備考策略 結(jié)合真題進行熱身
1. 聽力：在最后階段，建議多聽聽高考真題或外籍朗讀的模擬，熟悉高考主播者的語音語調(diào)，熟悉高考聽力的出題方式和其加大綜合理解考查的特點，培養(yǎng)全神貫注、沉著冷靜的素質(zhì)，特別關(guān)注第一節(jié)即前5題的解題策略。如有可能，最好按照高考時間，在下午3：00前后安排幾次仿真訓(xùn)練，增加實戰(zhàn)效果。
2.單項選擇題：應(yīng)特別關(guān)注動詞時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞用法、動詞短語、形容詞、副詞、常用句型等高考重點考查項目，結(jié)合歷年高考題和自己制作的“錯題集”復(fù)習(xí)就足夠了。另外，要特別注意根據(jù)語境解題，克服定勢———“熟題效應(yīng)”出現(xiàn)的失誤。
如：2008年福建卷中：Nan－cy enjoyed herself so much______she visited her friends in Sydney last year.
A.thatB.whichC.when D.where
不少考生根據(jù)熟悉的so…that句型，而直接選A，而正確答案應(yīng)為C。
3. 完形填空：可以結(jié)合高考真題進行最后熱身。在限時訓(xùn)練中，要善于抓文章中心，培養(yǎng)一讀、二看、三推理、四通讀的答題習(xí)慣。根據(jù)語言搭配、慣用法、上下文線索、情節(jié)發(fā)展、內(nèi)在邏輯、文化背景等確定答案。思想上做好三個準備：題目中“合適”選項與“最佳”選項并存，要選擇不僅在單句中合理，在全文中也合理的“ 最佳”選項；有些選項可通過上下文直接推斷得出，因此需對上下文意通盤了解。4月份省質(zhì)檢中第51、52題較有代表性，需要多關(guān)注，謹防近年來常見的連環(huán)失誤。
4 高中生物.閱讀理解：除了每天堅持限時進行一定量的不同體裁（尤其是科普文）、題材的閱讀訓(xùn)練外，還要熟悉其“細節(jié)理解”、“主旨大意”、“推理判斷”和“猜測詞義”四大題型設(shè)題特點以及常見干擾項的設(shè)計方式。建議考生以近年來福建省高題為藍本，有意識地對照訓(xùn)練，總結(jié)解題規(guī)律。比如：與原文幾乎一致，但主語或賓語顛倒或張冠李戴的選項要排除；推理判斷中重復(fù)例證事實、就事論事的選項要排除；細節(jié)理解中選項含有太絕對性的詞語要小心，這種答案往往不正確；主旨大意題的答案往往概括性高，適當有點文學(xué)性、趣味性，太空泛或只概括部分內(nèi)容的選項要排除；猜測詞義要結(jié)合上下文，能通過構(gòu)詞法、和同義詞轉(zhuǎn)換實現(xiàn)統(tǒng)一的選項應(yīng)該是正確選項。
5. 短文填詞：題目多為第一人稱敘述的記敘文，題材一般是生所熟悉和經(jīng)歷過的事件，不會出現(xiàn)生詞。對此題的準備，要從篇章、句子、詞匯三個方面去思考，要特別注意細節(jié)，全面保證單詞拼寫準確、書寫清楚規(guī)范�？忌梢越Y(jié)合今年省市質(zhì)檢試題和自己寫過的習(xí)作總結(jié)自己的常犯錯誤。與此同時，要加強不規(guī)則動詞拼寫，以及考試說明中常見實詞的背誦和識記。
6.書面表達：首先要仔細研讀《考試說明》中的評分標準。近期要每天堅持背一些歷年高考真題的優(yōu)秀，有意識地、當中常用短語或重點句型，結(jié)合英漢互譯的方式加深理解句子的結(jié)構(gòu)，關(guān)聯(lián)詞以及復(fù)合句的使用，爭取能在考場上靈活運用。背誦的體裁盡量廣泛，但重點應(yīng)放在和中、生活有關(guān)的話題上。結(jié)合省市質(zhì)檢，總結(jié)半開放性作文的寫作特點和常用表達方式技藝，在最后這一段時間最好結(jié)合背誦進行一些練筆，在訓(xùn)練中要特別注意培養(yǎng)自己審清要點，用準動詞，重視標點，寫好草稿，工整書寫的習(xí)慣。注意卷面的工整干凈，網(wǎng)上閱卷對此有嚴格的要求。
復(fù)習(xí)建議 每天堅持限時訓(xùn)練
1. 認真閱讀2009年《考試說明》，加強對所列出的考綱單詞和詞組搭配的復(fù)習(xí)和運用，有余力的同學(xué)還可以結(jié)合、課本重點詞組和短語進行快速回顧。做到夯實基礎(chǔ)與提高并重，明確復(fù)習(xí)重點、難點；解決復(fù)習(xí)疑點、盲點；關(guān)注熱點和�？键c。結(jié)合句子或語篇，重視高頻詞匯的常用搭配及所在的典型語境。
2.結(jié)合實際，每天或每半天制定一個復(fù)習(xí)計劃，要覆蓋聽、讀、寫各方面，然后堅決執(zhí)行，對復(fù)習(xí)進程要心中有數(shù)。復(fù)習(xí)要有自主性，不能完全跟著的步子，學(xué)會有的放矢。
3. 聽力、閱讀、寫作是沖刺復(fù)習(xí)階段的主線，要每天都堅持限時訓(xùn)練直到高考，不要把主要的時間花在琢磨具體的語法點上。要多看歷年高考閱讀短文，每天至少一個小時左右沉浸在當中。閱讀中看文和答題的順序要根據(jù)自己習(xí)慣而定，不要輕易改變。另外在閱讀中要有意識加強根據(jù)首尾段總結(jié)文章主旨大意，根據(jù)上下文推斷具體生詞的意思等高考常見題型的訓(xùn)練。
4.把握訓(xùn)練量，全真模擬復(fù)習(xí)最好與高考時間一致，根據(jù)《考試說明》中所給的每個題型完成參考時間調(diào)整分配答題速度，順利進入高考狀態(tài)。這個階段絕不宜搞題海戰(zhàn)術(shù)，習(xí)題一定要控制難度同時精選。事實證明，高考中絕大多數(shù)試題都是中低檔題。
5. 了解一點復(fù)習(xí)心理和考試心理的調(diào)整，學(xué)會在聽力考試前自我放松，迅速自然進入狀態(tài)，個別沒有聽懂的部分大膽放棄，防止出現(xiàn)情緒波動。特別要關(guān)注的是，英語考試的進場時間與其他科不同。在答題過程中先易后難，循序漸進，做到“人易我易我不大意，人難我難我不懼難”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/50363.html
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