歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《辛亥的槍聲(節(jié)選)》閱讀答案及解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


辛亥的槍聲(節(jié)選) 南帆 ① 現(xiàn)代知識(shí)分子很少有這種頤指氣使的性格。魯迅對(duì)于正人君子的虛偽深?lèi)和唇^。他的內(nèi)心存有深刻的懷疑。既懷疑他人,也懷疑自己。他很難與哪一個(gè)人 辛亥的槍聲(節(jié)選)
南帆

現(xiàn)代知識(shí)分子很少有這種頤指氣使的性格。魯迅對(duì)于正人君子的虛偽深?lèi)和唇^。他的內(nèi)心存有深刻的懷疑。既懷疑他人,也懷疑自己。他很難與哪一個(gè)人成為刎頸之交,并肩地挽起手臂臨風(fēng)而立。“
兩間余一卒,荷戟獨(dú)彷徨”
,這種孤獨(dú)的確是魯迅的精神寫(xiě)照。美國(guó)回來(lái)的胡適當(dāng)然有些紳士風(fēng)度,溫和,大度,自由主義式的寬容,主張多研究些問(wèn)題少談些主義。他與陳獨(dú)秀共同提倡白話(huà)文的時(shí)候流露出些許霸氣,后來(lái)就是一個(gè)好好先生,閑暇時(shí)吟一些“
兩個(gè)黃蝴蝶,雙雙飛上天,不知為什么,一個(gè)忽飛還”
之類(lèi)的小詩(shī)。徐志摩呢?“
我不知道風(fēng)/
是在哪一個(gè)方向吹——”
,這個(gè)浪漫多情的詩(shī)人骨頭輕了一些。當(dāng)然,還有“
我是一條天狗呀!我把月來(lái)吞了,我把日來(lái)吞了,我把一切星球來(lái)吞了,我把全宇宙來(lái)吞了”——
那是一個(gè)沸騰的郭沫若,盡管他的激情有余而剛烈不足。一身中山裝的林覺(jué)民手執(zhí)步槍?zhuān)鼊e炸彈地闖入廣州總督衙門(mén)的時(shí)候,人們聯(lián)想到的多半是江湖上的大俠。

林覺(jué)民在福州結(jié)交的許多同盟會(huì)員都喜歡行俠尚武,這一批知識(shí)分子不是書(shū)齋里的人物。駁康有為,斥梁?jiǎn)⒊,林覺(jué)民與這一批知識(shí)分子崇尚行動(dòng),不僅用筆,而且用槍。如今,許多歷史著作提到陳獨(dú)秀、胡適或者魯迅、周作人的啟蒙思想,另一些風(fēng)格迥異的知識(shí)分子群落往往被忽略了。

俠肝義膽的一個(gè)標(biāo)志就是隨時(shí)可以赴死。真正的大俠只能獨(dú)往獨(dú)來(lái);纏纏綿綿只能消磨意志。英雄手中的長(zhǎng)劍,一方面是格殺敵手,另一方面是揮斷自己的情絲。兒女情長(zhǎng)是柳永、梁山伯或者賈寶玉們的故事,與行走在刀尖上的革命者離得很遠(yuǎn)。

然而,沒(méi)有想到,福州鄉(xiāng)親林覺(jué)民同時(shí)還是一個(gè)情種。他不僅一身俠骨,而且還有一副柔腸。“
意映卿卿如晤”
,他要離開(kāi)自己至愛(ài)的女人赴死,他希望陳意映明白他的心意,不要怨他心狠,不要悲傷過(guò)度;即使成為一個(gè)鬼魂,他也會(huì)依依相伴,陰陽(yáng)相通。天下為公,坦坦蕩蕩;兩情相悅,寸心自知。

福州的林覺(jué)民紀(jì)念館即是他出生的原址。這座大宅院曾住著林覺(jué)民父輩的七房族人。當(dāng)時(shí),生活在大家族中的輕一輩壓抑,無(wú)助,未老先衰。如果套上一個(gè)不稱(chēng)心的婚姻,他們的下半輩子再也產(chǎn)生不了任何激情。上一代人的嚶嚶悲泣始終繚繞在林覺(jué)民的耳邊。也是父母之命,也是媒妁之言,但是,老天爺卻讓他遇到了情投意合的陳意映。

但是,林覺(jué)民就要島開(kāi)這座大宅院,遠(yuǎn)赴疆場(chǎng)。死何足懼,真正割舍不下的是陳意映?墒,沒(méi)有一個(gè)至愛(ài)的女人,林覺(jué)民的內(nèi)心一定輕松許多;可是,沒(méi)有一個(gè)至愛(ài)的女人,生活還值得噴出一腔的鮮血嗎?“
汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中國(guó)?吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中國(guó)?”
就是在這一刻,歷史無(wú)情地撕裂了這個(gè)男子。

廣州起義時(shí),林覺(jué)民的岳父陳元?jiǎng)P正在廣州為官。得到林覺(jué)民被捕的消息,他急如星火地遣人送信。趕在官府的追殺令抵達(dá)福州之前,林家火速遷走。一個(gè)月后,陳意映早產(chǎn);五個(gè)多月之后,武昌起義;又過(guò)了一個(gè)月,福州起義,福建革命政府宣告成立。革命的成功將歸于眾人共享,喪夫之痛卻是由陳意映獨(dú)吞。兩之后,這個(gè)女人還是被綿長(zhǎng)不盡的思念噬穿、蛀空,抑郁而亡。

武昌起義成功之后的半,孫中山先生返回廣州時(shí)途經(jīng)福州,特地排出時(shí)間會(huì)見(jiàn)黃花崗烈士家屬。至于陳意映是否參加,史料之中已經(jīng)查不到記載。這個(gè)女人的蹤跡此時(shí)已經(jīng)淡出歷史著作。她只能活在林覺(jué)民的《與妻書(shū)》之中。
(選自《辛亥的搶聲》有刪改)
(1
)下面對(duì)文章內(nèi)容的概括與分析,不正確的兩頂是(6
分)
A
.以林覺(jué)民為代表的一批風(fēng)格獨(dú)特的知識(shí)分子,既善辯敢言也崇尚行動(dòng),他們拿得起筆,還握得起槍?zhuān)瑓s往往被忽略。
B
.林覺(jué)民既有一身俠骨,還有一副柔腸。他的婚姻雖然秉承父母之命、媒妁之言,但是婚后,與妻子陳意映情投意合。
C
.陳意映沒(méi)能出席孫中山先生接見(jiàn)黃花崗烈士家屬的會(huì)面,她獨(dú)自承受著喪夫之痛,在無(wú)止境的思念中香消玉殞。
D
.篇首使用了對(duì)比的藝術(shù)手法,尖悅地批評(píng)了魯、胡、徐、郭等知識(shí)分子的性格弱點(diǎn),贊頌了林覺(jué)民的豪俠之氣。
E
.這篇文革既有散文家的真情,又有批評(píng)家的睿智,在理性與感性之間穿梭自如,字里行間洋溢著智慧的警覺(jué)。
【答案】C D
【解析】
試題分析:C
現(xiàn)存資料無(wú)法證明陳意映到底有沒(méi)有出席孫中山先生接見(jiàn)黃花崗烈士家屬的會(huì)面,而不是肯定她沒(méi)有出席。D
并非對(duì)比手法,沒(méi)有尖銳的批評(píng)意味。這道題綜合性比較強(qiáng),既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解,也涉及到了對(duì)文章主旨的探究,還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。因此解答時(shí)要認(rèn)真閱讀文章,把握主旨,理清結(jié)構(gòu),研究技法。
考點(diǎn):分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C
。
(2
)請(qǐng)談?wù)劦冖?br />段劃線句在文中的含意。(6
分)
【答案】(6
分)辛亥革命前夕,國(guó)家處于危難之際,作為革命者的林覺(jué)民不得不割舍下情投意合的妻子,這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。(3
分)被撕裂的不僅是他的生命,還有他原本幸福美滿(mǎn)的家庭。(3
分)(圍繞“
歷史”
和“
撕裂”
進(jìn)行分析,意思對(duì)即可。)
【解析】
試題分析:理解劃線句子的含義,最重要的是將其放置于原文,聯(lián)系上下文從以下幾個(gè)角度思考,一該句子中有沒(méi)有具有象征含義的意象出現(xiàn);二句子中有沒(méi)有指代很強(qiáng)的代詞出現(xiàn);三句子中有沒(méi)有比喻句,其中隱喻要格外注意;四有沒(méi)有言外之意;五是否是一個(gè)表意矛盾但又不矛盾的句子。本題畫(huà)線句子中,重點(diǎn)詞語(yǔ)就是“
撕裂”
,考生結(jié)全上下文可分析出,撕裂既是指林覺(jué)民內(nèi)心的煎熬,也是指林覺(jué)民的犧牲,還指林覺(jué)民家庭的破碎。
考點(diǎn):體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D
。
(3
)請(qǐng)很據(jù)文本,探析“
她只能活在林覺(jué)民的《與妻書(shū)》 之中”
這句話(huà)的涵義。( 8
分)
【答案】(8
分)①
陳意映在其他史料之中難以查到記載,沒(méi)有《與妻書(shū)》,這樣一個(gè)女性就會(huì)被歷史湮沒(méi)。(3
分)②
《與妻書(shū)》傳遞出林覺(jué)民的俠骨柔腸和夫妻二人的兩情相悅。(2
分)③
作者在嘆惋陳意映的同時(shí)也告訴人們,無(wú)數(shù)象陳意映這樣平凡而偉大的人也在默默地推動(dòng)著歷史,值得人們紀(jì)念。(3
分)(若有其他答案,言之有理即可。)
【解析】
試題分析:本題通過(guò)句子的理解來(lái)考查對(duì)文本主題的理解。從文本來(lái)看,作者說(shuō),史料中很難找到有關(guān)陳意映的相關(guān)記載,讀者認(rèn)識(shí)、了解陳意映也只是在《與妻書(shū)》這篇文章中,這就是這個(gè)句子的表層含義,從深層來(lái)講,陳意映是一類(lèi)人的代表,這一類(lèi)人就是像陳意映一樣默默地生活于英雄身后,他們沒(méi)有在史料上留下記載,甚至沒(méi)有留下名字,但他們?yōu)橥苿?dòng)歷史進(jìn)步付出了自己的一切,他們一樣是偉大的,是應(yīng)該被緬懷的。
考點(diǎn):探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級(jí)為探究F
。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/502033.html

相關(guān)閱讀:《低吟的荒野》閱讀答案
《斷橋的虛與實(shí)》閱讀答案
遲子建《暮色中的炊煙》閱讀答案
《夜色中的喃喃囈語(yǔ)》閱讀答案
《我?guī)阕咭粭l新路》閱讀及答案