燈
嚴(yán)陣
①
我的書房里有一盞古老的馬燈。雖然它的玻璃罩上已染滿了歲月的風(fēng)塵，雖然它用鐵絲制成的提手和三道鐵制的護欄已經(jīng)銹蝕，雖然它底部的油箱早已干涸，但在我的心目中，它卻一直在發(fā)著它的光。
②
一位愛好古瓷的朋友說過，在某些夜深人靜的時候，他能夠聽到擺在他房間里的古瓷瓶發(fā)出的輕微但卻清晰的聲音，那些聲音組成的旋律，如幽秘的編鐘的碎韻，我對此深信不疑。因為我知道，世間所有的人和事，它的是非曲直，往往決定于人們恪守心底的那種不滅的理念。真的，看到那盞馬燈，有時我會聽到有人叫我，聲音永遠是低低的，急促的，其中交織著木頭輪子敲擊著已經(jīng)冰封的河底的聲音。于是，我會看到那盞已經(jīng)干涸多的馬燈依舊亮著，它那混濁的如古銅一般色調(diào)的光，會一直延伸到我的書桌。
③
有一個雪夜，我半夜醒來，忽然被我書房里的一種光所吸引，那分明是雪的映照，可是我卻仿佛看到一種光正在我面前延伸。在大別山千回百折的山道上，身著灰色軍裝的隊伍正在夜色中行進，一個手提馬燈的少婦站在路口，默默地，一直送最后一個戰(zhàn)士從她身邊走過，消失于崇山峻嶺的那團濃黑之中。那是油菜花開得一片粉黃的江南，西江月正在云中浮沉，一個老漁夫背著一個負(fù)傷的戰(zhàn)士，在油菜花的掩護下，爬到江邊他的小屋。在長江深夜的濤聲中，他就是在一盞馬燈的光下，為戰(zhàn)士裹起流血的傷口。
④
能忘了我們的那盞馬燈嗎?
多少漫漫的長夜，多少曲折的道路，井岡山的下弦月下，遵義的會議桌上，延安窯洞的雞鳴聲中，它照亮過在中國歷史上永遠不可磨滅的那些人物，照亮過他們將天下置于掌中談笑風(fēng)生的那些音容笑貌，照亮過多少偉大勝利的藍圖，見證過多少偉大詩篇的誕生。
⑤
能忘了我們的那盞馬燈嗎?
白山黑水，黃土紅崖，兩湘三晉，五岳三江，那些慈母用淚線縫補的衣衫，那些妻子用掛牽繡制的鞋底，那些獨輪車在雪上留下的轍印，那些戰(zhàn)士用鮮血書寫的決心，有多少是在那盞馬燈的微弱的不斷閃動的光芒之下留下的豐碑、留下的史詩。
⑥
能忘了我們的那盞馬燈嗎?
我們望著沉入火海的鄉(xiāng)園哭泣過，我們扶著硝煙迷漫的壕墻沉思過，當(dāng)我們在雪里掩埋過自己的戰(zhàn)友，當(dāng)我們重新打起那面彈痕累累的旗幟，深深的夜色里，唯有它永不背叛地與我們相依相伴，在最黑暗的時刻，追隨于我們的左右。
⑦
當(dāng)月明星稀之夜，當(dāng)杏花春雨之夜，當(dāng)梧桐葉落之夜，都曾有一盞馬燈的光，在其間忽明忽暗，或隱或現(xiàn)地穿行于整個的北國，映照過整個的江南，它以它永遠默默無言但卻永遠執(zhí)著、永遠無比溫柔又永遠如鐵石一般堅定的光，那種濃濃的、黃黃的、有時甚至模糊但卻無比忠貞的光，照亮我們偉大的歷史。燈光里，輕輕的一句話，默默的一張紙，心的跳動，血的奔騰，和對朝陽的呼喚與對明天的向往交結(jié)在一起。
⑧
現(xiàn)在有多少美麗的燈啊，那一片一片的輝煌，曾使多少人心醉身迷，可是你知道那樓頭每一盞室燈的光里，都有我們當(dāng)?shù)哪潜K馬燈的光嗎?
深深地看一眼我們面前的許許多多的普普通通的燈火吧，希望你永遠能從中看到我們中國的普羅米修斯之火——
我們那盞曾經(jīng)照亮過一代人的道路的普普通通的馬燈。
⑨
我的書房里有一盞古老的馬燈，它銹蝕了，但它依舊輕；它干涸了，但它依舊發(fā)光。
它的光已經(jīng)融入今天所有的燈光里，所有的燈火里。它像當(dāng)一樣默默地跟隨著你，守護著你。只要我們不丟掉這盞馬燈，不丟掉馬燈精神，我們便能通過所有的黑夜，走向新的黎明。
(
選自《嚴(yán)陣散文選》，文字有刪改)
19
．理解文中兩處畫線句子的含意。(4
分)
(1)
世間所有的人和事，它的是非曲直，往往決定于人們恪守心底的那種不滅的理念。(2
分)
(2)
我的書房里有一盞古老的馬燈，它銹蝕了，但它依舊輕；它干涸了，但它依舊發(fā)光。(2
分)
20
．第③
段中少婦提馬燈送戰(zhàn)士和老漁夫馬燈下救傷員的具體材料在全文中有什么作用?(4
分)
21
．④
～⑥
段主要運用了哪兩種修辭手法?
有什么樣的表達效果?(4
分)
22
．結(jié)合全文，從歷史和現(xiàn)實兩個角度談?wù)勀銓?ldquo;
馬燈精神”
的理解。(6
分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.
（4
分）⑴
世間所有人和事的正確與錯誤、有理與無理，往往要靠人們在心底堅守的價值觀來作出評判。（2
分）⑵
馬燈雖然燈體銹蝕、油箱干涸，但其對人的精神激勵作用依然存在，歷久彌新。（2
分）
20.
（4
分）這兩個關(guān)于馬燈的具體材料，揭示了馬燈在革命戰(zhàn)爭中的作用，為后文寫馬燈的象征意義和馬燈精神做鋪墊；（2
分）同時，也與后文寫馬燈的概括材料，形成點面結(jié)合，使“
馬燈”
這一形象更加豐滿具體，更具感染力。（2
分）
21.
（4
分）⑴
反復(fù)（設(shè)問）。“
能忘了我們的那盞馬燈嗎？”
三個段首設(shè)問句間隔反復(fù)，既層次清楚，總領(lǐng)全段內(nèi)容，又層層遞進，強化了作者對馬燈的難忘深情。（2
分）
（2
）排比。大量運用排比，豐富了內(nèi)容，增強了語勢，突出強調(diào)了馬燈在整個革命戰(zhàn)爭中起到的作用和對光輝歷史歲月的見證，充分表達了作者對馬燈的一腔深情。（2
分）
22.
（6
分）⑴
歷史：馬燈精神是對光明未來的熱切向往，是戰(zhàn)勝困難、追求勝利的堅定信念，是無數(shù)群眾對革命的傾心支持，是革命戰(zhàn)士不怕犧牲的堅強意志，是黑暗時刻永不背叛的忠貞情懷，是默默無言的無私奉獻和精神激勵。（3
分，答出其中3
點即得3
分）⑵
現(xiàn)實：馬燈精神是對現(xiàn)實美好生活的珍惜，是對以往奮斗的懷念與感恩，是對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚。（3
分）
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