題
【印度】普列姆昌德
我的辦公室里有四個聽差。有一個叫格利波，人很老實，非常聽話，對工作小心翼翼，受了斥責(zé)也一聲不吭，單純得不會推諉工作。
另外那三人又懶又高傲，只是對辦公室主任有點顧忌。他們?nèi)嗣吭露寄檬畟�盧比，而可憐的格利波仍然停留在拿七個盧比的一級上。從早上到傍晚，他的腳沒有一會兒停的時候。而那三個聽差還對他逞威風(fēng)。我很同情他，甚至于有幾次我在背后為了他和幾個職員吵過。
有一天辦公室主任要格利波給他擦桌子。不巧抹布碰倒了墨水瓶，墨水流了一桌子。辦公室主任使勁地擰住他的兩只耳朵，用全印度所有語言中通用的罵人的話來咒罵他�？蓱z的格利波含著眼淚木偶似地一聲不響地聽著!
好像犯了殺人罪一樣。我覺得辦公室主任這樣做是不恰當(dāng)?shù)�，就�?a href='http://yy-art.cn/waiyu/' target='_blank'>英語說：“
為這點事，給他這么嚴(yán)厲的處罰太過分了。”
主任有禮貌地說：“
他是一個很可惡的家伙。他的家里有兩張犁耕的地，有成千的盧比放債，還有幾頭牛，所以他高傲得很!
他是一個頑固的人，一個吝嗇鬼。”
“
即便是這樣，那也算不了什么罪惡呀!”
另一位先生說話了：“
他家有上百斤的牛奶，幾百斤小米呀，三角豆呀、豌豆呀!
可是他從來也不想到多多少少給辦公室的人帶來一點，而這里的人是渴望得到這些東西的。這樣一來怎不使人氣憤呢?”
我問格利波：“
你家里有田產(chǎn)嗎?”
格利波可憐地說：“
有一點，先生。有兩頭母水牛，有一頭奶牛懷了牛犢了，托您們這些老爺?shù)母＜依镉型腼埑浴?rdquo;
“
是不是有時也孝敬孝敬辦公室的先生們呢?”
格利波又難過又驚異地說：“
田里除了收一點大麥、三角豆、玉米、小米和秸稈以外，還有什么呢?
老爺們都是貴人，我有什么臉?biāo)瓦@樣普通的東西給你們呢?
我害怕那樣會挨一頓痛罵。”
“
那你就找個機會拿來試試，看人家說什么。在城里，這些東西哪能那么容易弄到?
他們這些人心里也常常想這些普通的東西哩!”
“
老爺，如果有人說什么，那怎么辦?
要是告到主任那里，那樣一來我可沒有容身之地了。”
“
這個，我負(fù)責(zé)好了，沒有人會說你的。如果有誰說你，那我會勸他。”
“
要是有什么麻煩，那您可得出來調(diào)解呀!”
第二天，同他一起來的還有三個身強力壯的小伙子。有兩個小伙子頭上頂著筐子，里面裝的是豌豆莢。一個小伙子的頭上是一個桶，里面裝的是甘蔗汁。三個人的腰間都分別夾著一捆甘蔗。格利波悄悄來到走廊前面的樹下站住了，他沒有膽量走進辦公室來，好像是犯了罪的罪人。辦公室的人有的拿了甘蔗在啃，有幾個人取筐子里的東西。這時，主任也到辦公室里來了。
我走上前去附耳跟他說：“
格利波從自己的家里帶來了禮物。你拿一些，剩下的分給其他的人吧!”
主任裝出一副生氣的樣子說：“
格利波，你干嗎把這些東西帶到這里來?
馬上給我拿回去!
要不，我就要向上邊的老爺報告了。你難道把我們當(dāng)成了乞討的人了嗎?”
格利波的臉色變了，身子開始發(fā)抖，嘴里一句話也說不出來，只用那像罪人的眼睛打量著我。
我代他請求寬恕，好說歹說主任同意了。
現(xiàn)在，在辦公室里格利波開始有地位了。他每天不再受斥責(zé)，也沒有必要成天奔忙，更不會聽到職員的嘲諷和其他聽差的不客氣的話了。他有時遲到，有時借口生病在家呆著。如今他所有的過錯都是可以寬容的。他已經(jīng)掌握了取得身份地位的方法�，F(xiàn)在他每隔十天八天，總要拿點牛乳、酸牛奶送給辦公室主任。
有一天，他到車站去取包裹。叫了幾個工人運來，談妥要付12
個安那的車費。但是，他要回扣，工人們不答應(yīng)。他威脅說：“
現(xiàn)在我一個子兒也不給了，你們走吧!
你們愿意到哪兒去告狀就告吧!
我看看你們能把我怎么樣!”
工人們一個個哭喪著臉，答應(yīng)每人給他四個安那。
看到這一場面后，我目瞪口呆了……
（有刪節(jié)）
（1
）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?
分）
A
．作者善于創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境，格利波工作的環(huán)境中，人們都是又懶又高傲的人，他們貪婪，嫉妒，想占格利波的小便宜。
B
．畫橫線的內(nèi)容運用了肖像描寫，生動形象地刻畫出了格利波受到委屈時可憐、無助的樣子，讓讀者心生憐憫之情。
C
．格利波給同事拿農(nóng)產(chǎn)品這一事件，是這篇小說的重要情節(jié)，它推動了小說情節(jié)的發(fā)展，促進了人物性格的轉(zhuǎn)變。
D
．給同事們拿來禮物后，格利波在辦公室有地位了，同事們對他的態(tài)度大大改變，這說明人都有感恩之心，他的同事也是如此。
E
．小說在刻畫人物形象時用了對比的手法，通過對格利波前后變化的對比，揭示了人性的弱點，升華了小說的社會意義。
（2
）小說中格利波具有什么樣的性格特點?
請簡要分析。（6
分）
（3
）小說的標(biāo)題有什么作用?
請簡要分析。（6
分）
（4
）有人說，格利波的變化，“
我”
是要負(fù)責(zé)任的，你同意這種觀點嗎?
談?wù)勀愕木唧w理由。（8
分）
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