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“王陽(yáng)明以成圣為終極的追求”閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文字,完成 8-10 題。( 9 分) 王陽(yáng)明以成圣為終極的追求。從形而上的層面看,走向理想之境(成圣)與重建心體有其邏輯的聯(lián)系:心體作為內(nèi)在的本原而構(gòu)成了成圣的根據(jù) 閱讀下面的文字,完成8-10
題。(9
分)

王陽(yáng)明以成圣為終極的追求。從形而上的層面看,走向理想之境(成圣)與重建心體有其邏輯的聯(lián)系:心體作為內(nèi)在的本原而構(gòu)成了成圣的根據(jù)。在王陽(yáng)明的心學(xué)系統(tǒng)中,心體與良知往往處于同一序列,致良知與知行的互動(dòng)同時(shí)亦意味著對(duì)心體的體認(rèn)。從總體上看,致良知與知行的互動(dòng)固然更多地側(cè)重于歷時(shí)性的過(guò)程,但這一過(guò)程同樣亦涉及言說(shuō)與體認(rèn)、名言與對(duì)象等邏輯的關(guān)系。

按王陽(yáng)明的理解,心體作為本原,表現(xiàn)為一個(gè)統(tǒng)一體:“
心,一而矣。以其全體惻怛而言謂之仁,以其得宜而言謂之義,以其條理而言謂之理。”
致良知的終極目標(biāo),即在于達(dá)到心之全體。然而,名言則往往限于某一個(gè)側(cè)面,因而執(zhí)著于名言,常常難以把握心體。正是在此意義上,王陽(yáng)明認(rèn)為:“
心之精微,口莫能述。”
這里已涉及心體與言說(shuō)的關(guān)系:心體主要不是言說(shuō)的對(duì)泉。

以名言去把握心體,主要表現(xiàn)為理性的辨析,理解過(guò)程。在王陽(yáng)明看來(lái),對(duì)心體固然要達(dá)到理性的明覺(jué),但這種理性的明覺(jué)并非僅僅依賴于名言的辨析,它更多地與體認(rèn)和心悟相聯(lián)系。王陽(yáng)明常常以啞子吃苦瓜為喻,來(lái)說(shuō)明這種非名言所限的體悟:“
啞子吃苦瓜,與你說(shuō)不得。你要知此苦,還須你自吃。”“
說(shuō)”
是以名言來(lái)表達(dá),說(shuō)不得,意味著難以用名言來(lái)表達(dá)。作為一個(gè)“
說(shuō)不得”
的過(guò)程,自悟具有超名言的性質(zhì),而所悟的對(duì)象(心體)則亦似平被置于超名言之域。

名言之域(可以“
說(shuō)”
之域)與非名言之域(說(shuō)不得之域)的區(qū)分,當(dāng)然并非始于王陽(yáng)明,老子提出“
道可道,非常道;名可名,非常名。”
其中已蘊(yùn)含了對(duì)可說(shuō)(可道之域)與不可說(shuō)(不可道之域)的劃界。在老子那里,可說(shuō)之域與不可說(shuō)之域的劃界,邏輯地對(duì)應(yīng)于為學(xué)與為道的過(guò)程:為學(xué)過(guò)程指向可說(shuō)之域,為道過(guò)程則指向不可說(shuō)之域?烧f(shuō)之域主要與日常的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)界相聯(lián)系,不可說(shuō)之域則往往被理解為形而上之道。與老子不斷地追問(wèn)形而上之道有所不同,王陽(yáng)明更多地將不可說(shuō)的心體與個(gè)體的存在聯(lián)系起來(lái)。

心體的意義首先體現(xiàn)于成圣過(guò)程。王陽(yáng)明上承了儒家區(qū)分為己之學(xué)與為人之學(xué)的思路,從成圣的的理想出發(fā),心體的意義以為己、成己為目標(biāo)。從人格培養(yǎng)的角度看,心體作為成圣的根據(jù),總是具有普遍性的一面,成己即意味著使具有普遍性品格的心體與個(gè)體的存在合一,并通過(guò)對(duì)心體的自悟而成就人的內(nèi)在德性。這種為己的過(guò)程,也就是使心體實(shí)有諸己的過(guò)程。與之相對(duì),名言的辨析則往往以成就知識(shí)為特點(diǎn),就其與心體的關(guān)系而言,它首先將心體視為理解的對(duì)象,從而使二者的關(guān)系呈現(xiàn)為能知與所知相互對(duì)峙的格局。在心體的對(duì)象化形式下,對(duì)心體的言說(shuō)往往引向了語(yǔ)義的解析,從而不免偏離成就德性的指歸。王陽(yáng)明曾對(duì)此提出如下批評(píng):“
吾契但著實(shí)就身心上體履,當(dāng)下使自知得。今卻只從言語(yǔ)文義上窺測(cè),所以牽制支離,轉(zhuǎn)說(shuō)轉(zhuǎn)糊涂。”
就身心上體履表現(xiàn)為一個(gè)為己的過(guò)程,言語(yǔ)文義上窺測(cè),則執(zhí)著于知識(shí)層面的理解,后者往往流于炫人以文辭,從而導(dǎo)向?yàn)槿酥畬W(xué):“
今之學(xué)者須有篤實(shí)為己之心,然后可以論學(xué)。不然,則紛紜口耳講說(shuō),徒足以為人之資而已。”

(楊國(guó)榮《言說(shuō)與存在——
心學(xué)的一個(gè)向度》)
8
.對(duì)文中王陽(yáng)明的“
心體”
解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是


A
.從形而上的層面看,要走向理想之境(成圣),需要重建心體,心體是內(nèi)在的本原,是成圣的根據(jù)。
B
.在王陽(yáng)明的心學(xué)系統(tǒng)中,心體與良知往往處于同一序列,致良知與知行的互動(dòng)同時(shí)意味著體認(rèn)心體。
C
.心體是一個(gè)統(tǒng)一體,致良知的終極目標(biāo),在于達(dá)到心之全體。而名言都限于某一個(gè)側(cè)面,所以是難以把握心體的。
D
.從人格培養(yǎng)的角度看,心體的意義以為己、成己為目標(biāo)。成己即意味著使具有普遍性品格的心體與個(gè)體的存在合一,并通過(guò)對(duì)心體的自悟而成就人的內(nèi)在德性。
9
.下列各項(xiàng)是對(duì)王陽(yáng)明言論的理解,與作者的理解不符合的一項(xiàng)是


A
.王陽(yáng)明說(shuō)“
心,一而矣”
,指心體作為本原,表現(xiàn)為一個(gè)統(tǒng)一體。致良知的終極目標(biāo),即在于達(dá)到心之全體。
B
.王陽(yáng)明認(rèn)為:“
心之精微,口莫能述。”
這里是講心體與言說(shuō)的關(guān)系,心體是很難言說(shuō)的,更多地與體認(rèn)和心悟相聯(lián)系。
C
.王陽(yáng)明“
啞子吃苦瓜”
的比喻,是說(shuō)對(duì)心體的自悟具有超名言的性質(zhì),所悟的對(duì)象(心體)似乎被置于超名言之域。
D
.王陽(yáng)明說(shuō)“
今之學(xué)者須有篤實(shí)為己之心,然后可以論學(xué)”
,是指做學(xué)問(wèn)先要為自己出發(fā),這樣才能最終成就為人之學(xué)。
10
.聯(lián)系相關(guān)文段,解釋王陽(yáng)明“
非名言之域”
與老子“
不可道之域”
的區(qū)別。(3
分)
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