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《賀欽,字克恭》閱讀答案及翻譯

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文言文,完成 8 ~ 10 題。 賀欽,字克恭,世家定海,父孟員,以戎籍隸遼義州衛(wèi)。欽少穎敏,習舉子業(yè)輒鄙之曰: 為學止于是耶? 取《近思錄》讀之,有省。成化二以進 閱讀下面的文言文,完成8
~10
題。
賀欽,字克恭,世家定海,父孟員,以戎籍隸遼義州衛(wèi)。欽少穎敏,習舉子業(yè)輒鄙之曰:“
為學止于是耶?”
取《近思錄》讀之,有省。成化二以進士授戶科給事中。因亢旱上章極諫,復以言官曠職召災,自劾求退。會陳獻章被征來京師,欽聽其論學,嘆曰:“
至性不顯,真理猶霾,世即用我,而我奚以為用?”
即日上疏解官去,執(zhí)弟子禮事獻章。既別,肖其像事之。其學專讀《五經(jīng)》、《四書》、小學,期于反身實踐,主敬以收放心。有來學者,輒辭之曰:“
己尚未治,何以治人?”
既而從游者甚眾,磨礱淬厲,成其器業(yè)。如是者十余,雖不出戶庭,而官貴人聞風仰德者,莫不躬拜床下。弘治改元,用閣臣薦,起為陜西右參議。璽書至而母適病死,乃上疏懇辭。正德四,太監(jiān)劉瑾括遼東田,東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發(fā),聚從劫掠,顧相戒曰:“
毋驚賀黃門。”
欽聞之,往諭曰:“
若等吾鄉(xiāng)人也,今不幸至此,然吾竊為若等憂,鎮(zhèn)城兵不即至耶,如之何?”
眾初洶洶,至是知悔,羅拜而泣呼曰:“
吾父之,愿教之。”
欽曰:“
惟不殺人,禍可恨。守臣激變,民則無辜,能止殺以待命,尚不失為良民也。良民何畏焉?”
未幾,有言鎮(zhèn)城軍果至者,眾復噪曰:“
賀黃門無?語。”
環(huán)跪欽里門。欽曰:“
吾固知有是也。城中擾攘至此,鎮(zhèn)城焉得不發(fā)兵?兵雖至,爾等不殺人,必宥爾,無恐。”
眾散去,亂遂定。時又有邊將詐誘殺為陣獲者,上官按之不得實,一見欽即慚伏地曰:“
他人可欺,吾敢欺先生耶?”
其至誠感人如此。欽處家篤成誼,正倫理,厚姻成,睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮,不根之言纖毫不入于耳,子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化,一鄉(xiāng)人皆興于善。里俗溺于異端,喪葬皆作佛事,啖酒肉,肆為奢僭,欽以身范之。晚更好《易》,究心象數(shù),手不釋卷,大臣薦引相屬,終不起。少嘗隱居醫(yī)無閭山,因以醫(yī)閭自號,人遂稱為醫(yī)閭先生。
(節(jié)選自清光緒五《鎮(zhèn)?h志》卷二十一《人物傳二·
明一》)
8
.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A
.習舉子業(yè)輒鄙之曰
鄙:以為羞恥。
B
.自劾求退
劾:檢舉揭發(fā)。
C
.必宥爾,無恐
宥:寬恕。
D
.上官按之不得實
按:查驗。
8
.A
【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。根據(jù)上下文語境,都推測許曾裕應當為朝廷重用。鄙:輕視,看不起。
9
.下列各句中,加點詞意義和用法都相同的一組是
A
.欽聽其
論學
吾其
無意于人世矣
B
.璽書至而
母適病死
蓋將自其變者而
觀之
C
.義州以
守臣貪殘變先發(fā)
但以
劉日薄西山
D
.時又有邊將詐誘殺為
陣獲者
為國者無使為
積威之所劫哉
9
.C
【解析】本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。A
項第一個“
其”
,代詞,他;第二個“
其”
,恐怕、其實,副詞。C
項“
以”
都是連詞,因為。B
項第一個“
而”
,連詞,但是;第二個“
而”
,連詞,表承接。D
項第一個“
為”
,動詞,成為;第二個 “
為”
,介詞,表被動;
10
.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
A
.賀欽做字,進德修業(yè),尊師重道,傳道授業(yè),都堅持用高標準要求自己
B
.賀欽處變不驚,機智策略地安撫變亂民眾,化解矛盾,維護了社會安寧。
C
.賀欽重視倫理道德,對家屬親戚、鄰里鄉(xiāng)黨、民情風俗,都有教化和影響。
D
.賀欽晚好《易》不愿做官,因輕時曾隱居學醫(yī),大家稱他醫(yī)閭先生。
10
.D
【解析】考查了文言文閱讀的二個考點:①
篩選文中的信息;②
歸納內容要點,概括中心意思。
11
.把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10
分)
(1
)世即用我,而我奚以為用?(3
分)
(2
)既而從游者甚眾,磨礱淬厲,成其器業(yè)。(3
分)
(3
)守臣激變,民則無辜,能止殺以待命,尚不失為良民也。(4
分)
【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的能力。(1)
即:即使。而:然而。奚:什么。 句式:而我奚以為用?要譯出問句語氣特點,賓語前置語序要恢復。重點詞語翻譯準確,語句通順。(2)
既而:不久。從:跟隨。器業(yè):才能學識。(3
)止:停止。尚:還算得上。譯文:
(1
)世間即使要用我,然而我拿什么為世間所用呢?(2
)不久,跟隨他學習的人很多,磨練激勵,成就他們的才能學識。
(3
)地方官吏激起變亂,百姓就沒有罪,能不殺戮而等待命令,還算得上是安分守法的百姓。
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