周海亮
⑴
我永遠記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝采。
⑵
那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時村里會包場，三五塊錢，會讓他們唱到很晚。在娛樂極度匱乏的代，那是村人難得的節(jié)日。
⑶
讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢��！男人將演奏用的胡琴橫過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后端，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠是無邊的黑夜。雨后，路上遍散著大大小小的水洼，男人走進去，停下，說，水。女人就笑了。不說話，卻把胡琴攥得更緊。然后換一個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總是濕的。
⑷
那對夫妻在村里演了兩場，用了極業(yè)余的嗓音。地點在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認真聽戲。村人需要的只是聽戲的氣氛，而不是戲的本身。
⑸
要演最后一場時，變了天。嚴寒在那一夜，突然躥進我們的村子。那夜滴水成冰。風像刀子，直接刺進骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風中顫抖。
⑹
加上我，總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被結(jié)冰的水洼滑倒。天越來越冷，村長終于熬不住了。他關掉村委大院的電燈，悄悄離開。那時整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。
⑺
我離他們很近。月光下他們的表情一點一點變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那惟一的一盞燈已經(jīng)熄滅，可是他們肯定能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人了呢？也許會吧，因為我一直默默地站著，沒有弄出任何一點聲音。
⑻
我在等待演出結(jié)束�？墒撬麄兊难莩鲞h比想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變幻著戲里人物的表情�？墒撬械谋砬槎紦竭M一種悲愴的調(diào)子。
⑼
我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目，剛剛向并不存在的觀眾深鞠一躬。可是我發(fā)現(xiàn)，這時的男人，已經(jīng)淚流滿面。
⑽
突然我叫了一聲好。我的叫好并不是喝采，那完全是無知孩童頑劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪音，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。
⑾
兩個人同時愣了愣。好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情同時變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自于我不斷制造出來的噪音，來自于我那聲頑劣的喝采，以及我這個惟一的觀眾。
⑿
他們終于離開，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來，說，冰。女人就笑了。她不說話，卻把胡琴攥得更緊。
⒀
多后我常常回想起那個夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝采，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲陽光。
⒁
盡管，我承認，那并非我的初衷。
11
、第（3
）段和第（12
）段都詳細描寫了盲人夫妻的走行姿勢，是否重復？請簡述理由（4
分）
12
、請賞析第（5
）段劃線句子。（4
分）
13
、結(jié)合文意，推斷第（9
）段男人“
淚流滿面”
的原因。（3
分）
14
、文章結(jié)尾說“
那并不是我的初衷”
，談談您的理解。 （4
分）
15
、縱觀全文，賞析文中“
我”
這一形象。并結(jié)合本文和自己的感悟，談談我們該如何對待如文中“
盲人夫妻”
那樣的人。（6
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
、（4
分）
不重復。（1
分，只答不重復不得分）
①
兩次出現(xiàn)反復強調(diào)了盲人夫妻相濡以沫的感情和生活的艱難，從而深深打動讀者。（1
分）
②
兩次詳細描寫反映了“
我”
思想的變化。第一次描寫主要表現(xiàn)了“
我”
作為孩童的頑劣，認為盲人夫妻行走姿勢的可笑；第二次描寫則表現(xiàn)了“
我”
經(jīng)歷那個夜晚之后，對盲人夫妻的同情和敬意。體現(xiàn)了那個夜晚，那對盲人夫妻對我的意義童大。（2
分）
12
、（4
分）
運用擬人、比喻的修辭手法。（1
分）生動形象地表明嚴寒來的速度快且氣勢洶洶。（1
分）為下文幾乎無人看戲的情形作鋪墊，（1
分）并更好突出盲人夫妻守信、真誠的品質(zhì)。（1
分）
13
、（3
分，每點1
分，寫出3
點即可）
①
信守承諾卻無人理喻
②
認真演唱卻無人喝采
③
悲憐妻子的賣力表演
④
身世之悲
14
、（4
分，每點2
分）
①
尾句中的“
那”
指：我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲絲陽光。
②“
初衷”
指：我的叫好并不是喝彩，努力制造噪音，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。
15
、（6
分，每點2
分）
①“
我”
既是故事的觀察者又是參與者，盲人夫妻淳厚的形象是在“
我”
這頑童的獨特視角中展現(xiàn)出來的。
②“
我”
出自惡作劇的喝采卻鼓舞了盲人夫妻，轉(zhuǎn)而促使“
我”
的成長，彼此輝映，彰顯出要學會尊重人、理解人、肯定人的文章主旨。
③
要點：理解尊重、平等對待、幫助關愛、學習長處等（展開一點即可）
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