蝶
詹姆斯·
漢利
①
提摩西教友的法衣隨著他在走廊上大步地踱來(lái)踱去。他的臉漲得通紅,
嘴唇抽動(dòng),
手指神經(jīng)質(zhì)地揪著法衣的扣子。他時(shí)不時(shí)地對(duì)自己嘟囔一兩聲,
同時(shí)飛快地掃一眼開(kāi)在又黑又臟的走廊正中的那扇笨重的木門(mén)。他的腦子亂成了一團(tuán),
每當(dāng)卡西蒂的名字在他的腦子里閃過(guò),
血都會(huì)跟著沖上頭頂。就是這男孩的沉默惹他惱火，更可恨的是這沉默顯示出的平和安詳。為此他簡(jiǎn)直該詛咒那男孩。
②
驀地他停住腳步,
凝視著那扇笨重的木門(mén)。他聽(tīng)了聽(tīng),
里邊沒(méi)有一點(diǎn)聲音。他接著在走廊里胡亂地踱起來(lái),
過(guò)了大約五分鐘,
重新在門(mén)口站住。他大聲地敲著門(mén),
叫道:“
卡西蒂!
你在嗎,
卡西蒂?”
沒(méi)有回答。提摩西教友低聲罵了一聲，該死的！他相信男孩一定睡著了。“
他還有什么權(quán)利睡覺(jué)？”
他從口袋里掏出鑰匙打開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，門(mén)在他身后無(wú)聲地關(guān)上。男孩端坐在床上，抬頭看著這位教友，但提摩西教友的目光使他很快又垂下眼簾。
③“
喂，卡西蒂，”
提摩西教友說(shuō)，“
你已經(jīng)悔悟了嗎？”
他脖子上的青筋突了出來(lái)，沉默在侮辱他。“
我叫你回答我！”
他吼了起來(lái)，“
回答我，你這無(wú)禮的家伙，你這……”
但他找不出適當(dāng)?shù)脑~來(lái)了。他站在那兒盯著這犯過(guò)者好一會(huì)兒，才拖了把椅子坐下。“
我再說(shuō)一遍，你還沒(méi)有為你可恥的行為作出解釋。聽(tīng)我說(shuō)，看著我，輕人，昨天做彌撒時(shí)你逃掉了。你和那個(gè)壞小子伯恩，你們一起出去了。你們?nèi)ツ睦锪�？為什么要這樣做？我說(shuō)過(guò)你們可以出去嗎？回答我，你征求過(guò)我的同意嗎？甚至你想過(guò)我會(huì)同意你的請(qǐng)求嗎？我再說(shuō)一遍，不解釋就會(huì)一直被關(guān)在這兒，現(xiàn)在你聽(tīng)清楚，這種沉默---
你在聽(tīng)我說(shuō)嗎---
這種沉默我再也不能容忍。你的身體里藏著魔鬼，是他拉住了你的舌頭，但我要讓你開(kāi)口，你聽(tīng)到了嗎？我最后一次問(wèn)你，你為什么在做彌撒時(shí)逃掉？”
④
卡西蒂是個(gè)十五歲的男孩，他抬頭望著提摩西。他的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但沒(méi)有發(fā)出任何聲音。當(dāng)提摩西的巴掌從他臉上扇過(guò)時(shí)，他緩緩地說(shuō)：“
提摩西教友，我昨天已經(jīng)告訴你了。”
⑤
那么你是下定決心不說(shuō)了。好，你就呆在這兒，你的飯會(huì)從外面送進(jìn)來(lái)。但是，除非你開(kāi)口，你休想走出這屋子一步。”
他一把抓住男孩的肩膀搖晃著他，“
你沒(méi)有權(quán)利這么做，沒(méi)有權(quán)利。等你跟我解釋過(guò)后你還要去做懺悔，你在那兒悔悟你的過(guò)失，你明白嗎？你沒(méi)有權(quán)利不出聲。”
然后他站起來(lái)大步走出了房間。
⑥
卡西蒂微笑了一下，門(mén)關(guān)上了。鑰匙被拿走了�？ㄎ鞯俸鸵滤�。早晨，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光從窗口流瀉進(jìn)來(lái)。他心里漲滿了對(duì)外面的渴望，渴望離開(kāi)這屋子，再也不要聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的踱步聲，再不要看見(jiàn)那滿是惱恨和挫敗的臉。他想他并沒(méi)有做什么壞事，只是和伯恩一起到田間，被渠邊籬下形形色色的奇妙生物迷住了，沒(méi)有聽(tīng)到做彌撒的鐘聲�，F(xiàn)在，為了他“
不肯作解釋”
，他已在這滿是灰塵的房間關(guān)了兩天。“
但我解釋過(guò)了。”
他自言自語(yǔ)道。
⑦
他從口袋里拿出一只打了氣孔的紙板盒，打開(kāi)盒蓋，一只綠色的毛毛蟲(chóng)慢慢地爬到他的手指上，卡西蒂看著它在手上緩慢優(yōu)美地爬行。他低下頭目不轉(zhuǎn)睛地看著它。它的綠色是多么可愛(ài)�。≡龠^(guò)一天，它就要變成一只美麗的蝴蝶。多么美妙！太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光從窗口涌進(jìn)來(lái)，灑滿整個(gè)房間，長(zhǎng)長(zhǎng)的小綠蟲(chóng)沐浴在陽(yáng)光里。“
我想叫你塞維亞。”
他對(duì)蟲(chóng)子說(shuō)，并且微笑起來(lái)。整整兩天他一直把它放在紙板盒里。知道它在這兒，在這個(gè)房間里陪伴他，他感到愉快。它使他忘掉了提摩西教友，忘掉了很多事情。他覺(jué)得有這綠色的小蟲(chóng)，他就會(huì)愉快。
⑧“
��！”
他聽(tīng)到走廊上的腳步聲，驚叫一聲，盒子掉到了地上。轉(zhuǎn)眼工夫，提摩西教友打開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)來(lái)。
⑨“
喂，卡西蒂。”
他說(shuō)，“
你悔悟了嗎？”
但男孩像是沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)話。他背對(duì)提摩西站著。陽(yáng)光照在他的臉上，他正輕柔地把那毛毛蟲(chóng)放在紙板盒里的一塊苔蘚上。最后他又摸摸那條綠色的小蟲(chóng)，蓋上了蓋。“
卡西蒂！”
提摩西在他身后咆哮。男孩轉(zhuǎn)過(guò)身。“
你那兒有什么東西？”“
沒(méi)什么，我是說(shuō)，提摩西教友，它是……”“
什么，你就是這么消磨時(shí)間的嗎？難道你竟不為你的罪過(guò)感到愧疚？”“
罪過(guò)？提摩西教友，我是說(shuō)它只是一條毛毛蟲(chóng)。”
⑩
如果說(shuō)沉默曾是有害的，那這下更糟。他拉著男孩的耳朵：“
你就是這么反省的？可恥！馬上把它給我！”“
可它只是條小蟲(chóng)，提摩西教友。馬上它就要變成蝴蝶了。它又綠又軟，爬在手指上就像是認(rèn)識(shí)我似的。求你，我一人坐在這兒時(shí)是它使我愉快，我喜歡帶著它，我——”“
你敢！”
提摩西教友搶過(guò)盒子倒出小蟲(chóng)，它掉在地上緩緩爬動(dòng)。“
你沒(méi)權(quán)利不做彌撒，你沒(méi)權(quán)利愉快地做別的，聽(tīng)到了嗎？”
他的大腳很敏捷地踩住小蟲(chóng)，把它踩得粉碎。
11
卡西蒂抬頭看著提摩西，哭了。
（《微型小說(shuō)選刊》
第21
期，有刪改）
注：①
教友：對(duì)信奉同一宗教的人的稱呼。②
彌撒：一種宗教儀式，其目的是向天主表示欽崇、感恩、祈求和贖罪。
19.
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。（3
分）
20.
小說(shuō)第⑦
段為何要詳寫(xiě)卡西蒂與毛毛蟲(chóng)快樂(lè)地玩耍這一情節(jié)？（4
分）
21.
小說(shuō)中的“
提摩西”
是一個(gè)什么樣的形象？舉例分析作者是如何塑造這一人物的？（5
分）
22.
文章中卡西蒂喜歡與之為伴的是一只毛毛蟲(chóng)，作者為什么卻用“
蝴蝶”
作題目？（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.
（1
）卡西蒂和伯恩跑到田間捉小蟲(chóng)時(shí)錯(cuò)過(guò)了做彌撒。（2
）卡西蒂被提摩西關(guān)在黑屋里懲罰，反省錯(cuò)誤。（3
）提摩西逼卡西蒂認(rèn)錯(cuò)，卡西蒂不肯再解釋，只能與毛毛蟲(chóng)為伴。（4
）第三天提摩西再次出現(xiàn)并踩死了卡西蒂的毛毛蟲(chóng)。（3
分。意思對(duì)即可）
20.
補(bǔ)充交代卡西蒂錯(cuò)過(guò)做彌撒是因?yàn)楸幻x(chóng)吸引；反映出卡西蒂對(duì)陽(yáng)光、自由和關(guān)愛(ài)的向往；表現(xiàn)了卡西蒂生活的單調(diào)凄苦，以及內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞；也對(duì)揭示提摩西的冷酷殘暴起到反襯和鋪墊的作用。（4
分。答出其中的3
點(diǎn)可以給滿分）
21.
提摩西蠻橫粗暴，冷酷無(wú)情，專制虛偽。分析：（1
）“
他的臉漲得通紅,
嘴唇抽動(dòng),
手指神經(jīng)質(zhì)地揪著法衣的扣子”
，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)提摩西在權(quán)威受到挑戰(zhàn)時(shí)的氣急敗壞。（2
）“
你沒(méi)權(quán)利不做彌撒，你沒(méi)權(quán)利愉快地做別的，聽(tīng)到了嗎？”
運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)面對(duì)沉默的卡西蒂時(shí)提摩西的粗暴專制。（5
分。特點(diǎn)3
分，分析2
分。意思對(duì)即可）
22.
揭示小說(shuō)的主題：毛毛蟲(chóng)在自由的空間里會(huì)羽化成蝶，卻被殘忍地踩死；卡西蒂也渴望能快樂(lè)地成長(zhǎng)，天性卻被扼殺，并受到粗暴地對(duì)待。有利于刻畫(huà)人物形象：借卡西蒂期盼小蟲(chóng)成蝶的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)他的善良、純潔，以及他對(duì)未來(lái)的美好憧憬；也借此表現(xiàn)提摩西的冷酷無(wú)情，和他對(duì)生命的戕害，對(duì)美好事物的摧殘。（6
分。每點(diǎn)3
分，意思對(duì)即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/554664.html
相關(guān)閱讀：孫犁《山地回憶》閱讀練習(xí)及答案
文學(xué)類文本之小說(shuō)閱讀梁曉聲《大兵》附答案
《最后三分鐘的高貴》閱讀
《怯懦 安寧》閱讀答案及解析
文學(xué)類文本閱讀《青龍偃月刀》（附答案）