林建超
圍棋起源于中國，是黃河文明的產(chǎn)物，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。圍棋極可能源自上古時期的結(jié)繩而治、河圖洛書和周易八卦，因為其形制、內(nèi)涵與中華文明 的源頭想符。 圍棋的產(chǎn)生圍棋的產(chǎn)生和發(fā)展， 始終與弈者對自然、 社會和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。圍棋不僅對個人修身養(yǎng)性，而且對民族社會的群體心理產(chǎn)生深刻影響。 圍棋是中華五千文明的象征，民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，這種地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結(jié)論，而是人們在反復(fù)實踐和比較中認(rèn)識到的，是隨著社會和文明的進步而不斷深化和升華的。 圍棋的價值和地位是在與各種擲彩博累活動的比較中確立起來的。 最早有文獻記載的圍棋活動是在春秋時期。從春秋到西漢，社會風(fēng)氣浮躁、趨利，具有運氣性和刺激性、介于dubo
的博累棋流行甚廣，圍棋處于受擠壓的位置，但始終保持著頑強的生命力。東漢中期后， 社會風(fēng)氣轉(zhuǎn)變， 文明程度提高， 思想更為自由，人們不滿足于擲彩行棋的非公平的競智斗巧，圍棋更加受到人們的喜愛和重視， 而曾經(jīng)盛極一時的博累棋逐步走向衰弱， 到唐代時完全消亡了。 博累棋消亡的原因從根本上說是他們不符合我們民族的思想特征，不能滿足人們精神 生活的真正需求，而圍棋在與他們的比較中表現(xiàn)出了本質(zhì)上的優(yōu)勢。 圍棋的價值和地位是從正反兩方面的社會實踐對比中確立起來的。 人們在圍棋活動的實踐中逐漸認(rèn)識到，圍棋本身具有娛樂、教育、競技、交際等功能。弈棋活動的負(fù)面作用不能 歸咎于圍棋本身，而是人們自己對“
度”
的把握不好造成的。隨著歷史的發(fā)展，人們普遍肯定 了圍棋的功能和價值，確立了圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位。 對圍棋，不能神化，也不能矮化。正確認(rèn)識圍棋價值的出發(fā)點，應(yīng)當(dāng)是“
國藝價值觀”
。 所謂“
國藝”
，就是與國家民族有深厚淵源，上升到國家層面，能夠反映民族精神需求的藝術(shù) 和技能形式。儒家開始只承認(rèn)“
六藝”
，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中沒有圍棋。到魏晉 時人們對“
藝”
有了嶄新的認(rèn)識， 突破了儒家歷來只重“
六藝”
的傳統(tǒng)， 把圍棋納入“
藝”
的范圍， 圍棋登入“
國藝”
的殿堂。事實證明，圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位，也只有“
國藝”
一詞才能相配。 (
節(jié)選自《圍棋與國家》，有刪改)
6.
關(guān)于圍棋的起源和發(fā)展，下列說法正確的一項是
A.
圍棋發(fā)源于上古時期的結(jié)繩而治、河圖洛書和周易八卦，其形制弈法等都飽含著文 明母體的基因和特征。
B.
圍棋起源于中國，是黃河文明的產(chǎn)物，其產(chǎn)生和發(fā)展其中與弈者對自然、社會和人 生的思考感悟聯(lián)系在一起。
C.
圍棋有一個漫長的發(fā)展過程，西漢時受社會環(huán)境影響而廣泛流行，東漢時已深受人 們的喜愛和重視。
D.
魏晉時人們對“
藝”
產(chǎn)生了新的看法，儒家對圍棋也有了進一步的認(rèn)識，圍棋登入“
國 藝”
的殿堂。
答案：B
7.
對圍棋價值和地位的認(rèn)識，下列表述不正確的一項是
A.
圍棋作為民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，對個人修身養(yǎng)性，對民族社會的群體 心里產(chǎn)生深刻影響。
B.
圍棋的價值和地位是在與擲彩博累活動的比較，傳統(tǒng)禮教觀念的斗爭中，在社會實 踐的對比中確立起來。
C.
自人們從生命意義上認(rèn)識圍棋的價值，把它作為自覺的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒 士必備的藝伎。
D.
圍棋作為“
國藝”
，是一種與國家民族有深厚淵源、從國家層面上能夠反映民族精神需求的藝術(shù)和技能形式。
答案：C
8.
下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是
A.
圍棋的地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結(jié)論，而是隨著人們對 其功能和價值認(rèn)識的深入逐步確定的。
B.
圍棋因為符合我們民族的思想特征，能夠滿足人們精神生活的真正需求，在東漢中 期就憑借著其本質(zhì)上的優(yōu)勢而盛極一時。
C.
人們自己對“
度”
的把握不好造成了圍棋活動的負(fù)面作用，其實這些負(fù)面作用也與圍棋的娛樂、交際等功能性弱點有直接關(guān)系。
D.
對圍棋進行神化和矮化都是不對的，只要把“
過藝價值觀”
作為認(rèn)識圍棋價值的出發(fā) 點，就能正確認(rèn)識圍棋的“
國藝”
地位。
【答案】A
【解析】B“
盛極一時”
指的是博累棋;C
文中說“
圍棋本身具有娛樂、教育、競技、 交際等功能”;D
、“
只要……
就……”
改為“
只有……
才……”
。 【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，能力層級 C(
分析綜合)
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