①
我第一次騎單車穿越中國(guó)的途中，母親還不時(shí)將一封封家書提前寄到我將到達(dá)的地方，好讓我每次到達(dá)一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，都會(huì)收到家人的問(wèn)候，它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)時(shí)，我的背囊里總?cè)幸晦恋榈榈募視?br />②
在一座鄉(xiāng)村，一個(gè)農(nóng)婦的兒子愛(ài)上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他，做出了離家到莊園主家當(dāng)花匠的決定。啟程的那天，雨絲紛飛。孤獨(dú)的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地朝遠(yuǎn)方的莊園走去，輕的農(nóng)夫歡快地走著，他吹著歡快的口哨，始終也沒(méi)有回過(guò)頭。
③
秋收的一天，他自告奮勇爬上高高的草垛，賣力地干活，因?yàn)樗膼?ài)的少女正在樓上的陽(yáng)臺(tái)注視這里。高傲的少女或許也被這勞動(dòng)的場(chǎng)面所感染，頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂，輕人踮起腳尖為了握一握少女的纖手，不幸從高高的草垛上跌落摔死。
④
母親聞?dòng)嵹s來(lái)了。與兒子分別已久，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)以這種結(jié)局重逢。當(dāng)兒子在村人的嬉笑中下葬的時(shí)候，她緊緊地?fù)ё”涞膬鹤�，沒(méi)有一絲抱怨，兩行熱淚從這位一生倔強(qiáng)從不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說(shuō)：
“
我的孩子
!”
⑤
從小到大看電影無(wú)數(shù)，許多影片別說(shuō)情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少時(shí)看過(guò)的這部外國(guó)影片至今記憶猶新。
⑥
我恰恰是影片中那樣一個(gè)孩子，瘋狂地愛(ài)上了去遠(yuǎn)方的大路。多少行色匆匆地行于中國(guó)的地圖，拎起行囊道一聲：
“
我去西藏了
!”“
我去黑龍江了
!”
頭也不回便出了家門，一心直奔目的地。
⑦
直到有一天，我離開(kāi)院子走了很遠(yuǎn)，忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽(yáng)臺(tái)上，望著我。
⑧
我每次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，只是因?yàn)槲覐牟换仡^，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對(duì)岸的報(bào)社上班的時(shí)候，他們同樣在陽(yáng)臺(tái)上目送著我的離去。
⑨
我回頭的那一天，第一次向他們揚(yáng)起了手。我永遠(yuǎn)記得家人的笑容。一一過(guò)去了，站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。
⑩
1998
我得到去南極中國(guó)長(zhǎng)城站采訪的機(jī)會(huì)，出發(fā)的時(shí)候，身為畫家一生拿慣了油畫筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時(shí)考察隊(duì)發(fā)的靴子沒(méi)有女性的尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒(méi)有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時(shí)候，冰雪毫不留情地灌進(jìn)了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。
11
、四前我受報(bào)社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三在印度洋沿線的亞非國(guó)奔波。每次出發(fā)的時(shí)候，母親都要幫助我準(zhǔn)備行囊。她既擔(dān)心攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)心哪一樣物品沒(méi)帶上，路上會(huì)諸多不便。于是，放進(jìn)行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗(yàn)我將承受的分量。
12
、我想起了徒步穿越中國(guó)的途中倒在羅布泊的余純順
，他倒下的那，社會(huì)對(duì)他的贊頌對(duì)他的宣傳達(dá)到沸點(diǎn)。那我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點(diǎn)我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡(jiǎn)陋的房子。屋子雖小，但因?yàn)橹挥兴赣H一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國(guó)事跡展覽正觀者爆滿。
13
、當(dāng)時(shí)正午已過(guò)，聽(tīng)說(shuō)老人還沒(méi)有吃午飯，我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說(shuō)：
“
人們夸倒下的是個(gè)英雄，對(duì)我這個(gè)父親來(lái)講，死去的是一個(gè)兒子啊
!”
14
、我永遠(yuǎn)記住了那句話，正如我難忘陽(yáng)臺(tái)上親人注視我遠(yuǎn)去的背影一樣。
15
、有一的夏天，我遇到一位長(zhǎng)穿行在中國(guó)大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的
“
行者
”
，他拿出一個(gè)旅途留言簿希望我在上面寫幾句話，我說(shuō)就不用寫了吧，有件事你記住就行
——
在路上常給母親打個(gè)平安的電話。
（
1
）下列對(duì)散文的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（
5
分）（）（）
A
．本文的主題可以理解為對(duì)母愛(ài)，對(duì)親情的贊美
，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁有的親情，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
B
．
“
多少行色匆匆地穿行于中國(guó)的地圖
”
一句，運(yùn)用比喻的手法，成功地刻畫了一個(gè)志在四方、熱衷于工作的青形象。
C
．
“
一又一過(guò)去了，站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去
”
一句，寫出了作者對(duì)故去的親人在情感上的愧疚，表達(dá)了作者對(duì)逝去親情的珍惜和眷戀。
D
．本文的細(xì)節(jié)描寫非常成功，例如寫母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細(xì)節(jié)，就很好地刻畫出既平凡又偉大的母愛(ài)，讓人覺(jué)得真切可感。
E
．作者直接引用了余純順父親的話，明確的表達(dá)了作者對(duì)余純順行為的不理解，同時(shí)也呼吁社會(huì)不要盲目的去贊美那些忽略親情的個(gè)人英雄主義行為。
（
2
）文章
②
～
④
段寫了作者少時(shí)看過(guò)的一部外國(guó)影片，試分析這樣寫的作用。（
6
分）
（
3
）舉例分析這篇散文在寫作上的主要特色。（要求答出兩點(diǎn)）（
6
分）
（
4
）《論語(yǔ)》中說(shuō)
“
父母在，不遠(yuǎn)游
”
，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，出門旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國(guó)留學(xué)
……
人們有太多的理由離開(kāi)親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（
8
分）
（
1
）
B
、
E(5
分。對(duì)
1
個(gè)給
2
分，兩個(gè)全對(duì)得滿分，錯(cuò)不扣分
)
（
2
）寫出了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，揭示了文章的主題。（
3
分）自然地引出下文，同時(shí)也豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵。（
3
分）
（
3
）
①
本文選取的材料很多，但是都緊緊圍繞著母愛(ài)、親情這一線索，很好的體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。（
3
分）
②
本文的語(yǔ)言有很強(qiáng)的抒情性，將抒情與敘事、描寫有機(jī)的融合在一起，具有很強(qiáng)的感染力。（
3
分）（其它的答案，只要符合本文寫作特色，可酌情給分）
（
4
）可從下面幾點(diǎn)展開(kāi)論述：
①
《論語(yǔ)》中的觀點(diǎn)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)。（
2
分）
②
我們要珍惜與親人在一起的時(shí)間，感受親情的可貴，享受親情的美好。（
3
分）
③
在與親人分離的日子，我們要從思想到行動(dòng)上去關(guān)心、關(guān)愛(ài)自己的親人，多與親人溝通感情。（
3
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/540815.html
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