喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。
"
篤、篤、篤"
，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。
打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手："
阿姨，你家有蠟燭嗎?"
怎么?
剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西!
真是欺負(fù)新來的，這怎么行?
今天借給他
家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行!
小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。
"
哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。"
說完就準(zhǔn)備關(guān)門。
"
阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。"
小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對面……(
李豐春／文)
1
、請談?wù)勥@篇小小說塑造的人物形象在審美認(rèn)識上的價值（可從藝術(shù)形象給人的真善美的啟迪的角度來談）。
審美價值：（1
）真：“
小薇”
這個人物形象體現(xiàn)出了一種習(xí)慣性的對外人猜疑、對鄰里關(guān)系的都市冷漠以及現(xiàn)代都市人的圓滑推托，充分展現(xiàn)出了當(dāng)代社會的真實情景，具有真實性。（藝術(shù)形象在社會生活里具備的普遍性、真實性）
（2
）善：小說中的“
小薇”
，經(jīng)歷了從猜疑、反感、拒絕小男孩到頓悟、驚服、愧疚的心理過程，這些給了我們一絲溫暖，是導(dǎo)人向“
善”
向“
美”
的，讓人相信世上好人多�。ㄈ宋镄蜗螅�
或（善：刻畫這樣一個人物形象，作者意圖說明現(xiàn)代社會的人與人之間缺乏相互理解和關(guān)愛，人與人之間關(guān)系日漸淡薄，我們更應(yīng)該相互關(guān)愛和幫助，構(gòu)建人與人之間的和諧之美，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性。——
小說主題）
（3
）美：塑造“
小薇”
的形象，可以從側(cè)面烘托小男孩母親的熱心腸、與人為善，使人物形象更鮮明，有藝術(shù)的美。（內(nèi)容美；形式美）
2
、作品中表現(xiàn)出“
我”
對于他人的一種什么樣的價值判斷？
（1
）表現(xiàn)出猜疑、恐懼的價值判斷。（2
）“
小薇”
對于外界的人們究竟是好心還是壞心，是幫助自己還是找自己麻煩有著這個社會大多數(shù)人的一種慣性猜疑式的判斷。而究其深層次原因則是因為“
我”
和社會中許多人一樣，對于外界持有一種恐懼的心理，對自己的一種自我保護(hù)式的自私在拉遠(yuǎn)人與人之間的距離。（人物形象的世界觀、價值觀）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/488870.html
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