第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1
、體會(huì)課文豐富優(yōu)美的語(yǔ)言。
2
、體會(huì)文學(xué)作品中的真實(shí)情感，提高修養(yǎng)，豐富情感。
【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】
體會(huì)文學(xué)作品的真實(shí)情感，明白閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，理解親近文學(xué)在增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情等方面所起的巨大作用。從而激起學(xué)生對(duì)文學(xué)的濃厚興趣，打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門。
【難點(diǎn)知識(shí)及能力講解】
本文的語(yǔ)言美在詞匯富有清新之美，句式靈活多變而富錯(cuò)落之美，同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中表達(dá)不同的意思，而同一意思又用不同的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。
●
預(yù)備練習(xí)
1
、文學(xué)常識(shí)
本文的作者是當(dāng)代作家
，根據(jù)課文內(nèi)容，可知此處的“門”是指
。
2
、讀拼音寫(xiě)漢字或給漢字注音
詮
（
）釋
憧
（
）憬
（
）
帷
（
）幕
真
d
ì（
）
廣
m
à
o
（
）
b
ì（
）益
跌
d
à
ng
（
）
肅
m
ù（
）
斑
l
á
n
（
）
3
、補(bǔ)全成語(yǔ)
移
化
開(kāi)
大笑
情不自
喜
哀
五
十
危言
聽(tīng)
●
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1
、解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。
1
）一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影
。
2
）世界
上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門，每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界
。
前一個(gè)“世界”指
后一個(gè)“世界”指
2
、在空格處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，
①在這些關(guān)閉著的門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫(xiě)著兩個(gè)字□文學(xué)。
②我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一段文字，題目是□致文學(xué)□□
③如果你真實(shí)□真誠(chéng)□如果你是……情不自禁的感嘆。
●
課堂提高訓(xùn)練
語(yǔ)段研讀
你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)。你把生活的（）幕一幕一幕地拉開(kāi)，讓無(wú)數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百前的古人，請(qǐng)他們深情地講述歷史，也可以請(qǐng)出你最熟悉的同代人，敘述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂(lè)，使人開(kāi)懷大笑，也使人熱淚占（）……
你是遙遠(yuǎn)的過(guò)去，是剛剛過(guò)去的昨天，也是無(wú)窮無(wú)盡的未來(lái)。你把時(shí)間
在薄薄的書(shū)頁(yè)之中，讓讀者的思想無(wú)（
）無(wú)束地漫游歲月達(dá)到長(zhǎng)河，盡地
兩岸變化無(wú)窮的風(fēng)光。你是現(xiàn)實(shí)的
，是夢(mèng)想的
，是平凡的客觀天地和斑（）的理想世界奇異的
。
1、
據(jù)拼音寫(xiě)字。
（
）
w
é
i
幕
熱淚占
j
ī
n
（
）
無(wú)
j
ū無(wú)束（
）
斑
l
á
n
（
）
2
、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文段橫線上。
供選擇的詞語(yǔ)：折光、凝聚、漫游、交匯、觀賞、回聲
3
、語(yǔ)段中反復(fù)出現(xiàn)的“你”是指
，這里運(yùn)用了
修辭。
4
、研讀語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)段是從哪個(gè)角度來(lái)贊美文學(xué)的。
。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/504212.html
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