怎樣在了六年英語之后，在短暫的時間出現(xiàn)最佳效果呢?我想不過有四個方面。英語的是不 可能在時有更大進(jìn)展的，要提高成績，只能從高考的要求進(jìn)行針對性和訓(xùn)練。
首先是語音。許多高中并沒有開設(shè)語音課程，也可能個別英語在領(lǐng)讀時語音也不準(zhǔn)確。盡管受條件所限，語音的練習(xí)并不多，但對音標(biāo)正確掌握和良好的拼讀習(xí)慣，對于正確選擇語音判斷題是很重要的。尤其是平時注意觀察和發(fā)現(xiàn)相同字母組合在不同情況下發(fā)音的規(guī)律，如confuse和concert，conference中con中o有三種不同的發(fā)音；以及不同的字母在單詞中發(fā)音完全相同的特例如drew中的ew組合與too中的oo組合發(fā)音完全相同。在復(fù)習(xí)中，要有規(guī)律地歸納總結(jié)，是特例的要個別，牢牢掌握。
第二是詞句的掌握。學(xué)英語、單詞量是一大關(guān)。高中復(fù)習(xí)時，單詞的記憶是不成問題的，關(guān)鍵是在閱讀中可能出現(xiàn)兩種問題。一是由于時間倉促，把詞形極其相近的詞讀錯，導(dǎo)致無法正確理解，如worm和warm一字母之差，“蟲子”變成了“溫暖”，意思全走了；二是一個單詞有兩個或兩個以上可能完全不同的意思，不考慮具體情況或只知其一不知其二，都會導(dǎo)致“誤會”，如break即有動詞“打破”的意思，又有名詞“休息”的意思。更多的是兼性的詞，即可用做名詞，又可用做動詞的，如water、light等，都是中常涉及的詞，不可不防。
詞的復(fù)習(xí)中，詞組的搭配也尤為重要，常見的give out、give up、give in便是�？嫉脑~組，對于這些詞，則有必要進(jìn)行綜合歸納，收集在一個小本子上，并附上例句，這樣復(fù)習(xí)的效果最好。往往考試中并不只涉及單字，一般都附帶的考查。時態(tài)、語態(tài)、倒裝，強調(diào)滲透其中，所以考試時對選擇題要全面考查，不能只求速度，看到要填的詞，不看時態(tài)等就選擇，這樣最容易吃虧的。出題人一般設(shè)計選擇項時都要設(shè)一些陷阱，這并不是對真正的考核，只是考應(yīng)試者的技巧和臨場經(jīng)驗，抓住這些分便可提高成績。
第三，就是理解原文。這里最重要的是體會“潛意義”。英語的文章一般有些話都是有暗示的，單憑字面意思猜不出它豐富的內(nèi)容，但在具體語言環(huán)境下，卻維妙維肖地刻劃出作者要表達(dá)的東西。理解題考查的重點也在這里，如you can push a horse to the river,but you can't get it to drink.這句話，字面意思平淡無奇，而它卻表達(dá)了說話人費力不討好的無可奈何的心情。這也是外國人所慣講的言簡意賅的幽默。習(xí)慣這一點，就能大大提高閱讀理解的正確率。
最后一點就是寫作。小小的一百字短文，便可拿到25分。提高英語成績的重點也在這里。復(fù)習(xí)中要閱讀大量的材料，才會寫出漂亮的文章，在于你有話可說，積累材料是一方面，同時還要有漂亮的表達(dá)，它來自于對英語表達(dá)的掌握，主要是學(xué)習(xí)外國原文的寫法，活學(xué)活用，盡量用短小精悍的句子，用恰到好處的詞組。做到這幾點文章就會給人一種賞心悅目的感覺。加之漂亮整齊的書法，這十五分的主觀評判至少可拿下七八成。
以上是我在英語復(fù)習(xí)和應(yīng)試中的一些方法和技巧，效果怎樣在于自己腳踏實地去做。在把握基本思路的前提下，找到適合自己的路，并反復(fù)實踐，多做點典型的最新的習(xí)題，相信閱讀本書者一定會有所收獲的。
王峰(北京國際金融專業(yè)，福建省文科)：
隨著對外開放的深入，英語的重要性越來越為人們所認(rèn)識，而且它又是高考的科目之一，關(guān)系到總體考分的高低，許多熱門的涉外專業(yè)如國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易等等對英語分?jǐn)?shù)都有一定要求。因此，不難理解為什么許多考生在英語復(fù)習(xí)上花費巨大精力，但在考場上取得高分的則又是少數(shù)人，這其中就是復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧等方面的差別了。
英語作為語言，是要日積月累，而非“臨時抱佛腳”可以見效。因此，首先就必須克服考前突擊的思想，必須制定一套長久的復(fù)習(xí)計劃。英語的復(fù)習(xí)不能脫離書本，要“以書為綱”。階段所有的英語教科書都是考試范圍，因此最好把課本上的每一篇文章都背下來。但我認(rèn)為關(guān)鍵的又是、兩冊的英語書，考試的重點正在于此，至少這兩本書上的文章要能背下來。
詞匯是英語考試中的關(guān)鍵，不僅有直接測試詞匯的，而且掌握詞匯量的大小直接影響到其他題目的解題。詞匯的來源自然是書本后面的詞匯表。但要在最短的時間內(nèi)攻下這2000左右個單詞就需要技巧。我一般記詞匯時，碰到已掌握的詞匯就迅速過去，遇到生疏的詞匯，做上記號，然后第二遍回過頭來，就集中精力專攻那些被打上記號的詞匯，而不再是平鋪精力。此外，還可以把意義相同或相反的單詞匯集在一起記憶，如“fast—slow”，“high—tall”等等，這樣印象會更深刻。另外，若想擴大詞匯量，最佳方法就是碰到生詞就查字典，再寫上，把它記下來，而且由于生詞的遺忘率較大，不妨把生詞抄在一小紙片上，在以后復(fù)習(xí)的時間里，時常取出紙片反復(fù)記生詞，這樣經(jīng)過一段時間，你的詞匯量就會有很大進(jìn)步。
語法在英語考試中也很重要，像選擇題、短文填空題等等許多就是語法問題。英語的語法是比較復(fù)雜的。語法方面應(yīng)注意的問題具體來說大致有：①時態(tài)，如一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時，一般過去時，過去完成時，一般將來時，將來完成時等等。②虛擬語氣，如require、order，it's time that…等等后面必須跟虛擬語氣should(do)。③句型，如so…that，there(be)等等。④詞組(固定搭配)如take turns(輪流)、take place of(代替)，in order to等等。⑤動名詞、不定式，如enjoy后邊一定跟動名詞，而want一定跟不定式forget跟動名詞與不定式有不同含義等等。語法關(guān)鍵在于平時積累，因此不妨專門用一本子記語法，每當(dāng)提到語法問題或做練習(xí)時遇到了，就記下來，這樣就有了專門記語法的本子，到后期復(fù)習(xí)時一打開它，許多語法現(xiàn)象就一目了然了。課本上有許多詞組，在復(fù)習(xí)課本時，就可以把這些詞組劃出來，再集中在一起重點背。此外，最好買一本收集有中學(xué)階段詞組的詞典，臨考前，專門花一定時間去背詞組。
很多人在復(fù)習(xí)階段未能正確處理書本與習(xí)題關(guān)系，拋開課本一味鉆入題海之中，這是“舍本逐末”的作法。正如“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，學(xué)語言，語感很重要，而語感只能靠一遍遍地誦讀課文才能體會到。英語練習(xí)與考題中的許多題目由于其具體語言環(huán)境的改變，不能用常規(guī)思路去解題，只能憑語感。因些，越到復(fù)習(xí)后期，越要緊抱課本。但一旦已掌握好書本知識，同時，也應(yīng)引入大量習(xí)題，由于高考英語實行標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此最好選擇標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)題。做習(xí)題時，最好一套一套地做，并且給自己規(guī)定時間，比如在100分鐘內(nèi)完卷，在做練習(xí)時，凡是做錯的題目，都要醒目的打上記號，并在旁邊說明原因，等到考前復(fù)習(xí)時，就�？催@些題，因為正是這些題目容易一錯再錯。
在臨場考試時，考好英語的關(guān)鍵在于時間安排。如前面的音標(biāo)、詞匯、選擇填空較簡單，就應(yīng)快速通過，而后半部分完形填空、閱讀理解，比較難而且所占分?jǐn)?shù)比例大，就應(yīng)把大部分時間放在這部分。別忘了，至少最后要拿出10分鐘左右的時間來核對答題卡與試卷是否相符。
英語雖是一門外語，但它與其他學(xué)科一樣，也需要嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。只要在英語復(fù)習(xí)與考試中堅持這兩點，在考場上取得success并非一件難事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/53618.html
相關(guān)閱讀：超級搞怪的英語詞匯