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《指南錄后序》同步練習附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 默寫并翻譯課文第 5 段。 二、閱讀拓展 閱讀下面的詩歌和語段,完成問題。 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng), [1] 干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍   一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
  默寫并翻譯課文第5
段。
  二、閱讀拓展
  閱讀下面的詩歌和語段,完成問題。
  過零丁洋  文天祥
  辛苦遭逢起一經(jīng),[1]
干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。[2]
人生自古誰無死,留取丹心照汗青![3]
  注釋:[1]
起一經(jīng):靠精通一種經(jīng)書,通過考試做官。[2]
零。汗驴唷3]
丹心:紅心。汗青:史冊。
  未幾,賈余慶等以祈請使詣北,北驅(qū)予并往,而不在使者之目。予分當引決,然而隱忍以行。昔人云:“將以有為也。”(選自《指南錄后序》)
  1.
《指南錄后序》說“痛定思痛,痛何如哉”。而此詩中說“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”。試辨析“思”與“嘆”所包含的思想感情。
  答:
  2.
從詩的尾聯(lián)看,作者對待死的態(tài)度是什么?
  答:
  3.
翻譯:予分當引決,然而隱忍以行。昔人云:“將以有為也。”
  4.
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,歷來為后人稱頌。但是《指南錄后序》中也有“隱忍以行”。你如何看待文天祥兩種不同的態(tài)度與選擇?
  答:
 
 《指南錄后序》
  一、略
  二、
  1.
“痛定思痛……”是對過去的回想,心有余悸,而現(xiàn)在較安定了。而“惶恐……”是依舊惶恐,表達恐懼不安的心情和身世孤苦的悲嘆,多了一份無可奈何。
  2.
忠貞愛國,青史留名,生死置之度外。
  3.
我照理應(yīng)該自殺,但還是含垢忍辱地前往。古人說:“(忍辱不死是為了)將以此有所作為!”
  4.
其實兩處文天祥都不懼怕死亡。但《過零丁洋》,文天祥已被俘,一切已無可挽回,生死已完全置之度外;而《后序》中保存生命是為了“將以有為”。

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