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《試吃一句陶淵明,免費(fèi)!》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


試吃一句陶淵明,免費(fèi) ! 張曉風(fēng) 前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運(yùn)送盆景,原來(lái)是家 盆景出租 店。我好奇,跑去問司機(jī)生意好不好,他說(shuō): 當(dāng)然好啦,現(xiàn)代人么,好命,查查某人 試吃一句陶淵明,免費(fèi)!
張曉風(fēng)
前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運(yùn)送盆景,原來(lái)是家“
盆景出租”
店。我好奇,跑去問司機(jī)生意好不好,他說(shuō):“
當(dāng)然好啦,現(xiàn)代人么,好命,查查某人(
即女人)
不煮飯買盒飯來(lái)吃,查查某人(
即男人)
開公司,誰(shuí)要種盆景?
公司小姐一個(gè)比一個(gè)‘
笨憚’(
即懶惰)
,誰(shuí)肯去澆水?
誰(shuí)肯搬盆景去曝日(
即曬太陽(yáng))?
盆景給他們放一個(gè)禮拜就變黃。我們拿回來(lái),好好整理,加點(diǎn)肥,曬一曬,又水當(dāng)當(dāng)(
即漂亮)
了,再拿去給他們擺。現(xiàn)在人做生意么,圖個(gè)吉利。盆景長(zhǎng)得好,也代表可以發(fā)財(cái)?shù)囊馑剂ǎ?rdquo;
原來(lái)如此,陶淵明說(shuō)的“
園日涉以成趣”
的時(shí)代對(duì)某些人而言竟然遠(yuǎn)去了,F(xiàn)代人不想跟一件植物的生命一起成長(zhǎng),他只想要亮麗的那一刻,他只肯回顧翠綠翠綠的那一瞥。
而陶淵明的小園,其好,好在哪里呢?
答案是好在每日涉足其間才養(yǎng)成的趣味。你看到小小的種子竄地而出,有模有樣地變成兩片小芽,復(fù)從小芽而抽條,于是你看到葉子,你看到枝干,你驚訝它的分叉,你為它從含苞至盛放的過(guò)程而瞠日結(jié)舌而不敢置信。然后,你看到它綠葉成蔭,果實(shí)滿枝。秋來(lái)的時(shí)候,你看見它的凋零,甚至它的枝干可能還遭了蟲蛀。那棵樹的枯榮是園主熟知的,他們彼此逐日更成為對(duì)方生命的一部分,他們一起走過(guò)艷紅稠綠,但也一起走過(guò)萎黃零落,因而了解生命的盛衰各有其時(shí)。不料現(xiàn)代人卻驕侈如君王,竟然狂妄到令植物打扮光鮮來(lái)為自己站崗。累了就撤下去,換另一批上來(lái)繼續(xù)站。盆景公司因而業(yè)務(wù)鼎盛,只因現(xiàn)代人尊貴的視網(wǎng)膜上,永遠(yuǎn)不屑一枝枯葉。
然而,枯葉卻是生命的基本教材啊!
和蓓蕾一樣,它是造物者的上下兩冊(cè)教材!
你要貪看繁花似錦的名園嗎?
這世界會(huì)提供給你的,四月的瑞卻斯特(
美國(guó)東部一城名)
,富豪伊士曼的故居,丁香如狂潮。日本京都的平安神宮,垂櫻以壓倒的優(yōu)勢(shì),開到令人喘不過(guò)氣來(lái)。洛陽(yáng)的牡丹,碩大頑強(qiáng),一看就知道是唯一敢抗天顏因而遭貶的叛逆分子(
傳說(shuō)武則天曾命百花齊放,惟牡丹不從命,故將之自長(zhǎng)安御苑貶至洛陽(yáng))
。加州的漢延頓花園,甚至養(yǎng)些無(wú)奇不有的嚇人一跳的沙漠怪花。英國(guó)皇家上苑則負(fù)責(zé)提供營(yíng)養(yǎng)良好的代表皇室榮譽(yù)的玫瑰……
只要一張門票,你就可以置身于不雜一根枯枝不見一片敗絮的完美花園。
然而,人活著,還是應(yīng)該擁有一座自己的小園,可以每日涉足其間。和那些賣門票的展覽花園不同,它可能雜草怒生,也可能蟲害連連。它豐收無(wú)限美麗,也可能徒勞無(wú)功。它充滿各種變數(shù),屬于生命本身的變數(shù)。
小園可以小至只是一缽非洲鳳仙,或一籃賤價(jià)的黃金葛,但其間自有盛衰榮枯,所以,多少也可以視作大化頒給我們的一句耳提面命。

園日涉以成趣”
,不是因?yàn)榛ê迷聢A,是因園中有生命,是因?yàn)樯鼤r(shí)時(shí)刻刻分分秒秒在展示在演繹,在迭出奇招。而且,也因?yàn)槲以诳,我在參與,我在驚奇,我在受教,我在服氣。
20
.下列對(duì)這篇文章的賞析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( ) ( ) (4
分)
A
.在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),這篇文章無(wú)疑是給了現(xiàn)代人一抹清涼油,清醒一下頭腦來(lái)重新看
待生命的本色。
B
.本文運(yùn)用了多種修辭手法,使文章顯得生動(dòng),有吸引力。比如“
你看到小小的種子竄地而
出”
,就運(yùn)用了比喻,來(lái)顯示一個(gè)小生命的勃勃生機(jī)。
C
.有哲學(xué)家說(shuō):“
慢慢走,欣賞啊!”
這正暗合了本文的主旨——
生命需要一座自己的小花園,
在慢慢的欣賞中汲取“
營(yíng)養(yǎng)”
。
D
.文章第五段,列舉了世界各地的著名花卉,其作用是為下文鋪墊蓄勢(shì),使作者的觀點(diǎn)表達(dá)
得更鮮明、有力。
E
.本文語(yǔ)言很有特色,既有地道方言,又有哲理小語(yǔ):既樸素又犀利,使讀者在輕松閱讀
感悟著生命的重量。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/532959.html

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