近幾，大批富起來的中國游客蜂擁前往世界各地觀光，你能在不同的陌生國度看到越來越多的中文警示牌：禁止隨地吐痰、禁止隨地大小便、禁止吸煙……這讓我們這些能看懂中文的人真有些無地自容。如何在全世界面前保持尊嚴？我去吉隆坡讀書的第一天就不得不面對這個問題。來自各國的留學生(比例最大的是中國人)必須先通過一次語言水平測試，依據(jù)測試成績確定入學等級�？荚嚨攸c在一個大階梯教室，學生們自由落座，由英語系兩位老師監(jiān)考。當其中一位深色皮膚、一口標準英式英語的S小姐草草視察過座位布局后，忽然暫停發(fā)試卷，匆匆跑上講臺。
“請注意，所有中國學生不允許坐在相鄰的座位！”她大聲宣布，“中國學生必須和其他國家的學生相鄰而坐。”
很多學生英語水平差，沒聽懂她的話，交頭接耳地打聽。我聽懂了，并且知道鄰桌的也是位中國學生，但是我沒動。教室一片大亂，在S小姐的再三催促下，大部分中國學生都按她的要求間隔開來落座了。
我身邊的中國學生也要換開，我阻止了他。“如果我們換位置，就證明我們的確有作弊的嫌疑。”我說，“反正我不換。”他也不換了。
S小姐很快走到我們面前。
“你們都是中國學生吧？”她說，“請將座位換開。”
我坐在原地一動不動，心平氣和地用英語回答她：
“別國的學生不換，我也不會換。如果你因為我們是中國學生就認定我們會作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧？”
她看了我?guī)酌腌姡瑳]說什么，轉(zhuǎn)身走開，宣布考試開始。接下來的時間里，我一直能感覺到她刀子似的目光。她不時從我面前走過，我視若無睹。后來我提前完成試卷離場，并且順利地通過了這次測試，直接進入專業(yè)課的學習。
那天和幾個中國同學在電梯里又碰到了這位S小姐。
“祝賀你，你這次考得很好！”她顯然記住了我，態(tài)度熱情，同時瞥了一眼電梯里另外幾個中國學生，語速很快地補充說，“但很多中國學生必須從最低級別開始英語學習，并且那天的確抓到幾位中國學生作弊。”
我承認我被她的態(tài)度刺激了，接下來我頭腦一熱，選擇了她所教的一門功課作為專業(yè)課之一。為了維護尊嚴，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，至少要用足兩小時做預習，查清所有生詞，否則完全無法跟上她那語音標準但語速極快的講課。那段時間，除了學校課程之外，我正在規(guī)劃自己未來的人生方向，并決定要以寫作作為終身職業(yè)。我買了電腦，開始第一部長篇小說的創(chuàng)作。在小說寫到近一半時，我終于決定暫停學校課程，專心把小說寫完。去辦休學手續(xù)時，最令我躊躇的就是S小姐的課，雖然有充足的理由，但仍有逃離的羞愧。
在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦誠地告訴我，她看到了我自入學以來付出的所有努力，也看到了我的每一點進步。
“如果你認為分數(shù)會給你目前的學習造成過大的壓力……”她非常誠懇地對我說，“以后的測試我可以不為你打分，直到你自己認為解脫困境為止，你覺得怎么樣？”
我好一會兒說不出話來，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說，我必須休學半學期，希望得到她的理解。她顯得非常驚訝，興致勃勃地詢問了小說的內(nèi)容，并大加贊賞，直到我臉紅為止。
“你為維護尊嚴所做的一切……”她說，“我都明白，對不起，我為你驕傲！”
最后這句話害得我差點兒掉下淚來。
13．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是(5分)( )
A．小說開頭部分寫各種中文警示牌，說明很多中國旅客在國外缺少尊嚴，為下文故事的發(fā)生提供背景，該部分在結(jié)構(gòu)上也有推動情節(jié)發(fā)展的作用。
B．“我”通過測試之后，在電梯里和S小姐相遇，她對“我”補充說的話是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．雖有充足的理由暫停課程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暫停學業(yè)，有知難而退的嫌疑，有損尊嚴。
D．文章結(jié)尾說“我差點兒掉下淚來”，這淚里既有“我”通過努力獲得尊嚴的欣慰，也有對S小姐給予“我”理解和鼓勵的感動。
E．文章開頭寫S小姐對中國學生的偏見，要求中國學生必須和其他國家的學生隔開，而后來卻對“我”大加贊賞，可見，S小姐是個虛偽的人。
14．小說中的“我”具有什么樣的性格？請簡要分析。(4分)
15．小說為什么以“中國式尊嚴”為題？這篇小說給你怎樣的啟示？(6分)
參考答案：中小學作文答案網(wǎng)整理
13．AE 【解析】 A項，小說的開頭部分是小說的序幕部分，交代了故事發(fā)生的時代背景，“推動情節(jié)發(fā)展”分析失當；E項，“S小姐是個虛偽的人”推論不當。
14．【答案】 ①有主見和魄力：敢于堅持自己的想法，不隨波逐流；無論是換座還是中止學業(yè)寫小說都表現(xiàn)出我的主見和魄力。②自尊心強：在有損于中國人尊嚴的情形面前，據(jù)理力爭，維護了中國人的尊嚴。③刻苦勤奮：能夠為自己的選擇付出努力。
【解析】本題考查對人物形象的概括。概括時，應遵循“從情節(jié)到形象”的原則，即從梳理情節(jié)入手來概括人物性格特征，另外，題干的要求是“分析”，因此應注意結(jié)合文本內(nèi)容，舉出實例。
15．【答案】標題：作者以“中國式尊嚴”為題，意在強調(diào)尊嚴對于那些早已失去尊嚴的中國人的重要，從而使小說主題更突出，且更能激發(fā)讀者的共鳴。(2分)啟示：①一個人的尊嚴是要靠不甘落后、堅韌不拔的精神來維護的，一個國家、一個民族的尊嚴更是如此。②尊嚴不是別人給的，要通過自己的堅持、完善自我、強大自我才能贏得。(答出一點即可，4分)
【解析】本題考查對小說藝術特點的分析和小說深層意蘊的理解。標題的作用可從結(jié)構(gòu)(情節(jié))和內(nèi)容(主題)兩個角度考慮，本題的結(jié)構(gòu)作用不明顯，故不答。啟示則應結(jié)合小說的主題和社會背景描寫，有的放矢，不能過于開放。
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