跟隨她一起北上打工。
  她從沒有去看望過父親,她亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中,模糊知道他在
一個新開發(fā)的工地上,做風(fēng)餐露宿的民工,每個月領(lǐng)了錢,便會定時地打到她的卡上。她也
曾想過要去找他,但北京那么大,去任何一個地方,似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘,所
以她想,或許他們彼此,在北京,很難會有見面的機(jī)會。
  她知道在自己心底,其實并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母包裹的舍友,看她
們故意大驚小叫地在她面前,將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn),孔雀開屏一樣地展示給她;或者
聽她們在電話里,溫柔地朝父母撒嬌,聲音如一朵花兒,看似羞澀無比,卻是那最耀眼的色
彩,刺傷了她的眼睛。常有舍友問,何時你的父母會來看你?
她`
總是模棱兩可地回答,他們
忙呢。說完,便做賊似的逃出宿舍。然而校園里的建筑工地上的機(jī)器轟鳴聲,又每每讓她更
加心煩意亂。
  這也是父親曾給過她的理由。他來到北京,只主動給她通過一次電話,聽得出是在嘈雜
的工地上,只匆匆地說,很忙,記得自己照顧好自己,我會每月給你寄錢。她還沒有來得及
問父親的情況,便聽見那邊有人喊:“55
秒了,快掛!”
之后電話那端,便只剩“
嘟嘟”

聲音。她記得“
話吧”
的老板,怪異地看她一眼,那視線里滿是不屑,如一把尖銳的刀子,
瞬間插入她的身體。
  她一直以為,在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親,除非回家,與她再不會有相見的機(jī)會。但
沒有想到,她與他,卻以那樣難堪的方式,看到彼此。
  是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展,她幫忙發(fā)放電影票。當(dāng)所有票都發(fā)完,她打算回自己位
置上,安心觀看電影的時候,門口突然傳來一陣爭吵。她隨了看熱鬧的人,走過去看,見穿
了制服的門衛(wèi),正拉著一個明顯是民工的男人,朝外走。到臺階處的時候,門衛(wèi)用力地將男人一推,男人一個趔趄,便重重跌倒在臺階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工,即
刻一哄而上,將門衛(wèi)拉下去。一片混亂的叫嚷聲中,她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在
學(xué)校建筑工地的民工,聽人說晚上禮堂里有免費的電影,便紛紛涌了過來;被推下花池的那
個民工,假說找自己女兒,試圖混進(jìn)去。門衛(wèi)當(dāng)然識破他們的伎倆,幾番爭執(zhí),便有了她最
初看到的那一幕。
  禮堂里的燈漸次熄滅下去,她轉(zhuǎn)身要走,背后突然傳來一聲熟悉的聲音:我就是要找我
女兒,她叫陳葉,學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻,她覺得似乎被一根針,給定住了,
她想要挪動腳步,卻發(fā)覺所有的努力,都是徒勞,而且,愈是掙扎著想要逃脫,心底的疼痛,
就來得愈是劇烈。
  她最終,在人群的擁擠里,沒有回頭,迅速地走開去。但當(dāng)所有的燈熄滅,電影在黑暗
中開始,她的淚水,終于嘩嘩地流下來。
  再也沒有想到,父親原是離她,如此地近,近到不過是幾百米,便可以從那片喧囂的工
地,走到她的宿舍;近到她每天從5
層的教室里,透過窗戶,便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上,
螞蟻一樣忙碌的民工;近到她每天打飯,若是繞一段路,就會看到工地上,在初春的風(fēng)沙里,
坐在鋼筋水泥上,埋頭吃飯的那群勞作者。
  可是,父親卻從來沒有來找過她,直到那天晚上,他喝了`
點酒,又被保安欺負(fù),在一群民工的慫恿下,終于在禮堂門口喊出她的名字。
  她與父親,原都是沒有勇氣的人。只是,她的怯懦,是因為卑微;而父親的躲閃,則是
源自對她,最深的愛。
(
選自《
中國度小小說》,有刪改)
16.
父親的出現(xiàn)看似偶然,卻蘊含著某種必然性,請結(jié)合文本,概括作者為父親的出現(xiàn)埋下了哪些伏筆? (4
分)
17.
概括小說中父親有哪些“
躲閃”
的行為及“
躲閃”
一詞的豐富內(nèi)涵。(5
分)
18.
這次父親出現(xiàn)之后,女兒會不會主動去見父親?
結(jié)合文本,闡明你的理由。(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.
【參考答案】(1)
父親隨女兒北上打工,為父親的出現(xiàn)提供了可能;(2)
女兒從父親口中模糊知道他在一個新開發(fā)的工地上打工,為父親的出現(xiàn)提供了可能;(3)
女兒逃到宿舍外,聽到學(xué)校附近工地上的機(jī)器轟鳴聲,為下文父親來學(xué)校提供了可能;(4)
女兒與父親通電話,聽得出父親是在嘈雜的工地上,為下文父親以民工身份出現(xiàn)埋下伏筆;(5)
文中提到女兒與父親將以一種難堪的方式看到彼此,這為下文父親出現(xiàn)作了暗示;(6)
女兒看到禮堂門口有民工和門衛(wèi)發(fā)生爭執(zhí),而被門衛(wèi)推下花池的民工,假說找自己女兒,為父親的出現(xiàn)埋下伏筆。
答對任1
點2
分,答對任2
點3
分,答對任3
點4
分。大意對即可酌情給分。
【解析】“
伏筆”
是文學(xué)作品前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。本文父女之間相互回避、躲閃,父親還是出現(xiàn)了,看似巧合,卻又是精心的設(shè)計。
本題考查考生分析作品主要表現(xiàn)手法的能力;能力層級為C
。
17.
【參考答案】
行為:(1)
父親就在女兒所在學(xué)校的工地上打工,卻要用匯款方式給女兒寄錢;(2)
可以直接與女兒交流,卻選擇打電話的方式:(3)
選擇距離女兒最近的地方打工,但又不敢與女兒見面;(4)
父親特意在夜晚出現(xiàn)在校園,怕被女兒認(rèn)出;內(nèi)涵:“
躲閃”
反映了父親為了維護(hù)女兒的尊嚴(yán)卻又割舍不掉對女兒的關(guān)愛的復(fù)雜內(nèi)心世界。行為答對任1
點1
分,答對任2
點2
分,答對任3
點3
分。內(nèi)涵2
分。
【解析】本題考查體會作品重要語句的豐富含意及品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力;能力層級為D
。
18.
【參考答案】

(1)
女兒明白父親為供養(yǎng)自己讀書而辛勤勞作,內(nèi)心感激父親,所以會主動去見父親;
(2)
女兒想了解父親的情況,牽掛父親,所以會主動去見父親;
(3)
未能在公眾場合與父親相見,女兒感到深深的自責(zé),所以會主動去見父親。
不會
(1)
從害怕舍友知道她父親地位卑微,可知她愛慕虛榮,所以不會主動去見父親;
(2)“
話吧”
老板的眼神都讓她覺得疼痛,可知她敏感而自卑,所以不會主動去找父親;
(3)
面對父親在電影院的尷尬處境,她都選擇了逃避,所以不會再去主動找父親。
作出判斷1
分,對所作判斷的理由闡述答對1
點2
分,2
點3
分,3
點5
分;言之有理即可酌情給分。本題考查考生對作品進(jìn)行個性閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力;能力層級為F
。
【文學(xué)類】評分細(xì)則補(bǔ)充
【17
題】第一問可補(bǔ)充1
點:父親沒告訴女兒在哪里工作,怕遇到女兒。交代不清的酌情扣1
分。
【18
題】鮮明表態(tài)作出判斷1
分+
闡述理由5
分。理由應(yīng)源于文本,
分析理由必須緊扣闡述文本內(nèi)容,不能脫離文本談理由。

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