M：這句話有幾個字？七個字。
顯然原話錯了！那么它的反話就應(yīng)該是對的吧，是不是？
M：不對，這句語的反話正好是八個字。所以 高中英語，它像它原來的話一樣是錯的。我們怎么才能解決這樣奇怪的尷尬局面呢？
這種悖論的創(chuàng)造者是誰，人們都不知道。這里還有另一個變了點花樣的貨真價實的悖論，們一定會覺得很有趣的，在黑板上寫：
在黑板上標(biāo)出三個有錯誤的句子；
1． 2+2=4
2． 3*6=17
3． 8/4=2
4． 13-6=5
5． 5+4=9
回答：只有第2句和第4句是錯的。所以說“有三個句子錯了”的斷言錯了，而這個斷言就成了第三個錯句！
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