龜
張抗抗
D
有一個(gè)可愛的
3
歲女兒，對(duì)女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返。他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一過(guò)去了。什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。
女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。
他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言，他將有機(jī)會(huì)在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。
爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。
講什么呢？他真沒有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對(duì)他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽說(shuō)很快就要評(píng)職稱了。
他突然記起當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞，當(dāng)時(shí)無(wú)意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來(lái)對(duì)女兒隨意應(yīng)付一番。
從前，在一個(gè)海島上……他開始盡量耐心委婉對(duì)女兒娓娓道來(lái)。那兒的人家家戶戶養(yǎng)著一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上沒有汽車沒有自行車也沒有小毛驢，一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)，海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地……
女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。
他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評(píng)，文章將被收入當(dāng)?shù)臅?huì)專集。有人私下議論，說(shuō)他雖是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。
轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。
出乎他意料，女兒臨睡前忽然對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天你還講那個(gè)大海龜好不好！
”他松了一口氣，卻納悶女兒何以對(duì)這大海龜如此感興趣。
……就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。
他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評(píng)上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長(zhǎng)幾十塊錢，這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內(nèi)，譯出一部有關(guān)
w
理論的
200
頁(yè)的著作，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)
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理論的評(píng)述……他不知道他如何才能做完這些事。
“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院�，到底怎么樣了呢�?rdquo;女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問。
他說(shuō)，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院�，就把海龜整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)；翻過(guò)來(lái)它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過(guò)來(lái)騎它回家。女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。
為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對(duì)不住自己，也對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青骨干。但無(wú)論怎么辛苦，他覺得前面總還有個(gè)盼頭……
半后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出來(lái)：這個(gè)人是誰(shuí)呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起來(lái)了，上次你講的大海龜，后來(lái)到底有沒有給它吃香蕉呢？
”
他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問他到底給了幾個(gè)，他說(shuō)一大堆，女兒又問是不是每次都給。他茫然……
星期一上班得知職稱名額已定，他因限不夠，沒有希望晉升；工資不動(dòng)，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)……他感到渾身骨骼疏松……
不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒有把香蕉給海龜吃，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)未免太殘酷了，他不忍心。
16
．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析與概括，不正確的兩項(xiàng)是（
）（
）（
4
分）
A
．本篇小說(shuō)作者借以反映現(xiàn)實(shí)生活的安排很有新意，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
B
．小說(shuō)中的父親一心惦記著評(píng)職稱的事，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，是個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親。
C
．小說(shuō)選材看似一般，實(shí)則獨(dú)特。作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
D
．小說(shuō)中海龜?shù)拿\(yùn)與父親的命運(yùn)有相同的地方，讀來(lái)令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。
E
．小說(shuō)語(yǔ)言是冷靜的超然的，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。
17
．小說(shuō)以“海龜”為題，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（
4
分）
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18
．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)的線索的特點(diǎn)。（
4
分）
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19
．“不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒有把香蕉給海龜吃，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)未免太殘酷了，他不忍心。”請(qǐng)從不同的角度探究這段文字在文中的作用。（
8
分）
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/504165.html
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