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題（
13
分）
國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。此二者，必然之勢，古今之通義，流俗所共知耳。何治安之世有之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂矣。有賢而用，國之福也，有之而不用，猶無有也。商之興也，有仲虺、伊尹，其衰也，亦有三仁。周之興也，同心者十人，其衰也，亦有祭公謀父、內史過。兩漢之興也，有蕭、曹、寇、鄧之徒，其衰也，亦有王嘉、傅喜、陳蕃、李固之眾。魏、晉而下，至于李唐，不可遍舉，然其聞興衰之世，亦皆同也。由此觀之，有賢而用之者，國之福也，有之而不用，猶無有也，可不慎歟
?
今猶古也，今之天下亦古之天下，今之士民亦古之士民。古雖擾攘之際，猶有賢能若是之眾，況今太寧，豈曰無之，在君上用之而已。博詢眾庶，則才能者進矣；不有忌諱，則讜直之路開矣；不邇小人，則讒諛者自遠矣；不拘文牽俗，則守職者辨治矣；不責人以細過，則能吏之志得以盡其效矣。
22
．在宋代，和王安石并稱為“唐宋八大家”的有“三蘇”、曾鞏和＿＿＿＿。
(1
分
)
23
．本文的觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(
用原文回答
) (2
分
)
24
．對“然其問興衰之世，亦皆同也”的意思理解正確的一項是
(
) (2
分
)
A
．然而這中間盛世和末世的情況，也都是相同的。
B
．然而這中間由盛世到末世的轉變，也都是一致的。
c
．然而這中間盛世和末世之間的關系，也都是相同的。
D
．然而這中間盛世到末世的道理，也都是一樣的。
25
．下面不符合文意的兩項是
(
)(
) (4
分
)
A
．對于人才的重要性，連普通人都是能夠認識到的。
B
．人才對振興國家起到了重要的作用。
C
．作者認為盛世人才輩出，而衰世人才凋零。
D
．題為”興賢”，意思就是要重視人才，培養(yǎng)人才。
E
．盛世的君王重視人才的作用并能夠充分發(fā)揮人才的作用。
F
．對人才截然不同的態(tài)度，會導致國家命運的迥異。
26
．
(4
分
)
文章運用了許多史實，從寫法上看，起到了□□□□的作用：由此可見，作者寫這篇文章的目的在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(
用自己的話概括
)
。
參考答案：
六、
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．歐陽修。
(1
分
)23
．國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。
(2
分
)24
．
A(2
分
)
25
．
C
、
D(4
分
)26
．借古諷今；告誡當朝的統(tǒng)治者人才是治國興國的根本，要善于任賢使能。
(4
分。作用
1
分；目的
3
分，寫出
1
點給
2
分，寫出兩點給
3
分。
)
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