蓋茨
蓋茨曾就讀于美國西雅圖湖濱中學(xué)，這所學(xué)校對比爾·
蓋茨的成功起了重要的作用。湖濱中學(xué)是美國最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校。1969
，當(dāng)時還沒有PC
機(jī)，學(xué)校只搞到一臺終端機(jī)。這臺終端機(jī)連接其他單位所擁有的小型電子計算機(jī)。每天只能使用很短時間，每小時的費用也很高。蓋},.r
像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，只要一有時間，便鉆進(jìn)計算機(jī)房去操作那臺終端機(jī)，幾乎將每一分鐘的上機(jī)時間都利用上了。十三歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。
可是好景不長，只過了半，湖濱中學(xué)就再也沒有錢支付昂貴的計算機(jī)使用租金了。蓋茨非常痛苦，他和同學(xué)四處奔走，終于找到一個機(jī)會，就是幫助一家名為CCC
的電腦公司抓“
臭蟲”
，用除蟲的報酬來支付他們操作電腦的費用。臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件中的錯誤的代名詞。因為一旦有臭蟲，電腦就會導(dǎo)出錯誤結(jié)果或死機(jī)，美國發(fā)往金星的“
水手號”
火箭和法國“
阿利亞娜”
火箭，就曾因為電腦軟件的故障（臭蟲）而發(fā)射失敗，損失幾億美元。
蓋茨興沖沖地約了同學(xué)中的幾個電腦愛好者，每天晚上六點左右，CCC
公司員工下班之后，他們便騎自行車來到那里上班了。那里有許多臺電傳打字終端機(jī)可用，有各種電腦軟件可盡情研究，他們真是如魚得水。蓋茨對電腦軟件太著迷了，幾乎整晚都呆在那里，就像他在小學(xué)時就立志要搞出新名堂一樣地執(zhí)著。每個晚上，他都要在CCC
公司的記錄本上寫滿他和伙伴們發(fā)現(xiàn)的電腦臭蟲。通過這一段時間的抓臭蟲，蓋茨使自己在電腦硬件和軟件方面學(xué)到了書本上和學(xué)校里學(xué)不到的許多知識和技能，為日后的研究開發(fā)，打
下了精深的功底。
當(dāng)蓋茨十五歲時，他的電腦才能已遠(yuǎn)近聞名了。一家名叫信息科學(xué)的公司找到蓋茨，希望用提供使用計算機(jī)的時間來交換蓋茨和他的同學(xué)保羅的軟件技術(shù)。因為按美國法律規(guī)定，不能給未成人支付工資，所以該公司決定，以價值一萬美元的電腦時間作為酬勞，要求他們?yōu)楣驹O(shè)計工資管理軟件。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學(xué)的電腦時間，他們不禁高興萬分。不久，湖濱中學(xué)又讓蓋茨幫學(xué)校設(shè)計一套排課用的電腦軟件。當(dāng)時的排課表全靠人工，由于學(xué)生人數(shù)多，課程又復(fù)雜多樣，人排課常常分配不均，造成某些課程學(xué)生過度擁擠的現(xiàn)象、。蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務(wù)，又延長了他使用電腦的寶貴時間。
1973
，美國國防項目承包商TRW
公司要開發(fā)一套用于管理水庫的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，可是老是消滅不了各種電腦臭蟲，進(jìn)度緩慢，眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關(guān)頭，TRW
公司得知蓋茨和保羅·
艾倫兩個電腦小天才的事情后，便向他倆求援，兩個男孩高興地答應(yīng)了。這是一件很專業(yè)化又很艱難的工作，而且按規(guī)定，中學(xué)生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨并不計較，他主要目的是通過這種工作來鍛煉和提高自己的軟件設(shè)計能力。湖濱中學(xué)也很開明，允許高級學(xué)生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習(xí)和工作。由于蓋茨和保羅的加入，TRW
公司終于按時完成了項目，免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專
家的具體指導(dǎo)，兩人的軟件技巧得到了提高。
在度過了艱難而幸福的中學(xué)時光后，比爾·
蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)讀書。一后，蓋茨離開哈佛，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一—
微軟公司，并逐漸將軟件產(chǎn)業(yè)化。〕
1975
，僅十九歲的蓋茨預(yù)言：“
我們意識到軟件時代到來了，并且對于芯片的長期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么？我現(xiàn)在不去抓住機(jī)會反而去完成我的哈佛學(xué)業(yè)，軟件工業(yè)絕對不會原地踏步等著我。”
（有刪改）
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