環(huán)球人物特約撰稿
肖復(fù)興(作家)
①
最近,溫家寶總理和網(wǎng)友交談時(shí)說:“
讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng),關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá),一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
可謂語重心長,是對現(xiàn)實(shí)的一種警世恒言。
②
毋庸諱言,近來,我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有目共睹,但全民族的讀書狀況卻不容樂觀,起碼沒有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。大學(xué)生數(shù)量在不斷擴(kuò)大,論文數(shù)量與日俱增,書店里書籍的品種也在不斷豐富,讀書的人卻越來越少。即使在大中小學(xué)正值讀書齡的孩子們中間,我們看到的也大多是一些考試輔導(dǎo)的參考書,或“How to
(如何做)……”
之類的工具書。
③
為什么會出現(xiàn)這種狀況呢?原因很簡單,就是實(shí)用主義。社會變革帶來的偶像坍塌、信仰失衡,使人們整個青春期所建立起來的價(jià)值系統(tǒng)產(chǎn)生動搖而無所適從。又恰值經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌到來,傳統(tǒng)的讀書倫理與價(jià)值觀,都隨之一起發(fā)生了動搖。于是,讀書迅速地淪為一種實(shí)用主義的學(xué)習(xí)方式,成為了不少人“
近視”
的選擇。而溫總理所說的“
讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng),關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá)”
,遠(yuǎn)沒有能夠成為人們讀書的首要目的。
④
從本質(zhì)上而言,讀書絕不是實(shí)用主義的,溫總理所強(qiáng)調(diào)的“
思想境界和修養(yǎng)”
,都不屬于實(shí)用主義的范疇。讀書的作用是潛移默化的,是屬于精神領(lǐng)域的。如果我們希望自己的精神變得高尚,希望我們的心靈變得滋潤,希望我們的感情變得豐富,希望我們的修養(yǎng)變得良好,讀書,特別是讀好書,就變得尤其重要。
⑤
即便網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來,閱讀依然有著不可取代的獨(dú)特魅力,它古典式的寧靜,和在白紙黑字之間彌散著的想象力和慰藉感,是任何其他行為不可比擬的。這是一種美好的生活方式,它可以讓我們的情感和心靈有了一個與之呼應(yīng)且充滿著悠揚(yáng)回聲的空間。好書總會給予我們一個與現(xiàn)實(shí)相對應(yīng)的空間。好書總能夠讓我們仰起頭,不再只注意自己鼻尖底下那一點(diǎn)點(diǎn),而會重新看一看頭頂浩瀚的天空——
太陽還在明朗朗地照耀著。
⑥
讀好書是需要品味的,這樣的品味,需要培養(yǎng);而這樣的培養(yǎng),需要跳出實(shí)用主義的泥沼,也需要從孩子抓起。而現(xiàn)在很多輕人要么以為文學(xué)就是花花綠綠的報(bào)刊或網(wǎng)上的笑話和段子,要么就簡單地將文學(xué)和考試的作文聯(lián)系起來。梁啟超曾說過,“
少智則國智,少富則國富,少強(qiáng)則國強(qiáng)”
,對輕人的讀書教育,不僅關(guān)系著他個人的人生,也關(guān)系著一個民族的成長和成熟。一個民族要有屬于自己強(qiáng)勁的底色,這樣的底色形成,需要多方面的營養(yǎng),讀書就是必不可少的一種營養(yǎng)。
⑦
我國一直是一個擁有熱愛讀書傳統(tǒng)的國家,讀書應(yīng)該成為我們民族不可或缺的內(nèi)容之一,成為這個社會的良心,成為我們所有人感情和思想的一種滋養(yǎng)。只有這樣,全民族的文化水準(zhǔn)、道德水準(zhǔn)和思想水準(zhǔn)才能夠得到提升,才能夠和飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)相匹配。一個不僅僅重視金錢而同時(shí)更加關(guān)注精神,不僅僅重視個體而同時(shí)更加關(guān)注他人的公民社會,才會真正到來。可以說,只有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而缺乏了文化的積累,只能是鳥的一只翅膀,這樣的民族是無法飛得更遠(yuǎn)的。我想,溫總理之所以強(qiáng)調(diào)“
一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
正是出于這個道理吧?
⑧
在這里,我特別想說,看起來和實(shí)用主義的種種功能最不沾邊的文學(xué)書籍,應(yīng)該引起我們足夠的重視。否則,我們只會認(rèn)識周迅,而不認(rèn)識魯迅;我們只會吃點(diǎn)心買鉑金,而不會結(jié)識冰心和巴金。
11.
概括選文的中心論點(diǎn)。(3
分)
12.
選文第③
段加點(diǎn)詞語“
這種狀況”
指代什么?(3
分)
13.
選文第⑥
段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3
分)
14.
概括選文第⑦
段的論證內(nèi)容。(3
分)
15.
收集與“
書”
或“
讀書”
有關(guān)的名言、詩詞,寫出2
條與大家共享。(3
分)
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