“這是社會(huì)捐贈(zèng)給我的。你們更需要，快拿著……”
“我不能收，真的不能……”
連日來(lái)，23歲的刁娜在滾滾車流中勇救傷者的故事迅速傳開，在網(wǎng)上她被稱作“最美女孩”。刁娜的義舉，讓一場(chǎng)充滿著鮮血和眼淚的悲劇，有了溫情的結(jié)局；受傷者、施救者、肇事者三方因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而結(jié)緣，他們相互鼓勵(lì)，共渡難關(guān)。這一刻，讓人們感受到了善良的力量，也激發(fā)著全社會(huì)向善的力量。
刁娜和丈夫開車經(jīng)過此地，看到了倒在路中央的王園園。“這里車來(lái)車往，天色已暗，萬(wàn)一過往車輛一不留神可能會(huì)再次撞上她……”刁娜不敢多想。為了避免受傷的王園園遭受二次傷害，她和丈夫立刻停車施救，喊話，打手勢(shì)，指揮過往車輛，撥打120
……
幾分鐘里。10多輛車在刁娜的指揮下繞行。天漸黑，丈夫剛上車去拿提示牌，就聽到“砰”的一聲，他趕緊下車，發(fā)現(xiàn)刁娜被一輛轎車撞倒在地……
受傷女子王園園和刁娜一起被送到醫(yī)院。經(jīng)診斷，刁娜右腿嚴(yán)重骨折。傷者王園園雖然腦部、耳膜和肋骨等多處受傷。但因搶救及時(shí)，已脫離了生命危險(xiǎn)，而刁娜為此付出了一條腿的代價(jià)。
這起車禍打破了刁娜平靜的生活。
“一下子來(lái)這么多的媒體，我很不適應(yīng)。”突然面對(duì)數(shù)十家媒體的輪番采訪“轟炸”，刁娜表示，自己只是一個(gè)普通人，“說(shuō)我‘以身?yè)踯?rsquo;有點(diǎn)過了。”刁娜解釋，“當(dāng)時(shí)看到車禍有人受傷后，我站在路中間距離受傷者10多米的地方，疏導(dǎo)過往車輛，防止受傷者再次被碾壓，突然一輛吉利轎車要強(qiáng)行超前面的車，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，車已經(jīng)來(lái)到我面前了……”
在刁娜的病房，有一位中婦女跑前跑后地忙活，起初我們以為她是刁娜的親屬，經(jīng)詢問之后才知道，她是肇事者的母親
王園園的丈夫戴勇業(yè)，更是對(duì)刁娜的義舉感動(dòng)不已。“刁娜成就了我們一個(gè)完整的家庭。那個(gè)時(shí)段是車流高峰期，如果不是刁娜，后果真是不堪設(shè)想。”戴勇業(yè)說(shuō)，他的母親在家照顧3歲的孩子。他自己要照顧妻子，沒有時(shí)間天天來(lái)看刁娜，但他們永遠(yuǎn)忘不了刁娜的救命之恩。“這種事情每個(gè)人都能做，就看有沒有心!”說(shuō)起將社會(huì)善款轉(zhuǎn)贈(zèng)給王園園時(shí)，刁娜再一次重申自己的觀點(diǎn)：“我用我的一條腿換了一條命，值了!不需要回報(bào)。”
最近一周，刁娜一直在發(fā)燒。據(jù)醫(yī)生說(shuō)，骨折處固定的鋼板，要在一半后才能取出來(lái)。目前膝蓋部位還在腫脹，按照醫(yī)囑。每天做兩遍康復(fù)訓(xùn)練。
“做鍛煉時(shí)，會(huì)疼……老疼了!”“不知什么時(shí)候能下地走路，真想穿著高跟鞋去逛街……”
說(shuō)這些話時(shí)，刁娜很不好意思地笑了。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》．12．25，有改動(dòng))
19．文章以人物對(duì)話開篇，有何作用?(4分)
20．結(jié)合文意，賞析文中兩處劃線的句子。(4分)
(1)女孩頭上、身上都是血，生命垂危，孤獨(dú)的躺在寒風(fēng)呼嘯的夜幕下……
(2)她和丈夫立刻停車施救，喊話，打手勢(shì)，指揮過往車輛，撥打120……
21．結(jié)合全文，概括“最美女孩”刁娜美在哪些方面?(4分)
22．這篇新聞?dòng)泻芨叩默F(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文本，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
參考答案：
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19
．展示了—個(gè)善款轉(zhuǎn)贈(zèng)的場(chǎng)面；
(2
分
)
給讀者留下了懸念，吸引讀者閱讀下文。
(2
分
)
20
．
(1)
描寫了女孩受傷之重、場(chǎng)景之慘；體現(xiàn)出刁娜及時(shí)相救的重要性。
(2
分
)
(2)
運(yùn)用一組短句描寫人物的迅速有序的動(dòng)作，突出了救人場(chǎng)面的緊張急迫。
(2
分
)
21
．①舍己救人
(
見義勇為
)
：在車來(lái)車往的馬路上，不顧自己的安危，用自己的一條腿換來(lái)別人一條命。
(2
分
)
②寬容大度
(
富有愛心
)
：原諒理解肇事者，把社會(huì)捐贈(zèng)給自己的善款轉(zhuǎn)贈(zèng)給受害者。
(2
分
)
(
另外還有樂于助人、真實(shí)善良、熱愛生活等品質(zhì)，只要考生回答其中兩點(diǎn)并結(jié)合文本分析，就可以得
4
分
)
22
．①當(dāng)今社會(huì)摔倒的老人不敢扶、軋傷的孩子無(wú)人救等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，助人為樂、見義勇為這些善行變得遲疑不決。
(2
分
)
②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們每個(gè)人都不要冷眼旁觀，應(yīng)像刁娜那樣自覺地伸出援助之手，讓助人為樂蔚然成風(fēng)。
(2
分
)
③當(dāng)面對(duì)事故災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該互相理解、互相救助、共同面對(duì)，而不是互相指責(zé)、互相埋怨。
(2
分
)
(
意思對(duì)即可
)
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