（1
）一的日子，仿佛是一條長長的河流，緩緩地、平靜地流淌。每個(gè)季節(jié)，便是河流上不同的河段。
（2
）但這樣說未免還是浮泛了些。須知天下的季節(jié)都是一樣的，赤道南北，半球東西，當(dāng)歲月之河從某一片土地上流過時(shí)，是什么使得它和其他地方的河流不同？是船上的風(fēng)帆，是波濤的顏色，還是飄蕩在水面上的歌聲？
（3
）對于這一片古老的、被稱為華夏的、我祖先的土地，時(shí)光有著許多呈現(xiàn)自己的方式。其中之一，便是借助一系列獨(dú)特的民俗節(jié)日。
（4
）被稱為中國人三大節(jié)日的春節(jié)、端午和中秋，我們已經(jīng)耳熟能詳。其他節(jié)日，名氣雖然不如它們，但每一個(gè)也都有著豐厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。
（5
）正月的背影剛剛遁去，煮元宵的香甜糯軟尚在回味之中，便走近了又一個(gè)節(jié)日：二月二。“
。這個(gè)時(shí)節(jié)，陽氣萌發(fā)，氣溫升高，降雨增多，土地變得潤澤松軟，適宜播種。
（6
）當(dāng)岸邊蒲葦繁茂、草木飄香時(shí)，我們知道，已經(jīng)接近了被稱為七夕節(jié)、又名乞巧節(jié)或女兒節(jié)的日子。牛郎織女的傳說，將農(nóng)歷七月七這天，裝扮得溫柔旖旎。這個(gè)晚上，未嫁的女兒家，要向織女乞求賜以聰慧的心靈和靈巧的雙手，以及美滿的姻緣。
（7
）“
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
吟誦著王維的詩句，菊花的清香在幻覺中徐徐飄拂過來，九九重陽節(jié)來臨了。遙想故土山水佳勝之地，定是親朋團(tuán)聚，言笑晏晏，唯獨(dú)自己天涯羈旅，孑然一身，能不黯然？親情惘惘，系念依依，這其間的深情厚意，豈是電子郵件、手機(jī)短信能夠表達(dá)和傳遞的？
（8
）繼續(xù)泛舟漂流，漸漸木葉脫盡，霜雪時(shí)作，江天寥廓。然而盡管風(fēng)景蕭索，空氣里卻悄悄醞釀著一種歡欣，傳遞出一種暖意。臘八節(jié)，古代慶祝豐收、感謝祖先和神靈、驅(qū)逐瘟疫的祭祀儀式，在
（9
）清明節(jié)、中元節(jié)、冬至節(jié)……
古老的民俗節(jié)日還有很多，它們的起源，都和土地、和農(nóng)耕時(shí)代的生活、和先民樸素的夢想有關(guān)。在形成和流傳的過程中，又漸次衍生出更為豐富的內(nèi)容，仿佛村口一棵百的榕樹，向四周伸展出眾多氣根和分枝，獨(dú)木成林，幾乎遮蔽了數(shù)條街巷。
（10
）如果說，歲月的累積形成了歷史，那么，這樣的日子的反復(fù)疊加，就是在參與一個(gè)種族、一種文化的構(gòu)建。當(dāng)它們千百來，被這塊土地上的一輩輩子民們，經(jīng)由文字的或口頭的方式代代傳遞，而逐漸累積成為一種公共記憶時(shí)，便也是在鑄造某種民族的精神和文化的基因，使人產(chǎn)生集體的身份認(rèn)同和共同的歷史歸屬感。這是一種不露聲色的滲透，潤物無聲，在我們懵懂無知的童，已經(jīng)潛移默化地進(jìn)入血脈，左右了我們的思維、行動(dòng)的方式和路徑。
（11
）今天，地球已經(jīng)成為一簇簇的村落，被飛機(jī)、輪船、網(wǎng)絡(luò)緊密地編織為一體，同樣牌號的汽車奔馳在不同大陸的道路上，同樣的香水潤澤著不同顏色的女性肌膚，電視熒屏上閃現(xiàn)的面孔，總是那幾位走紅的國際影視或體育明星。到處都是一樣的東西，固然容易令人產(chǎn)生某種“
萬物皆備于我”
的虛幻感覺，但同時(shí)卻又是多么乏味。真希望在習(xí)俗、風(fēng)尚都日趨統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化的今天，每一片土地，每一個(gè)族群，都能夠保持自己的某種特性、某種區(qū)別性的特征。
（12
）羅密歐手持玫瑰，在朱麗葉的窗下，用歌聲呼喚心上人，固然深情款款；而張生、崔鶯鶯的繡帕題詩，暗訴傾慕，不也有著一份入骨的纏綿？正是這樣的獨(dú)特的地方，讓我們確立了自身存在的真實(shí)感。即使遠(yuǎn)離家國，置身于不同膚色、語言的人群中，在某個(gè)特定的日子，對于賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒的共同記憶和理解，都會(huì)讓我們相視一笑，莫逆于心。
（13
）上元節(jié)、寒食節(jié)、灶神節(jié)……
泛舟在歲月的河流上，每走過一段距離，船都要�？恳粋�(gè)景色別致的碼頭，加入一次風(fēng)格獨(dú)特的慶典。它們讓旅人得到暫時(shí)的憩息，心中貯滿詩意的沉醉，對于天空和大地、山河和歲月、生活和命運(yùn)，生發(fā)出種種感悟。船在水面上輕輕搖蕩，人因此而感到從容、安適，感到一種和這條河流、這片土地的牢固的維系……
11
．分析第2
段運(yùn)用設(shè)問的表達(dá)效果。（3
分）
12
．在眾多的民俗節(jié)日中，作者為什么只選取二月二、七夕節(jié)、重陽節(jié)和臘八節(jié)這四個(gè)節(jié)日來寫？（3
分）
13
．分析第10
段畫線句的含義。（4
分）
14
．分析第12
段寫羅密歐、朱麗葉和張生、崔鶯鶯故事的意圖。（4
分）
15
．最后一段在文中的作用和寫作特點(diǎn)是什么？請加以評析。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/543613.html
相關(guān)閱讀：《秦淮河上尋槳聲》閱讀答案
《泰山賦 李木生》閱讀答案
散文閱讀《一張安穩(wěn)的睡床》
《一個(gè)春天留下的迷人逗號》閱讀答案
《走失的老井》閱讀答案