高中歷史學(xué)習(xí)法

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一、聯(lián)想記憶法
1、縱向聯(lián)想記憶法、
縱向聯(lián)想記憶法就是按照歷史事物發(fā)時(shí)間先后順序把握事物內(nèi)部因果聯(lián)系為特征的記憶方法。例如人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)階段及其連接,這一朝代為那一朝代所代替,某一歷史事件所呈現(xiàn)的各個(gè)時(shí)期及其轉(zhuǎn)折點(diǎn),均可采用縱向聯(lián)想記憶法。如,唐朝從建立到滅亡(618~907)共289年,通常分為唐朝前期、唐朝后期、唐朝末年。唐朝前期可謂“繁榮”“強(qiáng)盛”,那么,為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面?唐朝后期則危機(jī)四伏,矛盾重重:安史之亂,藩鎮(zhèn)割據(jù),宦官專政,朋黨之爭(zhēng)。所有事件為什么會(huì)發(fā)生?對(duì)唐朝又產(chǎn)生了怎樣的影響?唐朝末年義軍四起,農(nóng)民起義的根本原因是什么?直接原因又是什么?我們把這些原因搞清楚了,又進(jìn)一步把它們連接起來(lái)。這樣,唐朝建立、繁榮、 衰落、滅亡的歷史和前因后果就很容易地掌握住了。
2、橫向聯(lián)想記憶法
就是通過(guò)把握同一歷史時(shí)期不同性質(zhì)歷史事件的相互影響,相互制約的聯(lián)系以達(dá)到記憶的方法。如果縱向聯(lián)想著重歷史現(xiàn)象的“一條線”,那么,橫向聯(lián)想記憶法則著重歷史現(xiàn)象的“一個(gè)面”。再以唐朝為例:唐朝包括“制度革新”、“社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮”、“統(tǒng)一的多民族的發(fā)展”、“對(duì)外友好交往”、“文化的繁榮”等幾個(gè)方面,上述歷史事物同時(shí)存在于“唐朝”,但有其橫向聯(lián)系,如經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),決定和影響“政治”、“民族關(guān)系”、“對(duì)外關(guān)系”、“文化”,而“政治”、“民族關(guān)系”、“對(duì)外關(guān)系”、“文化”等又反作用于“經(jīng)濟(jì)”。“經(jīng)濟(jì)”又包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面,其中農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展,而手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展反過(guò)來(lái)在一定程度上又會(huì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3、中外聯(lián)想記憶法
(1)以時(shí)間為軸線把同一歷史時(shí)期的中外歷史現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)系,即學(xué)習(xí)中國(guó)史時(shí),聯(lián)系同一時(shí)期外國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)外國(guó)歷史時(shí),聯(lián)系同一時(shí)期中國(guó)的歷史。
如學(xué)習(xí)中國(guó)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(1851~1864)時(shí),可以聯(lián)系同一時(shí)期亞洲革命風(fēng)暴中的其他亞洲國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng),如印度的民族大起義(1857~1859)、伊朗的巴布教徒起義(1848~1852)等。,
(2)把不同時(shí)期的同一性質(zhì)的中外歷史現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)系,即學(xué)習(xí)中國(guó)歷史時(shí),聯(lián)系同一時(shí)期外國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)外國(guó)歷史時(shí),聯(lián)系同一時(shí)期中國(guó)的歷史。如,學(xué)習(xí)日本的明治維新時(shí),可以聯(lián)系中國(guó)的戊戌變法。背景相似,結(jié)果迥異,原因?yàn)楹,耐人尋味?

5、古今聯(lián)想記憶法
這種方法可以分為兩種類型
(1)由古及今,側(cè)重鑒古察今,學(xué)史明理,通過(guò)對(duì)歷史事物和歷史事件進(jìn)行客觀辨證地觀察分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后進(jìn)行揚(yáng)棄,以達(dá)到對(duì)當(dāng)今社會(huì)起到啟示作用。如清朝前期,人口迅速增長(zhǎng),導(dǎo)致過(guò)量墾荒,出現(xiàn)“人地之爭(zhēng)”。雖然暫時(shí)解決了當(dāng)時(shí)的糧食問(wèn)題,但是,也造成了生態(tài)平衡的破壞,而生態(tài)平衡的破壞,又會(huì)反過(guò)來(lái)嚴(yán)重影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活。黃河泛濫,就是一個(gè)例子。這是大自然對(duì)人類的應(yīng)有的懲罰。這個(gè)教訓(xùn)給當(dāng)今社會(huì)的啟示是:一是要控制人口的過(guò)快增長(zhǎng),二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展道路,“天人合一”,人與自然和諧。
二、數(shù)字歸納記憶法
就是用一組數(shù)字來(lái)歸納總結(jié)若干歷史知識(shí)進(jìn)行記憶的方法。
(1)、對(duì)一個(gè)歷史概念或 一段歷史內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。如:1987年中共十三大制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,即團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。 它的內(nèi)容可以用“1、2、3” 來(lái)歸納,即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)目標(biāo)”。
(2)對(duì)某節(jié)中的某項(xiàng)歷史內(nèi)容進(jìn)行歸納。如:唐與吐蕃的友好關(guān)系可以用“2、1” 來(lái)歸納,即“兩位公主一塊碑” (指文成公主嫁于松贊干布、金城公主嫁于尺帶珠丹和長(zhǎng)慶會(huì)盟碑 )。
(3)對(duì)某一節(jié)歷史內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)性的歸納。如:世界近現(xiàn)代史下冊(cè)第三章第二節(jié)“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和勝利”可以用“1、2、3、4、5”來(lái)歸納小結(jié),即“一個(gè)性質(zhì)(第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng))”、“歐洲兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)(蘇德戰(zhàn)場(chǎng)和歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng))”、“三個(gè)轉(zhuǎn)折性的戰(zhàn)役(斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)和阿拉漫戰(zhàn)役)”、“四次重大會(huì)議(開(kāi)羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議和波茨坦會(huì)議)”和“五個(gè)重大影響(第一、這次戰(zhàn)爭(zhēng)給世界造成了前所未有的破壞和災(zāi)難;第二、這次戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了法西斯主義;第三、這次戰(zhàn)爭(zhēng)沉重打擊了國(guó)際帝國(guó)主義,促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展;第四、這次戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了國(guó)際社會(huì)主義力量的發(fā)展壯大;第五、這次戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展)”。
注意,這種方法比較適合于對(duì)某些歷史知識(shí)稍加留心、思考就可以用一組有規(guī)律的數(shù)字進(jìn)行歸納的情況,至于采用什么數(shù)字不能一概而論,要根據(jù)內(nèi)容而定,如:世界近現(xiàn)代史上冊(cè)第三章第三節(jié) “馬克思主義誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”中的“馬克思主義誕生”大致用四個(gè)“三”來(lái)歸納:1、三個(gè)條件:社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、階級(jí)條件、革命實(shí)踐條件;2、三大工人運(yùn)動(dòng):法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)和德意志西里西亞工人起義;3、三大理論來(lái)源:德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法空想社會(huì)主義;4、三大組成部分:馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義。
(2)由今溯古,側(cè)重歷程。
如,當(dāng)我們學(xué)到中國(guó)現(xiàn)代史1997年7月中國(guó) 恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí),由此引導(dǎo)學(xué)生回顧“香港問(wèn)題”的始末。“香港離別三部曲”:①1842年中英《南京條約》:英國(guó)割占香港島;②1860年中英《北京條約》:英國(guó)割占九龍司地方一區(qū);③1898年英國(guó)強(qiáng)租新界。“香港回歸三部曲”:①1982年中英開(kāi)始解決香港問(wèn)題的談判;②1984年12,中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明;③1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,中英兩國(guó)政府在香港舉行了香港回歸祖國(guó)的交接儀式。中國(guó)政府正式恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán),中人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立,香港終于回到祖國(guó)懷抱。通過(guò)香港的“離別”、“回歸”的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到:“弱國(guó)無(wú)外交”,只有國(guó)力強(qiáng)大,才能真正維護(hù)祖國(guó)主權(quán)。


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