由提示語、表格材料、表腳注、解答要求和設(shè)問五部分組成，可以說問題的答案就在于對各種文字和非文字信息源的準(zhǔn)確解讀。一般步驟如下：
一、讀標(biāo)題語
標(biāo)題往往是圖表的中心，對理解試題的核心觀點有重要的提示和導(dǎo)向作用。我們不能將這些解題的有效信息輕易拋棄，這些標(biāo)題提示往往是解題的關(guān)鍵和突破口，有的甚至是答案的組成部分。
二、讀圖表內(nèi)容
圖表所反映的各種現(xiàn)象都是通過數(shù)據(jù)的變化反映出來的，只有通過橫向或縱向比較，總觀數(shù)據(jù)的起點和終點，形成總體印象，才能結(jié)合標(biāo)題提示和腳注來說明問題的態(tài)勢、變化的程度或變化的趨勢。
三、讀"注"
表格后的表腳注與表格有必然聯(lián)系，是圖表材料的必要補充和延伸，如果忽視了"注"的，內(nèi)容，就無法全面、辯證地分析問題。
四、讀圖表是內(nèi)在聯(lián)系
圖表之間的聯(lián)系是多種多樣，如現(xiàn)象和本質(zhì)和聯(lián)系、現(xiàn)象之間的聯(lián)系、前后相繼的聯(lián)系，也有正反兩方面的聯(lián)系，而最常見的是因果聯(lián)系。
五、讀表格材料要求與讀設(shè)問相結(jié)合
依據(jù)題目要求把設(shè)問與材料有機結(jié)合起來，帶著問題有針對性地審讀，使所讀材料更具有指向性、有效性和綜合性。因為設(shè)問規(guī)定著答題思路和方向，有很強的指導(dǎo)性，學(xué)生偏離了任何一方，都不能得出準(zhǔn)確的答案。
這是一個閱讀思考、提取有效信息，并對試題進行現(xiàn)象描述、揭示聯(lián)系，然后提出對策的過程。只有把整個過程中的每一個步驟都處理好，才能得出準(zhǔn)備的答案。
解答圖表時應(yīng)注意"三看"、"兩比較"、"五忌"
"三看"：一看圖表標(biāo)題，二看圖表內(nèi)容，看時要有"兩比較"，即"橫向比較"、"縱向比較";三看圖表圖例、注釋。
五忌：一忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，不知圖表所云，二忌離開對圖表的分析作答，答了一些與圖表無關(guān)的書本，三忌審題不嚴，答題要點不全，觀點不準(zhǔn)。四忌詞多意少，言語羅嗦。五忌字跡潦草，概念出錯。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/52026.html
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