閱讀下面的文言文，完成 13 題。（ 9 分） 趙方，字彥直，衡山人。淳熙八舉進士，調(diào)蒲圻尉，疑獄多所委決。授大 寧監(jiān) 教授，俗陋甚，方擇可教者親訓(xùn)誘之，人皆感勵，自是始有進 閱讀下面的文言文，完成
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題。（
9
分）
趙方，字彥直，衡山人。淳熙八舉進士，調(diào)蒲圻尉，疑獄多所委決。授大寧監(jiān)教授，俗陋甚，方擇可教者親訓(xùn)誘之，人皆感勵，自是始有進士。知青陽縣，告其守史彌遠曰：“
催科不擾，是催科中撫字；刑罰無差，是刑罰中教化。”
人以為名言。
進秘閣修撰、知江陵府、主管湖北安撫司事兼權(quán)荊湖置司。時金逼于兵，計其必南徙，日夜為備。荊門有東西兩山險要，方筑堡其上，增戍兵以遏其沖。金樊快明謀歸宋，追兵至襄陽，方遣孟宗政、扈再興以百騎邀之，殺千余人，金人遁去。金人圍棗陽急，方遣宗政、再興等援棗陽，仍增戍光化、信陽、均州，以聯(lián)聲勢。已而棗陽守趙觀敗金人于城外，再興、宗政至，與觀夾擊，又敗之，棗陽圍解。方申飭諸將，當遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。時麥正熟，方遣兵護民刈之，令清野以俟。再疏力陳不可和者七，戰(zhàn)議遂定。
方料金人數(shù)不得志于棗陽，必將同時并攻諸城，當先發(fā)以制之。命宗政出師向唐，再興向鄧，戒之曰：“
毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已。”
宗政進破湖陽縣，擒其千戶趙興兒；再興破高頭城，大敗金兵，遂薄鄧州。唐州兵來援，迎敗之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再興陣以待之，方視其師；金人三日不敢動，遂遁。
俄得疾，進徽猷閣學士、京湖制置大使。歸還，力疾犒師，第其功上之。病革[
注]
，曰：“
未死一日，當立一日紀綱。”
引再興臥內(nèi)，勉以協(xié)心報國。貽書宰相，論疆場大計。尋卒。贈銀青光祿大夫，累贈太師，謚忠肅。
（節(jié)選自《宋史•
趙方傳》）
[
注]
革：通“
亟”
，指病重。
1
、對下列句子中加點詞語的理解，不正確的一項是（ ）
A.
歸還，力疾犒師，第其功上之
第：只是、只要
B.
增戍兵以遏其沖
遏：扼守
C.
扈再興以百騎邀之
邀：攔截、截擊
D.
方命再興陣以待之，方視其師
視：檢閱
2
、以下六句話，分別編為四組，全都說明趙方指揮作戰(zhàn)有方的一組是（ ）
①
方擇可教者親訓(xùn)誘之，人皆感勵
②
方筑堡其上，增戍兵以遏其沖
③
方遣宗政、再興等援棗陽，仍增戍光化、信陽、均州，以聯(lián)聲勢
④
再疏力陳不可和者七，戰(zhàn)議遂定
⑤
毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已
⑥
引再興臥內(nèi)，勉以協(xié)心報國
A.①②⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
3
、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A.
趙方在做蒲圻縣尉期間，解決了許多有疑問的案件，并在此期間針對大寧風俗鄙陋的情況，重視教化，挑選可教的學生親自教導(dǎo)，人們都受到了感勵，從此才有進士。
B.
在金人南侵時，趙方一方面派兵在荊門東西兩山險要處修筑堡壘，增兵把守，另一方面派遣孟宗政、扈再興率騎兵截擊，殺敵千余人，金兵敗走。
C.
在宋與金的交戰(zhàn)中，除了趙方深謀遠慮，運籌帷幄，檢閱軍隊，親臨指揮外，其部下孟宗政、扈再興等人的通力合作、英勇善戰(zhàn)也功不可沒。
D.
趙方是南宋主戰(zhàn)派的代表，他曾上疏極力陳述不能和金人講和的理由，即使得病以后，他仍然勉勵扈再興忠心報國，寫信給宰相論述邊疆大計，可謂鞠躬盡瘁，死而后已。

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