(
唐
)
盧肇
?，開元中吹笛為第一部，近代無比。有故，自教坊請假至越州。公私更宴，以觀其妙。時州客舉進士者十人，皆有資業(yè)，乃醵二千文，同會鏡湖，欲邀李生湖上吹之，想其風(fēng)韻，尤敬人神。以費多人少，遂相約各召一客。會中有一人，以日晚方記得，不遑他請。其鄰居獨孤生者，老，久處田野，人事不知，茅屋數(shù)間，嘗呼為
“
獨孤丈
”
。至是遂以應(yīng)命。
到會所，澄波萬頃，景物皆奇。李生拂笛，漸移舟于湖心。時輕云蒙籠，微風(fēng)拂浪，波瀾陡起。李生捧笛，其聲始發(fā)之后，昏?齊開，水木森然，仿佛如有鬼神之來。坐客皆更贊詠之，以為鈞天之樂不如也。獨孤生乃無一言，會者皆怒。李生以為輕己，意甚忿之。良久，又靜思作一曲，更加妙絕，無不賞駭。獨孤生又無言。鄰居召至者甚慚悔，白于眾曰：
“
獨孤村落幽處，城郭稀至，音樂之類，率所不通。
”
會客同誚責(zé)之，獨孤生不答，但微笑而已。李生曰：
“
公如是，是輕薄，為復(fù)是好手？
”
獨孤生乃徐曰：
“
公安知仆不會也？
”
獨孤曰：
“
公試吹《涼州》。
”
至曲終，獨孤生曰：
“
公亦甚能妙，然聲調(diào)雜夷樂，得無有龜茲之侶乎？
”
李生大駭，起拜曰：
“
丈人神絕！某亦不自知，本師實龜茲人也。
”
又曰：
“
第十三疊誤入《水調(diào)》，足下知之乎？
”
李生曰：
“
某頑蒙，實不覺。
”
獨孤生乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以進。獨孤視之曰：
“
此都不堪取，執(zhí)者粗通耳。
”
乃換之，曰：
“
此至入破
①
，必裂，得無吝惜否？
”
李生曰：
“
不敢。
”
遂吹聲發(fā)入云四座震栗李生蹙?不敢動至第十三疊揭示謬誤之處敬伏將拜。及
“
入破
”
，笛遂敗裂，不復(fù)終曲。李生再拜，眾皆帖息，乃散。
明旦，李生并會客皆往候之。至則唯茅舍尚存，獨孤生不見矣。越人知者皆訪之，竟不知其所去。
注
①
入破：唐朝大曲一般有十多遍，可以分為三段，即散序、中序、破。前兩段音樂舒緩，只歌不舞，
“
破
”
的第一遍為
“
入破
”
，入破后絲鼓合鳴，節(jié)奏急促，舞者開始入場。
5
．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
(
)
A
．公私更宴，以觀其妙
更：交替，輪換
B
．時州客舉進士者十人
舉：提拔，推舉
C
．公如是，是輕薄
輕�。狠p視，鄙薄
D
．李生更有一笛，拂拭以進
進：獻上
6
．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
(
)
A
．以日晚方記得
秦以攻取之外
B
．獨孤生乃無一言
于是遂去。乃令張良留謝
C
．仿佛如有鬼神之來
予之及于死者，不知其幾矣
D
．竟不知其所去
某所，而母立于茲
7
．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是
(
)
A
．宮廷樂師李?的演奏獨步天下，一次偶然的機緣，讓他遇到了身懷絕技卻不為人知的獨孤生，懂得了學(xué)無止境、天外有天的道理。
B
．小說善于運用鋪墊襯托的藝術(shù)手法，以
“
賓
”
襯
“
主
”
，以高襯高，用不同凡響的李?，襯托出獨孤生的神妙超絕。
C
．作者善于創(chuàng)造意境，營造了一個與音樂相和諧的環(huán)境氣氛。湖光山色的描摹或渲染氣氛，或烘托演技，寫景寫人，情景相生。
D
．為了突出獨孤生這一人物形象，作者把著力點放在對他的笛聲的描摹上，用響遏行云、吹裂笛子來刻畫他演技的高超，用聽眾的反應(yīng)來突出演奏藝術(shù)的震撼力，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。
8
．用
“/”
給文中畫波浪線的部分斷句。
遂吹聲發(fā)入云四座震栗李生蹙?不敢動至第十三疊揭示謬誤之處敬伏將拜。
9
．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)
獨孤村落幽處，城郭稀至，音樂之類，率所不通。
譯文：
(2)
公亦甚能妙，然聲調(diào)雜夷樂，得無有龜茲之侶乎？
譯文：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/551517.html
相關(guān)閱讀：“袁聿修，字叔德”閱讀答案及翻譯
“司空、太子太師、英貞武公李?寢疾”閱讀答案（附翻譯）
《說居庸關(guān)》閱讀答案（附翻譯）
“文信侯欲攻趙，以廣河間”閱讀答案及翻譯
高中文言實詞突破經(jīng)典練習(xí)100題（附詳細解答）