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選自金克木《與小說(shuō)對(duì)話(huà):不敗求敗》閱讀答案

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材料概括分析題 (15 分 ) 金庸閣下除辦報(bào)外仿佛以史學(xué)佛學(xué)自負(fù),對(duì)于以小說(shuō)知名,尤其是以武俠小說(shuō)知名,自己是不是有點(diǎn)覺(jué)得未展所長(zhǎng),以末技得虛名,似不免略感怏怏?依我看則 材料概括分析題
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金庸閣下除辦報(bào)外仿佛以史學(xué)佛學(xué)自負(fù),對(duì)于以小說(shuō)知名,尤其是以武俠小說(shuō)知名,自己是不是有點(diǎn)覺(jué)得未展所長(zhǎng),以末技得虛名,似不免略感怏怏?依我看則大可不必。閣下所透露的史學(xué)佛學(xué)見(jiàn)解,論水平未必是“超一流”,若著書(shū)立說(shuō)也不見(jiàn)得能稱(chēng)首席什么家,得什么國(guó)際大獎(jiǎng)。然而以史學(xué)佛學(xué)入小說(shuō),在武俠中講“破相”,那就超人一籌了。好比不會(huì)武藝的癡公子段譽(yù),只在無(wú)意中學(xué)了一著“凌波微步”,就到處能“逃之夭夭”;而且有個(gè)時(shí)靈時(shí)不靈的“六脈神劍”,看不見(jiàn),摸不著,彈指一揮間忽然有效,就能出其不意露上一手。這道理在《金剛經(jīng)》、《法華經(jīng)》里并非唯一高妙思想,而移入武俠小說(shuō)立刻產(chǎn)生“裂變、聚變”,威力無(wú)窮了,又如《俠客行》中的石破天,呆頭呆腦,一片天真,然而處處機(jī)緣湊巧,矛盾相成,最后以不識(shí)字超過(guò)了識(shí)字人,以不知道“我是誰(shuí)”,超出了一切有“我”之人,尤其是那位大“我”發(fā)狂的大宗師白自在。這只是“無(wú)我”的一解。這一解在佛學(xué)中算不得什么最高深的了不起理論,不過(guò)是參禪的一個(gè)“話(huà)頭”法門(mén),但在小說(shuō)中就是“超凡入圣”了。閣下仿佛總想在小說(shuō)中不講而講一點(diǎn)什么道理。這些見(jiàn)解未必“超凡”,但進(jìn)入小說(shuō),特別是武俠小不說(shuō),就大大“脫俗”了。無(wú)言勝有言,不武勝武,愚而智,弱而強(qiáng),似佛似道,所以能邁過(guò)前人難有后繼,雖有敗筆,仍卓然自成一冢。前有粱羽生,后有古龍,俱寫(xiě)俠情,各有殊勝,然抒寫(xiě)人情佛理尚遜一籌。
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選自金克木《與小說(shuō)對(duì)話(huà):不敗求敗》,有刪改
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.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中段譽(yù)、石破天兩個(gè)人物的共同特征。
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.文中畫(huà)線句中的“不講而講訓(xùn)?”指的是什么?
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.從這段文字看,作者對(duì)金庸有哪些評(píng)價(jià)?
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參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
26.
愚能勝智,弱能勝?gòu)?qiáng)。
27.
“不講”是指:正面表達(dá)見(jiàn)解,不是小說(shuō)主要目的。“講”是指:隨著情節(jié)推進(jìn),金庸小說(shuō)有意無(wú)意地表達(dá)了某些關(guān)于人生、世界的見(jiàn)解。
28.
作者對(duì)金庸的佛學(xué)史學(xué)水平持保留態(tài)度;對(duì)他的武俠小說(shuō)的創(chuàng)作成就,是肯定的;對(duì)他以佛學(xué)史學(xué)人小說(shuō),豐富思想文化內(nèi)涵,是推許的。

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