歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《創(chuàng)造奇跡的人》閱讀答案及考點(diǎn)分析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


創(chuàng)造奇跡的人 鄧小平同志曾說過: 中東有石油,中國有稀土,中國的稀土資源占世界已知儲量的 80% ,其地位可與中東的石油相比,具有極其重要的戰(zhàn)略意義,一定要把稀土的事情辦好      創(chuàng)造奇跡的人
鄧小平同志曾說過:“
中東有石油,中國有稀土,中國的稀土資源占世界已知儲量的80%
,其地位可與中東的石油相比,具有極其重要的戰(zhàn)略意義,一定要把稀土的事情辦好,把我國的稀土優(yōu)勢發(fā)揮出來”
。
著名化學(xué)家、中國科學(xué)院院士、2008
度國家最高科技獎獲獎?wù)咝旃鈶棻闶沁@樣一位致力于我國稀土科學(xué)研究事業(yè)的科學(xué)家。采用徐光憲院士科研成果生產(chǎn)的單一高純稀土大量出口,讓那些曾經(jīng)無視中國“
稀土大國”
地位的國家們不得不面對這樣一個尷尬的現(xiàn)實(shí):中國高純度稀土使國際單一稀土價格下降了30%-40%
!現(xiàn)在,中國生產(chǎn)的單一高純度稀土已占世界產(chǎn)量的80%
以上,一些長期霸占世界市場的稀土“
壟斷國”
不得不減產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)甚至停產(chǎn),一股中國旋風(fēng)在世界稀土市場上雄勁地刮了起來。徐光憲院士在這個領(lǐng)域取得的輝煌成就被外國同行稱為“
中國沖擊
!
徐光憲1920
生于浙江紹興,1946
徐光憲考入美國圣路易斯華盛頓大學(xué),一學(xué)期后轉(zhuǎn)至哥倫比亞大學(xué),先后取得碩士、博士學(xué)位,導(dǎo)師竭力留他在哥大任講師。就在這時,抗美援朝開始了,美國即將通過法案,禁止中國留學(xué)生回國。1951
,徐光憲攜夫人高小霞懷著報效祖國的理想,幾經(jīng)艱難終于回國,到北大任教。
  幾十來,徐光憲始終把國家的需求作為自己的最高目標(biāo)。1972
,北大化學(xué)系接受了一項緊急任務(wù)——
分離鐠釹,純度要求很高。徐光憲接下了這份任務(wù)。這已是徐光憲第四次改變研究方向了。
這是一項“
前無古人”
的嘗試。鐠、釹都屬于稀土元素。稀土元素一共有17
種,它們的化學(xué)性質(zhì)極為相似,猶如孿生兄弟一樣,要將它們一一分離十分困難,而鐠釹的分離又是難中之難。徐光憲頂住了各界的質(zhì)疑,打出了一個接一個“
漂亮仗”——
他建立自主創(chuàng)新的串級萃取理論,推導(dǎo)出100
多個公式,并成功設(shè)計出了整套工藝流程,實(shí)現(xiàn)了稀土的回流串級萃取。他率先辦起“
全國串級萃取講習(xí)班”
,使新的理論和方法廣泛用于實(shí)際生產(chǎn),大大提高了中國稀土工業(yè)的競爭力……
。
徐光憲在量子化學(xué)、核燃料化學(xué)、配位化學(xué)等方面均作出了重要的科學(xué)貢獻(xiàn)。他廣泛積累資料,去粗取精,逐漸形成了自己的一套研究方法和思想體系。他認(rèn)為創(chuàng)新是科研的靈魂,但又不是高不可攀的東西。各門學(xué)科表面上相差很遠(yuǎn),但其內(nèi)在規(guī)律和研究方法往往可以相互借鑒。把其他學(xué)科中的概念、方法移植到本學(xué)科中來,就是創(chuàng)新。
談起自己的科學(xué)成就,徐光憲院士總是認(rèn)真地說:“
我的工作都是團(tuán)隊集體的工作,我只是其中的一名代表而已。他們早已青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這是我最大的安慰和自豪。”
幾十來,他不僅培養(yǎng)了近百名博士生和碩士生,還為我國稀土產(chǎn)業(yè)界培養(yǎng)了大批工程技術(shù)人員,F(xiàn)在北大稀土國家重點(diǎn)實(shí)驗室工作的學(xué)生中就有中國科學(xué)院院士3
人、長江學(xué)者特聘教授3
人。
近來,他仍然密切關(guān)注新世紀(jì)的學(xué)科發(fā)展,發(fā)表了一系列頗有見地和創(chuàng)新思維的論文和報告;他不顧老體弱,親自奔赴內(nèi)蒙古白云鄂博礦和四川攀西冕寧礦區(qū)考察;他還先后多次為我國稀土資源的優(yōu)化利用、環(huán)境安全和社會可持續(xù)發(fā)展提供指導(dǎo)意見……

談到我國的科技發(fā)展,徐院士充滿信心:“
我們中國人既有智慧,也很勤奮。今天上午的大會上溫家寶總理指出,要做到人無我有、人有我優(yōu)。我相信只要我們努力工作、不斷創(chuàng)新,我們就可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡!”
【小題1
】下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?)( )(5
分)
A
.“
中東有石油,中國有稀土,中國的稀土資源占世界已知儲量的多數(shù),其地位可與中東的石油相比,具有極其重要的戰(zhàn)略意義,一定要把稀土的事情辦好,把我國的稀土優(yōu)勢發(fā)揮出來”
,鄧小平的一番話使科學(xué)家們有了責(zé)任感和使命感。
B
.徐光憲作為科學(xué)家多次改變研究方向,“
哪里需要哪里跑”
,說明他的立場并不是很堅定,研究內(nèi)容并不是很專注。
C
.幾十來,徐光憲不僅自己做研究兢兢業(yè)業(yè),而且很注重對人才的培養(yǎng),為我國稀土產(chǎn)業(yè)界培養(yǎng)了大批工程技術(shù)人員。
D
.稀土元素種類繁多,它們的化學(xué)性質(zhì)極為相似,要將它們都分離十分困難,而鐠釹的分離又是難中之難。
E
.徐光憲在他的論文中常常很謙虛地夸耀輕人“
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”
,輕人在科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀表現(xiàn)使的徐光憲感到安慰和自豪。
【小題2
】文章的第一段在全文中有什么作用?
請簡要分析。(6
分)
【小題3
】文章體現(xiàn)了徐光憲的哪些精神品質(zhì)?請結(jié)合材料,簡要分析。(6
分)
【小題4
】文章用了較多筆墨,寫科學(xué)家的個人品德和科學(xué)精神。結(jié)合材料,探究作者這樣寫的意圖,并談?wù)勛约旱母惺堋#?
分)
【答案】
【小題1
】C
項3
分、D
項2
分、A
項1

【小題2
】結(jié)構(gòu)上:①
引出下文徐光憲在稀土研究方面的主要事跡和貢獻(xiàn)。(2
分)內(nèi)容上:②
突出徐光憲院士稀土科研成果的巨大價值和意義;(2
分)③
從側(cè)面表現(xiàn)徐光憲院士作為科學(xué)家的高度的使命感和責(zé)任感。(2
分)
【小題3
】①
執(zhí)著探索、獻(xiàn)身科學(xué)。A
.徐光憲頂住了各界的質(zhì)疑,打出了一個接一個“
漂亮仗”——
他建立自主創(chuàng)新的串級萃取理論,推導(dǎo)出100
多個公式,并成功設(shè)計出了整套工藝流程,實(shí)現(xiàn)了稀土的回流串級萃取。B
.先辦起“
全國串級萃取講習(xí)班”
,使新的理論和方法廣泛用于實(shí)際生產(chǎn),大大提高了中國稀土工業(yè)的競爭力……
。C
.徐光憲在量子化學(xué)、核燃料化學(xué)、配位化學(xué)等方面均作出了重要的科學(xué)貢獻(xiàn)。(2
分)②
自信謙虛。談起自己的科學(xué)成就,徐光憲院士總是認(rèn)真地說:“
我的工作都是團(tuán)隊集體的工作,我只是其中的一名代表而已。他們早已青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這是我最大的安慰和自豪。”
(2
分)

扶助后學(xué)。幾十來,他不僅培養(yǎng)了近百名博士生和碩士生,還為我國稀土產(chǎn)業(yè)界培養(yǎng)了大批工程技術(shù)人員。(2
分)
【小題4
】①
表達(dá)作者對科學(xué)家以國家利益為重,執(zhí)著探索、獻(xiàn)身科學(xué)的精神品質(zhì)的崇敬與贊揚(yáng)。(2
分)②
塑造一個完整完美的老一輩科學(xué)家形象(自信,謙虛,扶助后學(xué)等),增加人物的感染力。(2
分)③
希望引導(dǎo)讀者思考科學(xué)家成功的個人原因和社會背景(把自己的興趣愛好與時代需要相結(jié)合),給讀者以啟示。(2
分)感受:(言之有理即可)(2
分)
技術(shù)人員”
。 是無中生有項。
考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

【小題2

考點(diǎn):分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思。能力層級為分析綜合
C

【小題3

考點(diǎn):分析文本學(xué)科網(wǎng)的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合
C

【小題4

試題分析:本題考查探究寫作意圖。分析個人貢獻(xiàn)和國家集體的關(guān)系。首先有助于刻畫豐滿的人物形象,肯定科學(xué)家的卓越貢獻(xiàn),再聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖,引導(dǎo)讀者思考。
考點(diǎn):探討作者的寫作背景和寫作意圖。能力層級為探究F


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/508069.html

相關(guān)閱讀:《吳良鏞:筑夢人生》閱讀答案
《你不信任我》閱讀答案
《詩文大家余光中》閱讀
實(shí)用類文本閱讀《馮驥才:守望民間文化的知識分子》(附答案)
《劉文典:世上已無真狂徒》閱讀答案