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高考小說閱讀各類題型規(guī)范答題技巧

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


高考小說閱讀各類題型規(guī)范答題技巧 肖立俊 【第一部分 環(huán)境類題型】 小說中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境:指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原 高考小說閱讀各類題型規(guī)范答題技巧
肖立俊
【第一部分

環(huán)境類題型】
小說中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境:指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。社會(huì)環(huán)境:狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等;廣義社會(huì)環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。
從歷高考題來看,重點(diǎn)考查自然環(huán)境描寫。具體考查內(nèi)容有:
1
、環(huán)境描寫的作用(意圖)。
2
、環(huán)境描寫的特點(diǎn)。
3
、環(huán)境描寫的手法。
4
、環(huán)境描寫的寓意。
5
、環(huán)境描寫的賞析。通常以下列兩種方式出現(xiàn),一是描寫手法和作用相結(jié)合,二是描寫的環(huán)境特點(diǎn)和作用相結(jié)合。重點(diǎn)是分析環(huán)境描寫的作用。
一、環(huán)境描寫作用(意圖)題
環(huán)境描寫的作用,總體上可以從以下幾個(gè)方面思考:
1
、環(huán)境本身:①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景;②暗示社會(huì)環(huán)境;③營(yíng)造氛圍,渲染氣氛,奠定基調(diào)。
2
、人物方面:①烘托心情;②表現(xiàn)身份、地位、性格等;③暗示命運(yùn)。
3
、情節(jié)方面:①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念;③作為情節(jié)發(fā)展的線索。
4
、主題方面:①表達(dá)、寄托、暗示、揭示主題;②豐富、深化主旨。
答題常用術(shù)語:
1
、社會(huì)環(huán)境的作用:(
1
)交待故事發(fā)生的時(shí)代背景;(
2
)交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景;(
3
)揭示社會(huì)關(guān)系;(
4
)交待人物身份,表現(xiàn)(影響、決定)人物性格;(
5
)提示社會(huì)本質(zhì),提示主題。
2
、自然環(huán)境的作用:(
1
)突出季節(jié)特征;(
2
)表現(xiàn)地域風(fēng)光;(
3
)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景;(
4
)渲染、營(yíng)造、烘托氛圍或氣氛;(
5
)增加或緩和緊張的氛圍;(
6
)奠定感情基調(diào);(
7
)反映、暗示社會(huì)環(huán)境;(
8
)換轉(zhuǎn)或展開情節(jié),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;(
9
)為情節(jié)發(fā)展作鋪墊;(
10
)前后多次描寫,成為行文線索;(
11
)為下文刻畫人物作鋪墊;(
12
)烘托、映襯人物形象;(
13
)表現(xiàn)人物心理、性格;(
14
)暗示人物心理轉(zhuǎn)變;(
15
)象征、暗示人物命運(yùn);(
16
)揭示人物命運(yùn)的必然性;(
17
)表達(dá)、寄托、象征、暗示、揭示主題;(
18
)豐富、深化主旨;(
19
)設(shè)置懸念,產(chǎn)生波瀾,激發(fā)閱讀興趣。
答題示例:【

安徽卷】請(qǐng)對(duì)小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡(jiǎn)要分析。
那山也正在春時(shí)里,半山的松樹,半山的草坡,半山的閑石。春陽暖融融的,溫意無盡,枯莖里已冒出青青的芽子。
【答題點(diǎn)撥】特點(diǎn)要答出手法特點(diǎn)及景物特點(diǎn)。
參考答案:(
1
)特點(diǎn):采用白描(手法特點(diǎn))手法描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然、生機(jī)勃勃(景物特點(diǎn))的景象。(
2
)作用:襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受,暗示了人物心理轉(zhuǎn)變,推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。
【破解小說環(huán)境描寫作用的五要素】
1
、聯(lián)系段落位置
  環(huán)境描寫所處的段落位置不同,在作品中所起的作用也會(huì)有所區(qū)別。比如首段的環(huán)境描寫大致能起到交代地點(diǎn)、渲染氣氛、明確基調(diào)等作用,處在文本中間的環(huán)境描寫大致能起到承上啟下、轉(zhuǎn)換情節(jié)等作用,處在末段的環(huán)境描寫大致能起到呼應(yīng)前文、營(yíng)造余韻等作用。
  例如
2008
全國(guó)卷Ⅲ
12
題:小說兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”,有什么作用?
 

〔解析〕小說兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”:第一次出現(xiàn)在首段,烘托出幽冷的環(huán)境、凄清的夜晚,情節(jié)就此展開;第二次出現(xiàn)在鮑勃和吉米一番對(duì)話之后,渲染了一種沉寂、尷尬的氣氛,這是情節(jié)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。這兩處完全相同的景物描寫,兩相映照,其作用是不相同的。
  〔參考答案〕第一次,烘托環(huán)境,展開情節(jié);第二次,渲染氣氛,轉(zhuǎn)換情節(jié)。
  
2
、聯(lián)系詞語選用
  作者往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫,來創(chuàng)造故事的特定氛圍,從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。為了達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果,作者往往會(huì)相應(yīng)地選擇一些能突顯主觀情感的詞語來描繪環(huán)境。如用凄風(fēng)、苦雨、落葉、夕照、寒雁等冷色調(diào)的詞語;或用艷陽、麗日、春苗、綠柳、蓬勃等暖色調(diào)的詞語。不同色調(diào)的詞語營(yíng)造出迥異的環(huán)境效果。
  比如上例中兩次用“冷颼颼”來營(yíng)造凄冷、孤寂的自然環(huán)境,為下文情節(jié)的發(fā)展渲染了恰當(dāng)?shù)姆諊,若?ldquo;暖烘烘”顯然就不合語境了。

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